Embedded Files
Основні завдання роботи
Основні завдання роботи
школи педагога-початківця «Шлях до зірок»:
школи педагога-початківця «Шлях до зірок»:
1 Сприяти особистісному та професійному зростанню педагогічних працівників дошкільного закладу, розкриттю потенційних можливостей кожного педагога у командній співпраці.
1 Сприяти особистісному та професійному зростанню педагогічних працівників дошкільного закладу, розкриттю потенційних можливостей кожного педагога у командній співпраці.
2 Формувати професійну компетентність вихователів шляхом ознайомлення з директивними документами, наказами, розпорядженнями Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.
2 Формувати професійну компетентність вихователів шляхом ознайомлення з директивними документами, наказами, розпорядженнями Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.
3 Систематично вдосконалювати науково – теоретичну психологічну та педагогічну підготовку молодих спеціалістів.
3 Систематично вдосконалювати науково – теоретичну психологічну та педагогічну підготовку молодих спеціалістів.
4 Ознайомити з сучасними нетрадиційними методами та прийомами навчання, формами організації навчальної діяльності дошкільнят, інноваційними педагогічними технологіями, засобами навчання, методиками їх використання на практиці.
4 Ознайомити з сучасними нетрадиційними методами та прийомами навчання, формами організації навчальної діяльності дошкільнят, інноваційними педагогічними технологіями, засобами навчання, методиками їх використання на практиці.
5 Надати допомогу у формуванні вміння застосовувати отримані теоретичні знання у практичній діяльності. Сприяти набуттю необхідних для педагогічної діяльності практичних професійних навичок.
5 Надати допомогу у формуванні вміння застосовувати отримані теоретичні знання у практичній діяльності. Сприяти набуттю необхідних для педагогічної діяльності практичних професійних навичок.
6 Ознайомити з перспективним педагогічним досвідом, вчити аналізувати та визначати шляхи його творчого використання з врахуванням вимог сьогодення.
6 Ознайомити з перспективним педагогічним досвідом, вчити аналізувати та визначати шляхи його творчого використання з врахуванням вимог сьогодення.
7 Озброїти молодих спеціалістів навичками самомоніторінгу, рефлексії своєї навчально-виховної діяльності, моніторингу та аналізу рівня навчальних досягнень вихованців, їх загального розвитку та виховання.
7 Озброїти молодих спеціалістів навичками самомоніторінгу, рефлексії своєї навчально-виховної діяльності, моніторингу та аналізу рівня навчальних досягнень вихованців, їх загального розвитку та виховання.
План роботи
План роботи
школи педагога-початківця «Шлях до зірок» на 2024-2025 навчальний рік
школи педагога-початківця «Шлях до зірок» на 2024-2025 навчальний рік
Вересень: педагогічна вітальня «Будьмо знайомі, молодий колего!».
Жовтень: майстер-клас «Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами нетрадиційних художніх технік»
Листопад: проблемний стіл «Розвиток здібностей у дошкільному віці»
Грудень: тренінг «Тематичне планування в дошкільному навчальному закладі»
Січень: психолого-педагогічна конференція «Спілкування як засіб створення соціально-розвивального середовища»
Лютий: творча педагогічна лабораторія «Розвивальне середовище як складова педагогічного процесу»
Березень: круглий стіл «Самоосвіта як дієвий шлях підвищення компетентності педагога»
Квітень: майстер-клас «Розвиток пізнавальної активності дітей в процесі ознайомлення з природним довкіллям»
Травень: методичний тиждень молодого вихователя «Шляхи підвищення педагогічної майстерності педагога-початківця»
Google Sites
Report abuse