壹、實施依據:
一、教育部95.6.21台語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。
二、南投縣公私立高中職以下學校推動「台灣母語日」活動實施計劃。
貳、實施目標:
一、增進本校師生說母語的能力。
二、營造說母語環境,使學習融入生活中。
三、充分的了解鄉土語言文化之美與內涵。
參、實施對象:全校師生。
肆、實施時間:每週四為本校母語教學日。
伍、實施原則:
一、生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。
二、正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行母語的教學。
三、趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生母語能力。
四、情境化原則:布置校園教室學習情境,讓學生在氛圍下說母語。
五、鼓勵化原則:鼓勵學生開口說母語,養成學生說母語的習慣。
六、統整化原則:統整現有課程,以發揮教學的最大效益。
陸、實施重點:
一、依教學需要將母語教學融入各科教學中。
二、各班教室情境佈置本土語言教學專欄。
三、於學生朝會時間時,運用母語交談,增進學生學習興趣。
四、課餘時間音樂播放,選播囝仔歌、鄉土民謠等以製造學習母語的情境。
五、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談。
六、每二週一次本土語課間活動。
柒、預期目標:
一、透過母語的教學,能運用流利順暢的母語與人互為溝通。
二、透過母語教學環境的營造,能將母語運用在日常生活中。
三、推展母語教學,能認識鄉土文化內涵,並傳承鄉土文化。
捌、推動委員會 組織架構及職掌 (略)
玖、 本計畫經校長核定後,公佈實施。
南投縣至誠國小110學年度本土語朗讀競賽實施計劃
壹、依據:本校110學年度校訂課程計劃
貳、目的:
一、加強本土語言教育,提升本土語言能力。
二、訓練上台儀態並培養學童表達能力。
參、學習表現
閩 1- I -4 能從聆聽中建立主動學習閩南語的興趣與習慣。
閩 2- I -2 能初步運用閩南語表達感受、情緒與需求。
閩 2-III-3 能運用閩南語對生活周遭事物進行有條理的口頭描述
肆、時間:110年11月9日星期二
伍、對象:每班派代表2-3位同學,分低、中、高年級組比賽。
陸、辦法:
一、於學期初公布朗讀比賽篇目。
二、比賽當週抽定比賽篇目及出場序。
三、比賽時間:每人限時3分鐘,3分鐘時鈴聲響結束。
四、評審老師:由校內老師輪流擔任評審。
五、評分標準:
語音(發音及聲調):占45%
聲情(語調、語氣):占45%
臺風(儀容、態度、表情):占10%
六、獎勵辦法:低、中、高各組選優勝三名,每名頒給獎狀及榮譽券,並由任課教師於期末加分。