Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Заповедные места родного края
Анонс
Новости
Регистрация
Визитка
План проекта
План оценивания
Экспертиза
Авторы
История успеха
Анализ проекта
Таблица продвижения
Этапы проекта
Подготовительный этап
Основной этап
1-й этап
2-й этап
3-й этап
План проекта
Заключительный этап
Согласие родителей на работу в сети Интернет
Визитки команд
Сервисы 2.0 в проекте
Семья в проекте
Пример работы команды
Благодарности
Символика проекта
Хранилище знаний
Форум
Весенняя сессия
О сайте СП
Заповедные места родного края
Анонс
Новости
Регистрация
Визитка
План проекта
План оценивания
Экспертиза
Авторы
История успеха
Анализ проекта
Таблица продвижения
Этапы проекта
Подготовительный этап
Основной этап
1-й этап
2-й этап
3-й этап
План проекта
Заключительный этап
Согласие родителей на работу в сети Интернет
Визитки команд
Сервисы 2.0 в проекте
Семья в проекте
Пример работы команды
Благодарности
Символика проекта
Хранилище знаний
Форум
Весенняя сессия
О сайте СП
More
Анонс
Новости
Регистрация
Визитка
План проекта
План оценивания
Экспертиза
Авторы
История успеха
Анализ проекта
Таблица продвижения
Этапы проекта
Подготовительный этап
Основной этап
1-й этап
2-й этап
3-й этап
План проекта
Заключительный этап
Согласие родителей на работу в сети Интернет
Визитки команд
Сервисы 2.0 в проекте
Семья в проекте
Пример работы команды
Благодарности
Символика проекта
Хранилище знаний
Форум
Весенняя сессия
О сайте СП
Основной этап
"По заповедным местам родного края"
Уважаемые участники проекта!
Основной этап состоит из трех этапов,
которые дают возможность детям дать ответы на проблемные вопросы проекта:
Какие бывают заповедные места?
О чем рассказывают заповедные места родного края?
Почему заповедные места дороги людям?
а в завершении проекта на основопологающий:
Какие тайны хранят заповедные места?
Этапы проекта проходят по плану.
Работая над 1-м этапом проекта:
изучите
статьи
, предложенные
Лесовичком
;
расскажите
о видах заповедников
друзьям по команде;
обсудите
свои рассказы
;
оформите газету в
Google рисун
ке
"Виды заповедных мест"
;
оцените
газету
одной из
команд
;
подведите итог работы на данном этапе;
на
форуме
проекта
дайте ответ на вопрос: Какие бывают заповедные места?
ответьте
на вопросы
Анкеты участника 1-го этапа
;
заполните
Таблицу личного участия
Бонусное задание: создать
облако слов
с названием видов заповедных мест
Работая над 2-м этапом проекта:
изучите
статьи
, предложенные Лесовичком;
исследуйте материалы;
поделитесь результатами своих исследований с друзьями по команде;
обсудите результаты исследований:
определите, какой материал вы поместите в
виртуальный плакат
;
изучите
инструкци
ю 1
по созданию
интерактивного плаката
;
изучите
инструкцию 2 по созданию интерактивного плаката с помощью сервиса Удоба (Н5Р
;
создайте
интерактивный плакат "Заповедные места родного края"
;
разместите плакат на
сайте работ СП "Сборник интерактивных плакатов"
;
оцените интерактивный плакат
одной из команд;
разместите на
форуме
ответ на вопрос этапа: О чем рассказывают заповедные места родного края?
дайте ответы на вопросы
Анкеты участника 2-го этапа
;
заполните
Таблицу личного участия
Бонусное задание:
создайте
ребус
«Растительный и животный мир моего края!", и разместите его в
сборнике ребусов
Работая над 3-м этапом проекта:
проведите исследования какие животные и растения входят в Красную книгу твоего края;
поделитесь своими находками с друзьями по команде;
обсудите проведенную работу в команде;
изучите
инструкцию по
составлению кроссворда
;
оформите совместную
виртуальную Красную книгу
"
Край в котором я живу
"
;
разместите на
форуме
ответ на вопрос 3-го этапа: Почему заповедные места дороги людям?
дайте ответы на вопросы
Анкеты участника 3-го этапа
;
заполните
Таблицу личного участия
Бонусное задание:
создайте
кроссворд
«Растительный и животный мир моего края!"
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse