Початок першого навчального року – важливий етап в житті дитини. І надзвичайно емоційно-чутливий етап у житті батьків. Батьки хвилюються, щоб не впустити щось важливе та необхідне.
«Діти в місті» підготували для вас перелік базових умінь та навичок, які знадобляться дитині для вступу в школу. Ще є достатньо часу перевірити, чи все дитина знає та вміє, та підтягнути все необхідне.
Для нормальної комунікації, адаптації та безпеки дитині слід добре вміти розповідати про себе, проявляти цікавість до навколишнього світу та описувати його.
Особисті дані:
Знає своє ім’я, прізвище та по батькові.
Чітко називає дату народження.
Легко говорить адресу проживання, включно із країною.
Знає імена і прізвища батьків, та називає, ким працюють.
Великим плюсом буде, якщо дитина знатиме напам’ять номер телефону когось із батьків.
Загальні дані:
Розрізняє пори року, місяці та частини доби.
Знає погодні явища.
Називає кольори.
Легко орієнтується та називає основні навколишні предмети.
Знає назви багатьох хатніх і диких тварин і їх дитинчат.
Розрізняє та правильно називає геометричні фігури.
Проте, самих навичок спілкування недостатньо. Дитина має вміти помалу читати, писати, рахувати і будувати логічні зв’язки.
Вміє об’єднувати предмети в тематичні групи (тварини, овочі, фрукти, транспорт тощо).
Вміє тримати олівець і орієнтується, як писати на папері.
Самостійно описує малюнок, який бачить.
Вміє прочитати по складах 2-3 речення.
Вміє писати літери, слова і невеликі фрази.
Рахує до 10, а також додає та віднімає в межах 10.
Розуміє такі поняття, як «більше», «менше» і «рівне».
Вміє вчити невеликі вірші.
В цьому віці дитина швидко росте і багато рухається. Потрібно, щоб фізична активність була спрямована у вірному напрямку. В цьому допоможе шкільний тренер. Але майбутнім школярам слід бути готовим до уроків фізкультури.
Дитина легко присідає, стрибає та ходить навшпиньках.
Слухає та сприймає команди тренера.
Дитина кидає і ловить м’яч.
Вміння дати собі ладу свідчить про те, що дитина прагне самостійності і готова до школи.
Дитина самостійно миє руки.
Вміє вдягати одяг та взуття.
Прибирає за собою.
Звертається до дорослого, коли у неї виникає проблема.
Зазначимо, що ці вимоги до дошкільнят – рекомендовані, а не жорсткі. Не треба муштрувати дитину, і відбивати у неї бажання вчитися. Так само як і вимагати у неї найкращих оцінок по всім предметам. «Хорошист», який із задоволенням ходить до школи, набагато щасливіший за стресованого відмінника.
Мотиваційна готовність до школи – це позитивне ставлення дитини до школи, бажання вчитися та прийняти нову соціальну роль школяра. Це включає в себе як пізнавальні мотиви (інтерес до нових знань), так і соціальні (бажання бути в колективі), а також готовність долати труднощі в навчанні.
Як проявляється мотиваційна готовність
Бажання вчитися: дитина активно цікавиться навчанням, ставить запитання, прагне дізнаватися нове.
Позитивне ставлення до школи: вона сприймає школу як цікаве та корисне місце, а роль учня – як важливу і почесну.
Ігровий та пізнавальний мотиви: в дитини є інтерес до навчальних завдань, вона хоче дослухати цікаву розповідь, а не негайно гратися іграшками.
Готовність долати труднощі: дитина знає, що будуть складнощі, але впевнена у своїх силах подолати їх.
Як сформувати мотиваційну готовність
Створіть позитивний образ школи: розмовляйте про школу в позитивному руслі, акцентуйте на її привабливих сторонах, правах і обов'язках школяра.
Підтримуйте інтерес до навчання: заохочуйте цікавість, обмін враженнями, ставте запитання, які спонукають до роздумів.
Стимулюйте самостійність: хваліть дитину за самостійні дії, навіть якщо вони неідеальні. Не приховуйте труднощів, але формуйте впевненість у їх подоланні.
Використовуйте гру: сюжетно-рольові ігри, такі як "у школу", допоможуть дитині зрозуміти правила поведінки та стати більш самостійною.
Відвідуйте школу: екскурсії до школи та спілкування зі школярами можуть значно підвищити інтерес дитини.
Створюйте атмосферу підтримки: доброзичливі умови та підтримка дорослих у прагненні дитини до самостійності сприяють формуванню впевненості та активності.
Поради батькам першокласників
Початок навчання у школі – доволі складний та відповідальний етап у житті не тільки дитини, але і її батьків. Багато батьків роздумують над питанням, як допомогти своєму школярику пристосуватися до шкільного життя, колективу, вчителів. Одним із найголовніших завдань сім’ї є забезпечення загальної підготовленості дитини до школи, а також виховання в майбутніх школярів почуття відповідальності, самостійності та організованості.
Ми підготували спеціальні рекомендації батькам першокласників, які допоможуть налаштувати дитину на шкільний процес:
Підтримуйте та заохочуйте прагнення дитини до навчання.
Обговоріть з дитиною правила й норми, які пов’язані зі школою. Поясніть їх необхідність та доцільність.
Підбадьорюйте, підкреслюйте впевненість в успіхах дитини та можливостях у навчанні.
Складіть разом з першокласником розпорядок дня, стежте за його дотриманням. Обов’язково підготуйте дитину до того, що потрібно приходити в школу вчасно.
Навчіть дитину розраховувати свій час.
Для того, щоб дитина почувала себе впевненою, пройдіть з дитиною маршрут, навіть якщо ви будете перший час відводити та забирати її зі школи.
Побажайте дитині успіхів та скажіть декілька лагідних слів, відправляючи дитину до школи.
Дозвольте дитині трохи відпочити та розслабитися після школи. Якщо дитина збуджена і хоче з вами чимось поділитись, вислухайте уважно і вдумливо, реагуйте на усі тривоги та занепокоєння дитини.
Якщо дитина після відвідування школи прийшла засмучена почекайте поки вона трохи заспокоїться і запропонуйте в лагідній формі розповісти вам, що трапилося.
Допоможіть дитині надолужити все те, що в неї ще не так добре виходить.
Для першокласника важливою є атмосфера в сім’ї, узгодженість дій батьків, відсутність розбіжностей у вихованні, спокій та добрий настрій.
Будьте уважні до стану здоров’я дитини. Намагайтеся заспокоїти школярика, порадьтесь з сімейним лікарем та дитячим психологом, як краще допомогти дитині зменшити її тривожні очікування.
Не залишайте поза увагою можливі порушення сну, плаксивість, зниження апетиту, негативне ставлення до школи чи до учителя, тощо. Ці та інші ознаки можуть зникнути з часом самі по собі.
Працюйте над розвитком пам’яті малюка, його уваги, мислення, використовуючи ігри, головоломки, лабіринти, тощо. Заохочуйте дитину до всіх видів діяльності, використовуючи ігри, що вимагають концентрації уваги та запам’ятовування.
Для першокласника потрібен легкий ранець (до 1 кг порожнім), з жорсткою ортопедичною спинкою і широкими лямками для правильного розподілу ваги та збереження постави, який відповідає росту дитини (не тисне знизу та не вище потилиці). Важливі водонепроникність, якісні шви та надійні замки, а також світловідбивачі для безпеки; його вага з підручниками не має перевищувати 10-12% ваги дитини.
Основні вимоги до ранця
Вага: Пустий ранець - до 1 кг.
Розмір: Має відповідати зросту дитини, верхній край - не вище плечей/потилиці, нижній - не тиснути в спину.
Ортопедичні властивості: Жорсткий каркас, ортопедична спинка, яка щільно прилягає до спини.
Лямки: Широкі (4-5.5 см), м'які, регульовані, S-подібні, не пришиті до поролонової частини спинки.
Матеріал: Міцний, водонепроникний (поліестер, нейлон), легкий.
Фурнітура: Надійні, зручні замки, металеві краще за пластикові.
Конструкція: Міцні шви, укріплені кути, водонепроникне дно, кілька відділень (для організації речей), світловідбиваючі елементи з усіх сторін для безпеки.
Важливі аспекти при виборі
Примірка: Обов'язково приміряти ранець з дитиною, наповнивши його підручниками, щоб перевірити зручність.
Дизайн: Дозвольте дитині обрати дизайн, але не на шкоду якості та функціональності.
Без "на виріст": Не купуйте занадто великий ранець, він буде незручним.