本課程介紹數位學習基本概念與數位學習科技相關運用,主要培育學生具備數位學習的基本觀念與數位學習科技的應用能力。課程內容包含認識數位教學、數位教學相關理論、數位教學環境與系統、數位教材製作、教學設計導入、數位課程專案管理、數位學習線上帶領、同步與非同步教學的經營與設計、課程與教材的評鑑、數位學習的評量。並透過小組合作討論方式設計以醫護教育為主題的數位學習模式、科技與平台。
醫教系學生參加「創意海報/簡報模板設計競賽」,不僅可以鍛鍊設計與表達能力,還能提升創意呈現的技巧,對未來的教學及專業發展都有幫助。透過這樣的競賽,學生能夠實踐所學,展示自己在視覺設計與簡報製作方面的專業素養,為未來職場加分。
恭喜得獎的同學,這是你們努力與創意的結晶,期待你們未來能創造更多精彩的成果!
醫教系學生考取 Google for Education認證,能夠提升其在教育領域的專業能力,並增加在學校或機構中推動數位學習的競爭力。這項認證不僅能證明學生對 Google 教育工具的熟悉度,還能幫助他們掌握如何利用這些工具進行有效教學,促進學生學習成效。擁有認證的醫教系學生,未來無論是進入學校教育或進行教育科技相關工作,都能展現更強的專業能力與信任度。
特別感謝 Google 的專業講師賴宛容,特地到國北護開辦 12 小時的培訓課程,提供學生寶貴的學習機會,讓大家能夠深入了解並運用 Google for Education 工具,為數位教育領域打下扎實基礎。
本次共有30人接受培訓,培訓課程結束後有21人參加Google for Education Level 1認證考試,共有15人獲得認證,通過率為71%。
恭喜獲得認證的同學,這是大家努力學習和不斷突破自我所換來的成果!雖然有些同學還未通過,也不要氣餒,這是一個成長的過程,每一次挑戰都讓你離目標更近。
希望大家繼續保持學習熱情,持續進步,未來一定會在數位教育領域發光發熱,實現更大的成就!繼續加油喔!