Las Redes de Colaboración Pedagógica

La colaboración entre escuelas en forma de redes Inter-escuela ha emergido como una estrategia esencial en el ámbito del mejoramiento educativo en las últimas décadas (Oyarzún Maldonado et al., 2020). Este enfoque, respaldado por una creciente base teórica y empírica, se ha convertido en una tendencia significativa en reformas sistémicas a nivel de naciones (Azorín & Muijs, 2018; Chapman & Fullan, 2007; Muijs et al., 2010). Estas redes se definen como agrupaciones dinámicas de escuelas que se unen en torno a objetivos comunes, permitiendo el intercambio de conocimientos y la construcción de competencias individuales y colectivas (Earl & Katz, 2007).  Fragmento: Redes de Colaboración Pedagógica, Una Brújula en el Camino: El Liderazgo de la Función Directiva; Núm. 4, Año 1, julio 2023, pág 3.