Які пріоритети української освіти у воєнний та післявоєнний періоди?
Сьогодні навчання дітей відбувається у незвичних для нас умовах. Це виклик не тільки для дітей, сімей, а й для вчителів. У непрості часи війни діти так само переживають стрес і тривогу. Їх відчуття підсилені тим, що вони не завжди розуміють, що відбувається.
Тому у нинішніх умовах ми повинні перемістити фокус уваги з академічних успіхів на підтримку і нормалізацію психічного стану учнів. Зараз це нормально. Ми всі можемо і повинні долучитись до цього в рамках викладання свого предмету.
забезпечення сталості та безперервності освіти;
створення безпечних умов для навчання та викладання;
психологічна підтримка учасників освітнього процесу;
відновлення освітньої інфраструктури в найближчому майбутньому;
продовження реформ та якісних трансформацій на всіх рівнях освіти.
Для того, щоб зробити онлайн-навчання цікавим, Міністерство освіти і науки України зібрало вичерпну добірку дистанційних платформ для навчання та саморозвитку.
Водночас в умовах війни краще оптимізувати навчальне навантаження. Тут учителям допоможуть:
месенджери;
робота з онлайн-ресурсами (Всеукраїнська школа онлайн,) чи онлайн-інструментами (на кшталт Classtime);
завдання та техніки для психологічної підтримки (читання літератури, перегляд фільмів чи мультиків, малювання, ліплення, інші творчі заняття).
