Технічна механіка

Ви приступили до вивчення нового освітнього компонента «Технічна механіка». Дана наука вимагає серйозного, вдумливого відношення, постійного, поглибленого вивчення її основ. 

Ви зможете самостійно успішно вивчити відповідні теми, дотримуючись наступних правил: 

1) Уважно прочитайте назву теми, питання, націльте себе на її вивчення;

2) Візьміть вказану необхідну літературу;

3) Вивчення кожного питання починайте з опрацювання літератури, можна користуватись одним посібником або декількома, порівнюючи матеріал;

4) Запам'ятайте - ідеального підручника нема, в запропонованих вам посібниках деякі питання висвітлені не повністю, деякий матеріал застарілий, тому краще користуватись декількома посібниками;

5) Користуйтесь підручниками, мова і матеріал який зрозумілі для вас;

6) Для кращого засвоєння матеріалу складайте конспект, деякі питання доцільно представляти у вигляді схем, таблиць, класифікацій, не лінуйтесь цього робити, адже це ваша невеличка наукова робота;

7) Обов'язково опрацьовуйте інструкції, настанови, правила (якщо вони вказані), тому що це юридичні документи, якими спеціаліст механік повинен користуватись у своїй роботі;

8) Після вивчення теми перевірте себе, як ви засвоїли матеріал, для цього вам пропонується декілька запитань чи завдань для самоперевірки;

9) Не соромтесь користуватись допомогою своїх товаришів, при виникненні труднощів в опрацюванні матеріалу звертайтесь за консультацією до викладача.

Опрацювання матеріалу потрібно починати з прочитання всього тексту, дотримуючись таких правил:

1) необхідно зосередитись над тим, що читаєш;

2) виділити саму суттєвість прочитаного, відкидаючи дрібниці;

3) зрозуміти думку автора, це допоможе виробити чітку власну думку;

4) мислити послідовно і обережно;

5) уявити ясно те, про що читаєш;

У процесі роботи над темою тлумачення незнайомих слів і спеціальних термінів потрібно знаходити у словнику іншомовних слів і в спеціальних довідниках з професії. Фрази або цілі речення, що виділені курсивом, жирним шрифтом, слід прочитати декілька разів, запам'ятати. Це говорить про акцент автора на основному.

Після прочитання тексту необхідно:

1) виділити головну думку автора;

2) з'ясувати основні питання тексту;

3) усвідомити зв'язок між теоретичним положенням і практикою;

4) засвоїти прочитане;

5) пов'язати нові знання з попередніми у даній галузі;

6) перейти до заключного етапу засвоєння і опрацювання записів.

Записи необхідно починати з назви теми та посібника, зазначивши його вихідні дні. Якщо це журнал, то рік і номер видання, заголовок статті. Після цього скласти план, тобто короткій перелік основних питань тексту в головній послідовності. План може бути простий або розгорнутий, більш поглиблений, особливо при опрацюванні додаткової літератури з даної теми. Після складання плану необхідно перейти до текстування записів.

Записи потрібно вести розбірливо і чітко. Вони можуть бути короткі або великі залежно від рівня знань здобувача освіти, багатства його літературної і професійної лексики, навичок самостійної роботи книгою. Всі записи потрібно вести в робочому зошиті.

Для зручності користування записами необхідно залишити поля для заміток і вільні рядки для доповнень. Записи не повинні бути одноманітними, в них треба виділити важливі місця, основні слова, які акцентуються різним шрифтом або різним кольором шрифтів, підкреслюванням, замітками на полях.

Записи можуть бути у вигляді конспекта, простих або розвинутих тез, виписок систематизованих таблиць, графіків, діаграм, схем; можна складати кросворди по даній темі. 

Конспект - це коротка, стисла, послідовно викладена за текстом універсальна форма запису основного змісту прочитаного, яка може супроводжуватись цитатами, таблицями, графіками, діаграмами, схемами. В перекладі з латинської мови слово конспект означає огляд. В конспекті повинні бути головні положення, факти, які підкреслюють ідею автора. Робота над конспектом проходить в три етапи.

1 етап - визначення мети.

2 етап - читання.

Спочатку прочитайте весь матеріал теми, виберіть з неї головні факти, основну мету, від чого і походить назва теми. При першому читанні, якщо книга ваша, зробіть на полях олівцем помітки, якщо книга чужа, то робіть помітки на окремих листах.

3 етап - конспектування.

Воно починається після того, коли текст повністю прочитаний. При конспектуванні залишайте широкі поля, для того, щоб матеріал можна було доповнити. При конспектуванні можна обрати як вільний, так і авторський текст. Вільний текст - це записування своїми словами, а авторський - записування словами автора.

При конспектуванні дотримуйтесь плану тексту, не допускайте неточностей у записах. При використанні наукових дослідницьких робіт вказуйте прізвище автора, тему роботи, дату її видавання.

Реферат - це короткий виклад суттєвості змісту якої - небудь книги, теми, чи окремого питання прочитаного джерела. Реферат викладають у вигляді вільного запису своїми словами, дотримуючись послідовності фактів згідно з джерелами і супроводжуючи текст ілюстративним матеріалам.

1. Підберіть найцікавішу для вас тему або тему, яку рекомендує викладач.

2. Порадьтесь з викладачем і підберіть необхідну літературу.

3. Складіть план реферату і погодьте його з викладачем.

4. Опрацьовуйте літературу згідно плану і занотовуйте головне.

5. Реферат оформіть на аркушах паперу або в окремій папці.

6. Пов'яжіть (якщо це можливо) дану тему з місцевим матеріалом.

7. Оформляйте реферат в слідуючому порядку:

а) підпис реферату (титульна сторінка),

б) план реферату,

в) текст реферату згідно плану (в текстовому матеріалі можна використовувати малюнки, фотографії, таблиці та ін.),

г) використана література.

8. Вчасно здайте реферат на перевірку.

9. Пам'ятайте, що ваш реферат повинен бути змістовним, цікавим для товаришів, науково і граматично правильним.

1. Отримавши тему для доповіді, зробіть чорновий варіант і почніть збирати матеріал. Підбирайте його при читанні літератури, виписуйте окремі повідомлення, можна робити вирізки з періодичної преси (якщо вона ваша власна).

2. Коли матеріал буде підібраний, переходьте до складання основного плану доповіді. Особливо важливе значення має визначення мети доповіді, яка буде виражена на протязі всієї доповіді.

3. Доповідь можна написати повністю або можна написати окремі тези і план. Це буде залежати від здібностей доповідача і його пам'яті. До доповіді можна додати ілюстрації, фотографії, документи.

4. Працюючи над доповіддю, пам'ятайте про слухачів, їх підготовленість до сприймання матеріалу теми.

5. Доповідь готуйте на 10-15 хв., інакше аудиторія стомиться і не буде сприймати її.

6. Зверніть увагу на те, щоб у доповіді не було повторень, другорядних питань, слів-паразитів, пустих фраз. Все повинно бути просто, ясно, логічно і цікаво за змістом.

7. Дуже важливо, щоб слухачі почули щось нове і корисне для себе.

8. Доповідь не варто читати, не відриваючи голови від конспекту, можна заглядувати в нього для наведення прикладів, цитат, цифр тощо.