Embedded Files
Výuku Afriky jsme pojali trochu netradičně.
Nejprvě byli studenti rozděleni do několika skupin. Každá skupina si vybrala jiné téma zpracování.
Na výběr bylo:
Výstup na horu Kilimandžáro
Plastický model povrchu Afriky
Biomy Afriky
Zajímavosti z pohoří a hor
Velká mapa Afriky
Vodstvo Afriky
Každá skupina zpracovávala dané téma cca 2 až 3 hodiny ve škole. Další hodinu jsme po celé třídě rozmístili výtvory obou tříd, studenti se rozdělili do dvojic a snažili se nalézt odpovědi na zadané otázky právě ze všech prací svých i spolužáků. Tím se seznámili s dalšími tématy o Africe.
Jak jsme se učili o Africe?
Jak jsme se učili o Africe?
Krátký náhled
Krátký náhled
1.VÝSTUP NA KILIMANDŽÁRO
1.VÝSTUP NA KILIMANDŽÁRO
Na Kilimandžáro, jehož hora Uhuru je se svými 5895 m nejvyšším bodem Afriky, vede z jejího úpatí až osm oficiálních horolezeckých (turistických) cest. Nejoblíbenější a podle mnohých i nejjednodušší z nich je stezka Marang, která na vrchol stoupá z jihovýchodní strany pohoří.
Pozorně si přečtěte texty na kartách popisující výstup na Kilimandžáro od Správy národního parku v keňském městě Marangu a vyřešte následující úkoly:
Uspořádejte textové karty ve správném pořadí a přiřaďte k nim fotografie.
Přiřazené textové karty a fotografie nalepte na karton k obrázkům, které znázorňují tzv. výškovou zonalitu vegetace Kilimandžára.
Vyznačte trasu Marangu do přiložené mapy.
Pokuste se nakreslit výškový profil trasy Marang.
Přečtěte si článek o horolezcích a odpovězte na otázky na konci článku.
Kilimandžáro tvrdě trestá naivní horolezce.pdf
2.PLASTICKÁ MAPA POVRCHU
2.PLASTICKÁ MAPA POVRCHU
Studenti vytvořili trojrozměrný model povrchu Afriky. Při jeho tvorbě pracovali s obecně geografickou mapou Afriky ve školním atlasu. Jako podklad jim posloužila obrysová mapa Afriky. Obsah modelovali z modelíny. Žáci své dílo na závěr doplnili o anotaci - označili a pojmenovali vybrané povrchové celky.
3. BIOMY AFRIKY
3. BIOMY AFRIKY
Studenti podle školního atlasu vytvořili mapu biomů - vegetačních pásů - přírodních krajin Afriky. Vyhledávali také rostliny a živočichy typické pro jednotlivé části Afriky. Někteří vlepovali fotografie, jiní své výtvory kreslili.
4. MAPOVÝ DETEKTIV - pohoří a hory Afriky
4. MAPOVÝ DETEKTIV - pohoří a hory Afriky
Tato aktivita byla jako stvořená pro ty, kteří chodí rádi prstem po mapě a umí z ní číst. Úkolem žáků bylo pomocí školního atlasu vyplnit všechny chybějící části tabulky, která obsahuje základní informace o vybraných afrických pohořích. Popisy pohoří a fotografie si museli žáci ze zadání nejprve vystřihnout. Informace o oblastech mohli hledat i na internetu.
5. VELKÁ MAPA AFRIKY
5. VELKÁ MAPA AFRIKY
Tato aktivita byla náročná na výtvarné zpracování a dovednosti. Studenti si museli nejprve obkreslit obrys Afriky na velký balicí papír, poté vytvořit barevný podklad a podle školeního atlasu zakresllit a popsat vybrané geografické objekty. Mapu vytvářela skupinka třídy 2.F.
Další hodinu jsme si v obou sekundách pouštěli fotografie vybraných národů Afriky. Každý student měl svoji fotografii a po skončení prezentace ji měl umístit do správné oblasti Afriky.
6. VODSTVO AFRIKY
6. VODSTVO AFRIKY
Skupinka sekundy E zpracovávala zajímavosti o africkém vodstvu. Dostali vystřižené barevné výřezy jednotlivých řek či jezer. Jejich úkolem bylo je najít na mapě, vyhledat nějaké informace a přiřadit k mapě. Výsledkem byl plakát o celkovém vodstvu Afriky.
PROHLÉDNĚTE SI FOTOGALERII
PROHLÉDNĚTE SI FOTOGALERII
TVORBA
TVORBA
VÝSTUPY
VÝSTUPY
"TEST"
"TEST"
Page updated
Google Sites
Report abuse