Звіт роботи за навчальний рік

Звіт

директора закладу дошкільної освіти  с.Верхня Білка «Білочка»

за 2022-2023 навчальний рік

У закладі функціонує 2 вікових груп загального розвитку:

Молодшій групі - 18 дітей

Старшій - 17

Протягом 2022-2023 н.р. у закладі дошкільної освіти  виховувалось 35 дітей, з них пільгових категорій (2 дітей з  багатодітних сімей, які проплачують за харчування 50% від вартості, 6 дітей отримують безкоштовне харчування у ЗДО (діти, батьки яких мобілізовані у  зв’язку з воєнним станом), 1 дитина, напівсирота.

Прийом дітей до закладу здійснюється протягом календарного року відповідно електронної черги . Батьки подають документи: реєстраційну картку, заяву батьків, свідоцтво про народження дитини.

Встановлено п’ятиденний робочий тиждень, 10.5-годинний робочий день, вихідні дні – субота, неділя. Графік роботи працівників, режим роботи закладу затверджено наказами директора закладу.

Безпосереднє керівництво у ЗДО здійснює директор Романова Т.Р(стаж роботи на посаді – 3 роки, стаж педагогічної діяльності – 11 роки).

1. Організаційно–правові  засади діяльності ЗДО

1.1. Нормативно–правове  забезпечення  діяльності ЗДО

Заклад дошкільної освіти здійснює діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

· Конституція України,

·  Закон України «Про освіту»,

· Закон України «Про дошкільну освіту»,

· Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної»  від 25.04.2019 № 2704-VIII.

· Закон України «Про охорону дитинства»,

· Положення про заклад дошкільної освіти. Постанова Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 р. № 86

· Базовий компонент дошкільної освіти,

·  Статут дошкільного навчального закладу ЗДО "Білочка"

· Колективний договір ЗДО "Білочка"

Формування  дитячого  контингенту  закладу  здійснюється  згідно законодавства,  в тому  числі:

- ст. 14  Закону  України  «Про  дошкільну  освіту»;

- листа  МОН молоді  та  спорту  України  від  25.05.2011р.  №1/9-389  «Про  дотримання  порядку  прийому  дитини  до   дошкільного  навчального  закладу»;

Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту» діяльність закладу дошкільної освіти  регламентується річним  планом роботи, який визначає мету, завдання, а також зміст, форми, методи і засоби досягнення поставлених завдань. Річний план складається на навчальний рік та оздоровчий період, схвалюється педагогічною радою, затверджується керівником закладу дошкільної освіти .

Організація освітнього процесу здійснюється згідно  таких освітніх програм:

- Програма розвитку дитини дошкільного віку « Українське дошкілля».

2. Кадрове  забезпечення

2.1. Укомплектованість  ЗДО  педагогічними  кадрами (відповідно  до  штатного  розпису)

Заклад дошкільної освіти забезпечено  педагогічними  кадрами  (відповідно  до  штатного  розпису). У закладі працює 4 педагогів, з них:

-   директор -1

-   вихователі  -  2

-   музичний  керівник -  1

При затвердженні педагогів за віковими групами враховується їхня психологічна сумісність, професійно-індивідуальні якості, професійна майстерність,  що допомагає забезпечити якісний освітній процес.

Якісний  склад  педагогічних  працівників:

- «вища кваліфікаційна  категорія»  -  1

- «І кваліфікаційна  категорія»    -  1

- Тарифний розряд – 11– 1

                                  12-1

Атестація  педагогічних  працівників

Атестація відбувалась згідно перспективного плану, усі педагоги пройшли курси підвищення кваліфікації при ЛІППО.

У 2022-2023 н.р. 2 педагоги пройшли курси підвищення кваліфікації при ЛІППО:  вихователі Жуковська Л.М., вихователь Романова Т.Р.

Станом  на  06.04.2023 р. згідно   перспективного  плану  атестації  педагогів  проатестовано  4 педагогів.  

№ з/п

ПІБ

Посада

Рішення атестаційної комісії

1

Жуковська Т.Р

вихователь

Присвоїти кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії»

2

Романова Т.Р

вихователь

Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»

Основні завдання та напрямки діяльності закладу у 2022-2023 н.р.

У 2022-2023 н.р. педагогічний колектив ЗДО працював над реалізацією     основних завдань діяльності закладу 

1. Сприяти збереженню та зміцненню психофізичного здоров'я дітей через валеологічну освіту

2. Поглибити роботу з патріотичного виховання дітей через українську народну гру

3. Розвивати мовленнєву компетентність у здобувачів дошкільної освіти засобами художньої літератури

З даних напрямків  проводилась освітня діяльність з дітьми, методична робота з педагогами та  батьками.

На виконання цих завдань та напрямків діяльності закладу були сплановані різні форми роботи з педагогами  та батьками, освітні заходи з дітьми, робота спеціалістів, гурткова робота.

Упродовж навчального року висвітлюється інформація про роботу на сайт ЗДО.

01-07.03.2023 р. – прийняли участь у II Міжнародному занятті доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин, «Щаслива лапа»(отримано сертифікат).

Прийняли участь у всеукраїнській благодійній акції «Смілива гривня» (Отримано сертифікат). 

Під час реалізації  завдання   педагогами було підготовлено  ряд освітніх заходів для колективного перегляду:

- Семінари   «Українська народна гра як засіб патріотичного виховання дітей дошкільного вікуа»  (музичний керівник Семйон Л.М.),

Семінар «Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників» (вихователь Жуковська Л.М)

- Семінар « Формування звички до здорового способу життя у дітей дошкільного віку за допомогою валеології»

- Заняття з валеології «Друзі та вороги маленького зубика» вихователь Тітова Л.Й

- Заняття з розвитку мовлення «Теплі слова про холодну зиму» вихователь Жуковська Л.М

- Заняття з математики «Колір, та форма» вихователь Романова Т.Р.

Проведено Тематичні тижні:

«Тиждень української писемності»

«Тиждень знань з основ безпеки»

«Тиждень рідної мови»

«Шевченківський тиждень»

«Тиждень безпеки життєдіяльності»

«Кольоровий тиждень»

Консультації:

«Місце народної гри в ігровій діяльності» - Жуковська Л.М

«Виховання патріотизму дітей дошкільного віку» - Тітова Л.Й.

«Казка як засіб словесної творчості дітей» - Романова Т.Р.

«Виховання патріотизму у дітей дошкільного віку» - Семйон Л.М

Також проведено виставки:

«Дива осінньої природи»

«Креативна ялинка»

«Тобі ,матусю люба!»

Виховання маленьких українців – надзвичайно клопітка і важлива частина освітньої діяльності у закладі.  Педагоги щоденно проводили розмови, ігри, розглядали ілюстрації, переглядали відеоролики про нашу Україну. Діти добре знають символи України, дошкільні групи виконують Гімн України.

 Під час групових форм роботи враховують рівень розвитку та здібності, бажання, індивідуальні особливості кожної дитини. Стимулюють творчі прояви особистості з орієнтацією на її індивідуальність, зокрема під час самостійних ігор. Особистісно-орієнтований підхід дає змогу досягати очікуваних результатів. Малюки розрізняють множини, вміють порівнювати предмети за яскравою ознакою, знають кольори тощо.

Одним із проблемних питань у роботі з дітьми є розвиток мови.

Правильна вимова звуків невіддільна від її повноцінного розвитку. Одним із показників життєвої компетентності дошкільника є його мовленнєва активність у різних сферах життєдіяльності. Будь-які недоліки мовлення обмежують спілкування дитини з однолітками та дорослими.  

Музичний керівник закладу Семйон Л.М у постійному пошуку нових сучасних форм організації свят, розваг, занять. Їх мета – викликати інтерес до музичної діяльності, розвинути артистизм, творчі прояви, розкрити творчі здібності для самореалізації.

Музичні заняття у дітей викликають позитивні емоції, вони їм подобаються, але разом з тим, вони повинні відповідати сучасній тематиці і вподобанням дітей.

Цього навчального року проведено такі свята:

«Завітала в гості Осінь золота» дві групи

«Ми маленькі козачата» дві групи

«Миколая ми чекаємо»дві групи

«малюки вітають мам» молодша група

«Випускний бал» старша група

«Хай щастить вам діти» дві групи

Спостерігаючи за музичною діяльністю під час освітніх заходів, слід відмітити, що ігрова діяльність – основна в житті кожної дитини (музичні ігри, дидактичні, народні). В іграх дитина розкривається, сприймає усе емоційно, ігри не вимагають репетицій.

Педагоги для роботи з дітьми підбирають актуальні для нашого часу пісні, руханки, створюють музично-ритмічні композиції, використання ІКТ  стало уже традиційним під час різних заходів. У теплу пору року заняття, розваги, свята проводяться на свіжому повітрі.

Здоров'я дитини – це основа її життя. Фізкультурно-оздоровча робота, яка проводиться у закладі, ніколи не збавляє темпу. Здоров’язбережувальні технології червоною лінією проходять через роботу усіх педагогів. Вихователі проводять тематичні ігрові заняття, розваги, використовуючи сучасні здоров’язбережувальні технології, 

Усі діти старших груп виявляють високий якісний рівень виконання рухів, у них добре сформовані рухові вміння, виявляють вольові зусилля, наполегливість у подоланні труднощів у руховій діяльності. Використовують фізичні вправи, біг, метання у самостійній руховій діяльності, звертають увагу на красу і ритмічність рухів, на оцінку дорослого і однолітків.

Таким чином, рівень фізичної готовності дітей якісно високий, у них сформована рухова компетентність.

У звітному навчальному році розширилась тематика ранкових зустрічей. Діти під час них можуть закріплювати знайомий матеріал, виконувати музично-ритмічні рухи під відео- та музичний супровід, використовували ігри з елементами логоритміки.

У вересні,січні, травні 2022 року здійснено моніторинг сформованих знань, умінь і навичок дітей молодшої і старшої групи. Результати моніторингу показали, що у дошкільників сформовані різні компетентності. У травні місяці проведено аналіз засвоєння знань, умінь та навичок у дітей старших груп, їх готовність до навчання у школі.

Особистісна компетентність виявляється  в тому, що діти вміють виявляти свої бажання, думки, мрії, емоційно сприймають позитивні і негативні моменти у соціумі, у них сформована самооцінка, є розуміння у стосунках з однолітками.

У дітей сформовані уявлення про предметний світ. У них є здатність розмежовувати, з яких матеріалів виготовлені  предмети, хто їх створює, їх призначення. Розуміють важливість кожної праці, її роль в соціумі.

Мають навички предметно-практичної діяльності. Це проявляється під час конструювання, аплікації, будівельних ігор, пошуково-дослідницької діяльності. Діти вміють групувати, аналізувати  предмети за різними ознаками та використанням їх людиною. Так сформована предметно-практична компетентність у дітей.

Розвиток мовлення дитини у дошкільні роки – одне із актуальних і непростих завдань дошкілля. На сучасному етапі формування мови дітей вимагає значних зусиль батьків і педагогів. Мовленнєва компетентність об’єднує фонематичний, лексичний, граматичний, діалогічний, монологічний аспекти. Слід відмітити, що питання «Розвиток мовлення дітей» потребує посиленої роботи педагогів. Підбирати для цього потрібно більше активних методів і прийомів щоб активізувати мовлення дітей.

Діти старших груп уже мають вміти вільно спілкуватися з іншими дітьми та дорослими, мають елементарні знання норм культури мовлення. У 70% дітей сформована мовленнєва компетентність: вимовляють усі звуки, дають повні відповіді на запитання дорослого, вільно спілкуються з однолітками, будують невеличкі розповіді з власного досвіду, на задану тему, чітко розказують вірші, володіють силою голосу.

Разом з тим,  у 30% дітей у мові немає усіх звуків, постановка звуків дається нелегко. Таким чином, їм дається важко вести діалог, складати розповіді. Діти старшої груп розуміють недоліки у своєму мовленні, тому, підтримувати розмову, спілкуватися з дорослими їм важко. Завдання педагогів і батьків на даному етапі – спільно активізувати цю роботу, щоб дитині було комфортно знаходитися у середовищі однолітків і дорослих, успішно навчатися у школі.

У 2022-2023 н.р. у другій половині дня велася робота гуртків за такими напрямками:

- Умілі рученята( старша група);

- Веселі барви.( молодша група)

Організація  харчування  дітей.

Відповідність  стану  харчоблоку  та  допоміжних  приміщень  санітарно-гігієнічним  нормам

Усі приміщення харчоблоку відповідають санітарним нормам, знаходяться у належному стані.

Харчоблок укомплектований такими штатами: 2 кухаря, 1 завідувач господарства (підсобний робітник). Ваканція медиччної сестри.

Харчоблок забезпечений необхідним технологічним обладнанням:  2 електроплити,  1 холодильник, 1 морозильна камера, 1 електром’ясорубки,  Для подання гарячої води у разі відсутності централізованого гарячого водопостачання встановлений бойлер.

Для дотримання належного санітарно-гігієнічного стану харчоблок постійно забезпечений миючими та дезінфікуючими засобами.

За дотриманням санітарно-гігієнічного стану та  особистою гігієною працівників харчоблоку здійснюється постійний контроль.

Дотримання  норм  харчування у закладі дошкільної освіти

Організація харчування у закладі дошкільної освіти у 2022-2023 н.р. здійснювалося відповідно постанови Кабінету Міністрів України № 305 «Норми харчування у закладах освіти та дитячих закладах
оздоровлення та відпочинку» та Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах від 17.04.2006 р. за № 298/227  та  Змін  до  Інструкції  з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах  від  26.02.2013р.  №202/165.

Контроль за роботою харчоблоку, організацією харчування дітей у відповідності здійснює завідувач господарства Семйон Л.М. 

Відповідно цієї постанови змінені норми харчування у закладі. Особливо велика увага приділяється безпечному харчуванню, яке позитивно впливає на розвиток дітей.

МОЗ України розробило Примірне чотиритижневе сезонне меню, на основі його розроблене сезонне меню (зимове, літнє) у,  яке погоджено Держпродспоживслужбою.

Щоденно  аналізується виконання натуральних норм харчування, вартість дітодня, один раз в місяць проводиться аналіз харчування  з підрахунком калоражу.  

Замовлення продуктів здійснює завідувач господарства у відповідності до фактичного відвідування дітьми ЗДО. 

Щоб забезпечити безпечність харчових продуктів та продовольчої сировини, велика увага приділяється супровідним документам, вимогам до транспорту, у якому привозяться продукти, термінам реалізації, гігієнічним висновкам.

Кухарі відповідають за своєчасне та високоякісне приготування їжі згідно технологічних вимог та карток приготування страв, які розроблені відповідно до сезонного меню.

Директор ЗДО повністю відповідає за організацію харчування  дітей, контролює стан продуктів, готової їжі, стан ведення документації згідно вимог системи безпечності харчових продуктів НАССР.

Вихователі груп відповідають за  організацію харчування дітей в групах та  виховання у них  культурно-гігієнічних навичок.  

Організація  роботи  з  батьками

Одне із основних завдань діяльності  закладу дошкільної освіти – це робота з родинами вихованців. Вона починається, як тільки батьки переступили поріг  закладу. Вони консультативно отримують інформацію про діяльність  закладу, про систему освітньої роботи, про стан матеріального забезпечення, організацію харчування та інші питання, які їх цікавлять.

Потреба батьків у  закладі дошкільної освіти є досить велика. Саме тут дитина отримує той обсяг знань, умінь та навичок, який впливає на її загальний розвиток, а також, на її соціалізацію та спілкування з однолітками.

Робота з сім’єю регламентується нормативними документами, зокрема Законом України «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад.

Протягом 2022- 2023 н.р. заклад функціонував у звичайному режимі.

 Кожна група спілкувалась з батьками через вайбер-сторінку для батьків, у Фейсбуці, ютуб-каналі.

 Спілкування з батьками  відбувалося під час ранкових та вечірніх годин,батьківських зборах.

Директор тісно співпрацює з батьківськими активами вікових груп та закладу, які допомагають створити належні комфортні умови для перебування дітей у ЗДО, їх розвитку та безпеки, вирішення проблем, які виникають у забезпеченні комфорту,  санітарно-гігієнічних умов в групах, на харчоблоці і у цілому закладі. .