✅ У нашій школі відбувся Всеукраїнський тиждень протидії булінгу, який став чудовою нагодою ще раз нагадати учням, що кожна дитина має право на безпечне і комфортне навчання, а доброзичливість і взаємоповага – найкращий захист від проявів булінгу.
📍 На початку тижня у фойє школи була створена інформаційна зона «STOP булінг» ❌.
👩🏫 Для учнів 3-х класів практичний психолог та соціальний педагог провели виховний захід «Про булінг для найменших школярів». Діти ознайомились з поняттям булінгу, його видами та причинами, а на завершення створили антибулінговий віночок «Я ніколи не буду…» 👫.
✋🏼 Другий день Тижня:
• у 1-А та 1-Б класах проведено бесіду «Про булінг» з переглядом мультфільмів «STOP булінг. Поради дітям» та «Що робити, якщо тебе ображають». Учні взяли участь у грі «Смартфон. Ми проти булінгу» та створили «ручки-дружби» зі своїми іменами – символи підтримки й взаємоповаги;
• для 6-Б класу відбувся виховний захід «Булінг. Причини, наслідки, запобігання». Діти активно обговорювали проблеми підліткового віку, аналізували ситуації зі шкільного життя та грали у «Булінг у картинках».
📌 Протягом тижня також:
• у 4-А класі відбулася підсумкова година спілкування «Зупинимо булінг разом!», під час якої школярі ділилися думками, брали участь у вікторині «Чи можна так робити» та грі «Чарівні окуляри»;
• у 8-В класі проведено годину спілкування «Булінг, кібербулінг та небезпечні ігри в соцмережах»;
• учні 5-А класу взяли участь у занятті «Булінг у шкільному середовищі. Причини та наслідки» та вікторині «Що я знаю про булінг»;
• для 4-Б і 4-В класів відбулася гра «Сховався в чобітках від булінгу»;
• у 5-Б класі пройшло заняття «Маю право знати, що таке булінг».
🌟 Діти дізналися, що таке булінг, які його прояви та наслідки, а головне – як захистити себе і допомогти іншим.
‼️ Такі заходи сприяють формуванню доброзичливих взаємин у дитячих колективах, створенню безпечного освітнього середовища та попередженню проявів булінгу.
Наша школа і надалі продовжуватиме профілактичну роботу, адже тільки спільними зусиллями педагогів, батьків та дітей можна створити атмосферу довіри, дружби та взаємоповаги. 🤝
Як зрозуміти, що дитина є жертвою булінгу
Діти, які страждають від булінгу, можуть не хотіти йти до школи або ж можуть плакати, вигадувати хворобу у шкільні дні.
Вони не беруть участь у спільній класній діяльності, соціальних заходах.
Часто у дитини змінюється поведінка: вона усамітнюється, поводить себе незвичайно.
Дитина починає губити гроші або речі, приходить додому у порваному одязі чи з поламаними речами. Коли ви її запитуєте, що трапилося - не можуть реалістичо пояснити.
Може почати говорити про те, що кине школу, пропускає заходи, в яких приймають участь інші учні.
Відсутність контакту з однолітками: немає друзів, зідзвонювань, не ведеться переписка у соцмережах, похід до школи і повернення звідти наодинці, немає у кого запитати домашнє завдання.
Психосоматичні ознаки: часті хвороби, наприклад, ломота в тілі, болі в животі, вірусні інфекції.
Обмальовані руки або специфічні малюнки на полях у зошиті.
Бажання іти до школи іншою дорогою, аніж та, якою йдуть усі інші діти
Що робити батькам
У першу чергу заспокойтесь, і тільки після цього починайте розмову з дитиною.
Дайте відчути, що ви поруч, готові підтримати та допомогти, вислухати та захистити.
Запевніть дитину, що ви не звинувачуєте її у тому, що відбувається, і вона може говорити відверто.
Пам’ятайте, що дитині може бути неприємно говорити на цю тему, вона вразлива у цей момент. Будьте терплячими та делікатними.
Спробуйте з’ясувати все, що зможете, проте не повторюйте ті ж самі запитання по декілька разів, допитуючись.
Запропонуйте подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці зараз (наприклад, бути певний час ближче до дорослих, не залишатися після уроків тощо).
Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про агресивну поведінку щодо когось учителю або принаймні друзям. Поясніть різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя друга/однокласника.
Спитайте, яка саме ваша допомога буде корисна дитині, вислухайте уважно. Можливо ви запропонуєте свій варіант. Це допоможе розробити спільну стратегію змін.
Пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків та візит до школи.
Спільно з дитиною шукайте нові способи реагування на ситуацію булінгу.
Обговоріть, до кого по допомогу дитина може звертатися у школі: до шкільного психолога, вчителів, адміністрації, дорослих учнів, охорони, батьків інших дітей.
Важливо усвідомити, чому саме дитина потрапила у ситуацію булінгу. Рекомендуємо з цим звернутися до дитячого психолога.
Підтримайте свою дитину у налагодженні дружніх стосунків з однолітками.
Поясніть дитині, що зміни будуть відбуватися поступово, проте весь цей час вона може розраховувати на вашу підтримку.