Maleta de situaciones de aprendizaje

Las situaciones de aprendizaje representan una herramienta eficaz para integrar los elementos curriculares de las distintas materias mediante tareas y actividades significativas y relevantes para resolver problemas de manera creativa y cooperativa, reforzando la autoestima, la autonomía, la iniciativa, la reflexión crítica y la responsabilidad.

Estarán compuestas por tareas complejas cuya resolución conlleve la construcción de nuevos aprendizajes y los prepare para su futuro personal, académico y profesional. Con estas situaciones se busca ofrecer al alumnado la oportunidad de conectar y aplicar lo aprendido en contextos de la vida real.

Encontrar al sospechoso que más veces ha utilizado la baraja de modales.
Redactar textos expositivos breves que justifiquen un análisis concreto.
¿Qué es fundamental para que un tren funcione?.
Para trabajar ética y política desde un role playing (cada uno tiene un filósofo) y tienen que crear una sociedad de 0 en el año 2092.
El sujeto trascendental kantiano en USB.
Platón en Instagram.
Un coleccionista de trenes les ha hecho el encargo de fabricar unos trenes a escala.
Cómo la contaminación está afectando al ser humano y al entorno que nos rodea.
Desarrollar un tren 3D siguiendo las fases del proceso tecnológico capaz de moverse simulando el “efecto Meissner”.
Conseguir todas las insignias que le acreditan al alumno como maquinista del tren sintáctico.