Робота в парах: Робота в групах (3-4 особи):

Створення "Пам'ятки оператора БПЛА":

1. • Завдання: Пари розробляють коротку пам'ятку з основними правилами безпечного керування БПЛА, враховуючи юридичні аспекти (наприклад, де можна літати, на якій висоті, що робити у разі втрати зв'язку).

Робота в групах (3-4 особи):

1. "Брейншторм" на тему "БПЛА в майбутньому":

   • Завдання: Групи проводять "мозковий штурм", генеруючи ідеї щодо майбутнього розвитку технологій БПЛА та їх застосування в різних сферах.

2. Створення презентації "Вплив БПЛА на суспільство":

   • Завдання: Група досліджує та створює презентацію про позитивні та негативні наслідки широкого використання БПЛА в суспільстві, враховуючи економічні, екологічні, соціальні та етичні аспекти.

3. Розробка проєкту "Застосування БПЛА у нашому місті/регіоні":

   • Завдання: Група розробляє проєкт, де пропонує конкретні способи використання БПЛА для вирішення певних проблем у своєму місті або регіоні (наприклад, моніторинг стану доріг, доставка посилок, контроль за екологічною ситуацією).

4. Дебати на тему "БПЛА: благо чи загроза?":

   • Завдання: Клас ділиться на дві команди, одна з яких аргументує позитивний вплив БПЛА на суспільство, а інша – негативний. Проводяться дебати з дотриманням правил.