Завдання

Станція №1

«Екологи – економісти»

Зупинка – кабінет математики

Крок «Економія води»

Інформація. Економне використання води в побуті з елементарної необхідності стало чимось на зразок соціального тренда. Вчені попереджають, що вже в найближчі десятиліття вода може стати дорогоцінним ресурсом, а прості споживачі стурбовані зростаючими тарифами на водопостачання. І все актуальнішою стає необхідність витрачати менше води, займаючись буденними справами такими як прання, миття рук, купання та інші. Для подачі води у наші помешкання використовуються еклектичні насоси. Економія води – це крок до збереження не лише цінного природного ресурсу, а й енергії! Економія води пом’якшить зміни клімату!

Факти у цифрах.

· Закривання крану під час чищення зубів дасть можливість зекономити 10л/день на одну людину.

· Приймання душу не більше 5 хвилин дасть можливість зекономити 25-40 л/день на одну людину.

· Неповне спускання води в туалетному бачку дасть можливість зекономити 25 л/день на одну людину.

· Під час миття посуду можна зекономити 15 л/день, якщо періодично закривати кран.

· Під час намилювання можна зекономити 15л/день на одну людину, якщо кран тримати закритим.

Завдання «Економія води».

Дано: Закривання крану під час чищення зубів дасть можливість зекономити 10 л/день на одну людину. Вартість 1 літра води – 15 копійок.

Визначити: скільки літрів води та коштів зекономить сім’я з трьох чоловік за один місяць (30 днів) при дворазовому чищенні зубів на день. До уваги не беруться коти, собаки, рибки, черепахи, кролики, хом’яки та інші домашні улюбленці.

Крок «Збереження лісів»

Інформація. Ліси відіграють величезну роль у нашому житті - від повітря, яким ми дихаємо, до стільця, на якому сидимо. Ліси допомагають подолати такі серйозні проблеми як ерозія ґрунтів, зміна клімату, забруднення води та повітря. Ліс є середовищем життя для 2/3 видів тварин і рослин, що населяють суходіл нашої Планети. Продукти, речі та матеріали, виготовлені із деревини, використовуються у нашому повсякденному житті скрізь, починаючи від харчової промисловості, паперових та дерев’яних виробів до ліків, миючих засобів тощо. Надмірне вирубування дерев для задоволення наших потреб спричиняє зміну та занепад лісової екосистеми, що призводить до відчутної втрати біорізноманіття та серйозних наслідків для людства. Але є те, що може допомогти вирішити цю проблему – збір та вторинна переробка макулатури, яка дасть можливість зберегти дерева, які поглинають парникові гази, енергію та клімат!

Факти у цифрах.

За минулі 50 років приблизно половина світового лісового покриву була знищена для потреб людства.

Для виготовлення паперу та картону використовуються дорослі дерева віком 60-80 років.

Площа зростання одного дорослого дерева у лісі становить приблизно 5 м2.

Один гектар лісу виділяє 180 кг кисню.

500000 дерев використовуються для того, щоб виготовити наші газети.

1 т макулатури зберігає від вирубування 17 дерев.

Вторинна переробка макулатури економить 30-55% енергії та на 74% зменшує забруднення повітря.

Сім'я із 3-4 чоловік за рік відправляє у сміття близько 80-120 кг паперу.

Завдання «Збереження лісів».

Дано: Впродовж певного періоду учні зібрали та здали у вторинну переробку 1868 кг макулатури.

Визначити: Скільки дерев було збережено від здачі макулатури Палацом? Яку площу дорослого лісу вдалося зберегти? Яку кількість кисню можуть продукувати збережені дерева?

Крок «Екологічна торба»

Інформація. Пластикові (целофанові) пакети було винайдено всього близько 30 років тому, але вони вже всюди. Для виробництва пакетів використовується енергія та вичерпний природний ресурс - нафта. Тільки 1% поліетиленових пакетів переробляється, решта накопичується на звалищах. Пластикові пакети фактично не піддаються біологічному саморуйнуванню і можуть розкладатися у ґрунті кілька десятиліть. При спалюванні пластику у повітря вивільнюються дуже шкідливі речовини, які завдають шкоди всім живим організмам. Використання торб з полотна стало дуже популярним у світі. Користуючись багаторазовою сумкою для покупок та паперовими пакетами, ми не лише зменшуємо кількість пластикового сміття, але й заощаджуємо нафту та енергію.

Факти у цифрах:

Тільки 1% поліетиленових пакетів переробляється, решта накопичується на звалищах.

Час розкладу поліетиленових пакетів у ґрунті 100 років і більше.

Якщо ви відвідуєте супермаркет у середньому три-чотири рази на тиждень і щоразу купуєте на касі пластиковий кульок, щоби взяти покупки з собою, то протягом року ви приносите додому приблизно 160 пакетів.

Ви користуєтесь пакетами 20 хвилин доки доносите покупки додому, а потім 90% з них викидаєте у смітник.

У світі щороку споживається 1 млрд. таких пакетів! Це приблизно 18 млн. літрів нафти щороку.

Завдання «Екологічна торба»

Дано: Пересічний мешканець міста за рік використовує 40 пластикових пакетів. В місті проживає 250 тисяч мешканців.

Визначити: Скільки літрів нафти буде збережено за рік, якщо мешканці міста будуть використовувати для покупок паперові пакети та господарські сумки?

Станція №2

«Перлини народної творчості»

Зупинка – бібліотека

За 5 хвилин кожна із команд повинна знайти і записати прислів’я та приказки про природу.

Станція №3

«Науковий кінозал»

Зупинка – комп’ютерний клас

За посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tmuDj-ASWaU познайомитися з матеріалами фільму «Рай на Земле: « Биосфера 2».

Після перегляду фільму приступайте до виконання наступних завдань:

1. В чому полягає суть експерименту?

2. З якими проблемами зіткнулися колоністи?

3. Як ви думаєте, чи можна сьогодні створити подібний рай на Землі, який не буде провальним?

Станція №4

«Термінологічна»

Зупинка – кабінет української мови

За 2 хв. кожна з команд повинна як найбільше записати назв рослин і тварин, що починаються з букв слова «БІОСФЕРА»

Станція №5

«Тест на спостережливість»

Зупинка – кабінет фізики

Уважно подивись на малюнок і постарайся знайти на ньому захованих тварин. Назви їх.

Станція №6

«Хмара слів»

Зупинка – кабінет історії

Одного разу під час бесіди про досягнення техніки Бернард Шоу сказав «Тепер, коли ми вже навчилися літати у повітрі, як птахи, плавати під водою, як риби, нам не вистачає навчитися одного…» Чого?

В хмару записана відповідь. Знайдіть її та продовжте вислів Бернарда Шоу.

Станція №7

«Еко – майстерня»

Зупинка – кабінет біології

Намалювати плакат на тему "Земля - наш дім".