Структура та органи управління

             Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 528, проектна потужність 12 груп/220 місць, напрямок роботи - моральне виховання дітей дошкільного віку, графік роботи з 7.00 -19.00, 3-х разове харчування,  в закладі працюють спеціалісти з відповідною фаховою освітою, прийом дітей в заклад проводиться з 1 року,  заклад використовує в роботі освітню програму  для дітей від 2 до 7 років  «Дитина», "Впевнений старт",   для розвитку дітей раннього віку  програму "Я у Світі". Діти мають можливість відвідувати хореографію, школу художньої майстерності. З 4-річного віку дошкільники вивчають англійську мову. Педагоги сприяють повноцінному й всебічному розвитку дошкільника, виховують його почуття, волю, інтелект, шляхом використання особистісно-орієнтованих технологій та інтегрованих методів навчання, реалізовують індивідуальний підхід до кожної дитини. 

Дошкільний навчальний заклад знаходиться у комунальній власності та підпорядковується Управлінню освіти Деснянської районної в місті Києві державної адміністрації.

В дошкільному закладі функціонує :

Мова навчання - українська

Кількість груп усього - 10

Раннього віку - 3

Дошкільного віку - 7

Режим роботи груп:

12 годин - 2 групи

10,5 годин- 8 груп

Кількість вихованців - 188

В закладі створені всі умови для навчання та виховання дошкільників. Робота в дошкільному начальному закладі(ясла-садок) № 528 зорієнтована на державні стандарти освіти, що визначені в Законі України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Про охорону дитинства", Базовий компонент дошкільної освіти в Україні, і акцентовані на формування творчої, життєво компетентної особистості, здатної реалізувати свій потенціал у сучасному суспільстві. Навчально — виховна робота здійснюється за Освітньою програмою для дітей від двох до семи років «Дитина», яка спрямована на створення простору для творчого використання різних педагогічних технологій, прояву творчості й гнучкості у підході до дитини. Пріоритетним є принцип активності, відповідно з яким дошкільник визначається активним суб’єктом життєдіяльності зі своїм індивідуальним досвідом та особливим сприйняттям світу.