Методична робота

на 2024-2025навчальний рік

І квартал: Продовжувати спрямовувати роботу педагогічного колективу на формування

у дітей активної життєвої позиції щодо здорового способу життя,

покращення та укріплення фізичного здоров’я дошкільників

ІІ квартал: Формувати комунікативні вміння дітей під час ігрової діяльності,

засвоєння морально-етичної культури взаємовідносин поміж людьми.

ІІІ квартал: Розширювати та збагачувати знання дітей з сенсорно-пізнавального

розвитку.

Освітній процес здійснюється відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років "Дитина", Програми розвитку дітей старшого дошкільного віку "Я - киянин".

Мова освітнього процесу - УКРАЇНСЬКА 

Методична робота  в закладі дошкільної освіти- 

це систематична колективна й індивідуальна діяльність педагогічних кадрів, спрямована  на підвищення їх науково-теоретичного, загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності  кожного педагога. Це система взаємозалежних  заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації педагогів, постійний  процес  зайняття самоосвітою, самовихованням, самовдосконаленням а в остаточному- це  сприяє на вдосконалювання навчально-виховного процесу, найкращих  досягнень в вихованні, розвитку та навчанні кожного дошкільника.

Методична робота закладу спрямована на:

- вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного            вихователя; 

- стимулювання творчого потенціалу педагогів;

- підвищення педагогічної культури педагогів;

- вдосконалення педагогічної майстерності;

- розвиток профісійних умінь та навичок;

- формування навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.

Мета методичної роботи: 

вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя; стимулювання творчого потенціалу водночас із формуванням навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.

Напрямки методичної роботи: 

•підвищення соціально – психологічної культури вихователів;

• вдосконалення педагогічної майстерності;

• розвиток професійних умінь та навичок 

Принципи методичної роботи:

•педагогічна співпраця з вихователем;

• робота в режимі довіри, доброзичливості;

• творча атмосфера , стимулювання творчої активності;

• принцип допоміжно – регульованого контролю;

Зміст методичної роботи реалізується через такі форми: 

Колективні:

- інструктивно-методичні наради; 

- педагогічні ради; 

- педагогічні читання; 

- теоретичні семінари;

- семінари-практикуми; 

- консультації;

- майстер-класи; 

- колективні перегляди освітнього процесу; 

- робота творчих груп; 

Індивідуальні: 

- самоосвіта; 

- взаємовідвідування;

- робота над проблемними питаннями. 

Методична робота в нашому дошкільному навчальному закладі є максимально гнучкою, а саме: сприяє розвит­ку творчості, ініціативи, підвищує якість освітнього процесу. Вирішення окреслених завдань здійснюється шляхом пошуку ново­го змісту, форм і методів роботи з педагогічним колективом. 

 Осередком методичної роботи в закладі є  методичний кабінет

В методичному кабінеті закладу створені умови для організації методичної  роботи

Інформаційні матеріали:

- нормативні документи, інструктивно – методичні   матеріали;

- матеріали атестації педпрацівників;

-  матеріали по роботі з батьками; 

- матеріали участі закладу в районних заходах;

- фото, відео – матеріали.

        Вся методична робота в дошкільному закладі підпорядкована систематичному плану роботи, який складається на основі аналізу за минулий навчальний  рік, комплексного вивчення результатів, здобутків, педагогічних знахідок. До річного планування залучаються всі педагогічні працівники закладу, враховуючи їхню кваліфікацію, творчі здібності, можливості, їхні запити, побажання, пропозиції.

         Види і форми планування освітнього процесу в закладі обговорюються та схвалюються педрадою на початку навчального року. При плануванні роботи дошкільного закладу керуємося принципом актуальності, науковості, наступності, перспективності, системності,  змісту плану орієнтований  на потреби сьогодення та забезпечення якості розвитку, вихованняі та навчання дітей. 

Відповідно до річного плану в закладі створена творча група з досвічених вихователів, яка працює над вивченням інноваційних технологій, опрацюванням актуальних для дошкільного закладу питань та впровадженням їх в практику роботи з дітьми. 

        Найголовнішою формою роботи з педагогічними кадрами в нашому дошкільному закладі є педагогічна рада. Орієнтуючись на вимоги сьогодення, враховуючи необхідність  використання інтерактивних методів роботи з педагогічними кадрами, засідання педагогічної ради намагаємося організовувати нетрадиційно, здебільшого це ділові ігри, диспути, анкетування, презентації.

Важливою й найефективнішою формою методичної роботи з вихователями є проведення відкритих презентаційних занять, які  відповідають сучасним вимогам, є інтегровані, комплексні, тематичні.