Embedded Files
Hvad handler det om?
Hvad handler det om?
I dette forløb skal du arbejde med de teoretiske, designmæssige og tekniske aspekter ved computerspil.
Du kommer til at undersøge
computerspillets humanistiske sider d.v.s. computerspillet som et værk med fokus på f.eks. fortælling, oplevelse, genrer, afsender- og bruger/læser-roller m.m.
computerspillet som en designopgave d.v.s. hvad designprocessen består af og hvordan man griber den an, når man skal komme fra idé til prototype
computerspillets logik d.v.s. hvordan man får computeren til at eksekvere overbevisende i samspillet med spilleren.
Forløbet byder på forskellige øvelser samt et gennemgående mål om at designe og producere et simpelt computerspil
Mål
Mål
Efter forløbet er du blevet blevet bedre til at:
udforme og producere kommunikationsprodukter, herunder dokumentere metoder til idéudvikling og projektarbejde
demonstrere anvendelse af kommunikations- og designteori på konkrete cases og egne produktioner
Og du har opnået bedre forståelse for:
interaktive ... medier, herunder deres udtryk- og produktionsformer
brugervenlighed, herunder brugerflade- og interaktionsdesign
Grundstenene i computer spil
Grundstenene i computer spil
Computerspil findes i mange former og variationer, men udgangspunktet er det samme: Computerspil er en visuel udtryksform. Hvad computerspil er og rummer derudover, er muligheden for at kombinere forskellige elementer og genrer på kryds og tværs.
Grundstenene i computerspil er således narratologi, ludologi og det medskabende:
Hver for sig er de tre grundsten en vigtig brik i alle computerspil, og de kan hver især være repræsenteret i højere eller mindre grad i et givet computerspil, men det interessante er der, hvor der sker et samspil imellem de tre. Et spil, der formår at opnå en god kombination af de tre grundsten, vil ofte kunne fastholde spillelysten hos spilleren.
Narratologi:
Narratologi er læren om fortælling. I dag anvendes begrebet i forbindelse med mange forskellige typer af litteratur og dækker således over både fiktive litterære fortællinger, ikke-fiktive fortællinger som eksempelvis biografier samt tegneserier, film og computerspil.
Ludologi:
Ludologi betyder læren om spil. Her ses der bort fra det fortællende element i computerspillet og i stedet fokuseres der på de forskellige regler, som optræder i spillet. Det handler altså i bund og grund om måden, man spiller på, inden for de rammer, spillet sætter. Ludologien indbefatter de systemer og regler, som spilleren møder i spillet, hvilket både kan optræde som regler og begrænsninger undervejs, som spilleren skal følge, forskellige sværhedsgrader i spillet eller konkurrencen mod systemet eller andre spillere.
Det medskabende:
Kernepunktet i computerspil i samspillet mellem narratologien og ludologien er bevægelsen i spillet forstået som fortællingens fremdrift og begrænsningerne for denne bevægelse defineret gennem spillets regler. En god spiludvikler formår at skabe et spil, som har en harmonisk balance mellem narratologien og ludologien ved at designe nogle regler og spilmekanikker, som begrænser spilleren i sine handlemuligheder, men som samtidig åbner op for, at denne kan være medskabende i, hvordan historien udformer sig.
Samspillet mellem narratologi, ludologi og det medskabende:
Synergien i et computerspil skabes således i samspillet mellem narratologien, ludologien og spillerens evne til at kunne være medskabende. Spilleren, som bevæger sig gennem et spil, lærer gennem den visuelle fortælling, hvordan historier kan fortælles, ligesom han lærer at forstå de systemer og mekanikker, som er på spil. Endelig lærer spilleren som en aktiv medskaber at begå sig i spillet, hvilket kan fastholde spillelysten.
Page updated
Google Sites
Report abuse