Primjena naučenog u radu s učenicima
Cilj: inovativne metode poučavanja i i razvijanje transverzalnih vještina te odgoj za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom životu EU
Sudjelovanje na Festivalu Edukacije u organizaciji Instituta za razvoj obrazovanja
Maturanti koji pohađaju nastavu etike, u sklopu su cjeline "Moj profesionalni put" organizirano posjetili EduFest - sajam studiranja i studentskog načina života. Imali su prilike aktivno sudjelovati u radionicama i zanimljivim panelima o vještinama, izboru zanimanja te kako biti autentičan i uspješan u onome što radiš. Najveće zanimanje je pobudio panel s Hiljsonom Mandelom. Pokazali su velik interes i argumentirano su diskutirali u javnom panelu.
Organizacija i realizacija tribine o Danu sjećanja na žrtvu Vukovara
U suradnji s Udrugom branitelja Domovinskog rata, organizirana je tribina povodom Dana sjećanja na žrtvu Vukovara. Pitanja su pripremili učenici 4.a i 4.b razreda na satu povijesti, a nekoliko učenika je moderiralo tribinu. Tako su se đaci okušali i u organizaciji i realizaciji tribine, a o događajima iz povijesti slušali su od svjedoka vremena.
Sudjelovanje na konferenciji Budućnost u tvojim rukama u organizaciji Svijeta mladih Grada Zaprešića
Svijet mladih Grada Zaprešića čine uglavnom bivši učenici naše škole koji su organizirali za naše učenike završnih razreda konferenciju s ciljem olakšati učenicima izbor budućeg zanimanja.
U sklopu nastave etike, cjeline "Moj profesionalni put" učenici su aktivno sudjelovali u diskusiji i postavljali pitanja gostima iz renomiranih kompanija.
Tako prostori učenja izlaze iz okvira učionca te učenici postaju aktivni sudionici života lokalne zajednice, ali i kreatori svoje budućnosti.
Sudjelovanje u realizaciji Noći muzeja u lokalnom Muzeju Brdovec
Suradnja između SŠBJJ i Muzeja Brdovec je kontinuirana i uspješna, a ove godine naše su učenice iz 4.b i 4.c razreda sudjelovale na pop up radionici te izradile dvorac Januševec. Tako su proučavala kulturnu baštinu te razvijale svoje kreativne vještine, a dio nastave povijesti održao se u muzejskom prostoru.
VRŠNJAČKO POUČAVANJE:
Obilježavanje Međunarodnog dana sjećanja na žrtve Holokuasta
Učenici četvrtih razreda interdisciplinarnim pristupom povijest/etika bavili su se temom Holokausta te su istraživačkim radom u skupinama analizirali povijesne izvore; karikature iz nacističkih novina "Der Sturmer" i zaključili o utjecaju medija u dvadesetim i tridesetim godinama na formiranje javnog mišljenja te stvaranja stereotipa i predrasuda o Židovima koje su naposljetku dovele do diskriminacije, nasilja te genocida. Nakon bavljenja temom, učenici koji su pokazali interes javili su se za aktivnost vršnjačkog poučavanja te su učenicima drugih razreda održali kratko izlaganje i radionicu o Holokaustu te smo tako obilježili Međunarodni dan sjećanja na Holokuast. Rezultat radionice je Padlet s odgovorima na pitanja koje je svaka grupa dobila na radnom listiću.
Interdisciplinarni (povijest/etika) grupni istraživački rad na povijesnim izvorima o Holokaustu.
Maturanti vršnjački poučavaju učenike drugih razreda o Holokaustu na satu povijesti.
DISEMINACIJA
Facebook stranica škole
Školski Instagram
Školska web stranica
Interkativan način upoznavanja Zagreba u međunarodnim timovima: City-rally with storytelling and gamification
Učenici su podijeljeni u međunarodne timove te svaka grupa dobije deset zadataka, koja mjesta, zgrade, spomenike mora pronaći u Zagrebu, saznati nešto o tome te snimiti fotografiju ili kratki vidio o tome. Učenici se tako uče snalaziti po gradu, surađivati u međunarodnom timu, bolje se upoznaju, saznaju nešto o povijesti i sadašnjosti grada te vježbaju komunikaciju na engleskom jeziku. Aktivnost je provedena s grupom učenika iz Švedske i učenicima naše škole. Ukupno 32 učenika podijeljenih u 4 grupe. Rezultat aktivnosti je zadjednički Padlet sa svim fotografijama i videima.
Projekt: Što nam nudi EU?
Interdisciplinarni projekt proveden u drugim, trećim i četvrtim razredima na nastavi geografije, sociologije, politike i gospodarstva i etike, u kojem smo istraživali razvoj i vrijednosti EU-a, prednosti koje nam nudi članstvo, percepciju i znanja ostalih učenika o EU-u, podcast o EU-u, intervju, kvizove i izložbu s rezultatima projektnih aktivnosti. Na Danu otvorenih vrata i školskih projekata postavili smo izložbu te učeničkim vodstvom predstavili učenicima rezultate projektnih aktivnosti.
Europski parlamentarni izbori
U sklopu Dana otvorenih vrata i školskih projekata učenici trećih i četvrtih razreda pripremili su simulirane Europske parlamentarne izbore pod mentorstvom profesorica Špoljar i Winkler. Uvodno su učenici objasnili što su EU izbori, proceduru i važnost, a onda su učenici predstavili klubove zastupnika u EU parlamentu. Nakon što su drugi učenici poslušali izlaganja i programe stranaka, pristupili su glasanju.
Terenska nastava u Memorijalnom muzeju Spomen područja Jasenovac
Učenici 4.a i 4.b razreda ishode vezane uz Drugi svjetski rat na području Hrvatske realizirali su na terenskoj nastavi u Jasenovcu. Razgovarali smo o Drugom svjetskom ratu, ustaškom režimu, žrtvama fašizma i antifašističkom otporu. Zatim su radom u skupinama istraživali muzejski postav te prezentirali svoje rezultate ostalima. Uvježbavali smo kritičko mišljenje, učenici su donosili samostalne zaključke o procesima koji mogu dovesti do rušenja demokratskih vrijednosti i kršenja ljudskih prava.
