Zavičajni mozaik

O PROJEKTU

"Zavičajni mozaik" je projekt kojemu je cilj prikazati odabrani zavičajni motiv putem dva medija - prvi je bilo koji tiskani/pisani oblik, a drugi je dokumentarni film/reportaža u trajanju 3 - 5 minuta.

Projekt je namijenjen učenicima razredne nastave iz osnovnih škola s područja Primorsko-goranske županije, a ostvaruje se tijekom školske godine 2024./2025.

Autorice projekta su učiteljice Bojana Lanča i Andrea Barac.

PLAN PROJEKTA

     1. Uvod u projekt (rujan)

• Predstavljanje ciljeva projekta.

• Implementacija projekta u školski kurikulum.

• Upoznavanje projektnih partnera.

• Odabir specifične zavičajne teme (npr. lokalne znamenitosti, običaji, povijest, legende, arhitektura, poznate ličnosti i sl.).

     2.  Istraživanje (listopad)

• Prikupljanje informacija: Učenici mogu koristiti knjige, časopise, internetske izvore i intervjue kako bi prikupili informacije o odabranoj temi.

3. Izrada uratka u jednom od tiskanih / pisanih medija (listopad - prosinac)

• Određivanje strukture uratka: naslov, uvod, glavni dio, zaključak.

• Raspodjela zadataka: podijeliti zadatke među učenicima.

• Pisanje i uređivanje.

• Učenici pišu prvi nacrt svojih dijelova uratka, čitaju uratke, ispravljaju greške i poboljšavaju tekst. Mogu crtati ili prikupljati slike koje će pratiti tekst.

• Sastavljanje uratka.

• Učenici povezuju sve dijelove u jedan uradak (brošura, plakat, slikovnica, strip i sl.).

• Razgovaraju o dizajnu i izgledu uratka (naslovi, podnaslovi, slike).

• Stvaranje uratka, tiskanje ili objava.

• Uradak nastaje od konkretnih materijala. Poželjno ga je objaviti i u digitalnom obliku. Primjer: fizička i digitalna brošura, slikovnica i sl.

4. Prezentacija (siječanj)

• Učenici odabranim projektnim partnerima predstavljaju svoj uradak putem digitalne platforme te vršnjački vrednuju uratke i komuniciraju putem digitalne

ploče.

• Projektni sudionici oslikavaju zadani šesterokut odabranim zavičajnim motivom kojeg šalju voditeljicama projekta.

5. Razvoj scenarija i pisanje (veljača, ožujak)

• Učenici pišu scenarij za svoj dokumentarni film/ reportažu prema izrađenom predlošku.

6. Snimanje i montaža (travanj, svibanj)

• Učenici snimaju materijal za svoj dokumentarni film/reportažu koristeći kamere ili mobitele.

• Montiraju snimljeni materijal uz pomoć učitelja.

7. Prezentacija (lipanj)

• Objava video uradaka na zajedničkoj mrežnoj stranici koju će kreirati voditeljice projekta.

• Sudjelovanje u završnoj prezentaciji u suradnji s Art kinom Rijeka u Dječjoj kući.

• Dodjela priznanja učenicima i učiteljima za sudjelovanje u projektu.

8. Evaluacija i refleksija (svibanj, lipanj)

• Razgovor s učenicima o tome što su naučili i kako su se osjećali tijekom projekta.

• Učenici procjenjuju svoj rad i proces učenja.

• Prikupljanje povratnih informacija od projektnih partnera.

Materijali i resursi:

•  Kamere ili mobiteli za snimanje

•  Računala ili mobiteli s programima ili aplikacijama za montažu videa

•  Knjige, internet, lokalni izvori za istraživanje

•  Potrošni materijal