TÜBİTAK 2237 DESTEK PROGRAMI KAPSAMINDA

Tıp Eğiticilerine Yönelik Yapay Zekâ Okuryazarlığı Eğitimi

20–23 Ekim 2026 · Çevrimiçi canlı ve uygulamalı eğitim

Eğitime genel bakış

20–23 Ekim 2026 · 19.00–22.00 · Zoom

Teorik ve uygulamalı çevrimiçi canlı dersler
Zoom bağlantısı oturum öncesinde paylaşılacaktır.

Neden yapay zekâ okuryazarlığı?

1950’lerden bugüne bilinen yapay zekâ kavramı, derin öğrenme ve doğal dil işleme alanlarındaki ilerlemelerle özel bir uzmanlık alanı olmaktan çıkıp, neredeyse herkes tarafından günlük ve profesyonel iş akışlarında kolaylıkla kullanılabilen bir araca dönüşmüştür.

Yapay zekâ; öğrenci seçimi ve program tasarımından öğretim yöntemlerine, ölçme-değerlendirme uygulamalarından geri bildirime kadar eğitim süreçlerinin birçok aşamasında eğiticilere destek sunabilir. Etkin kullanıldığında zaman kazandırabilir ve işin niteliğini artırabilir.

Masters’a göre etkin kullanım; hatalı çıktılar (halüsinasyonlar), veri mahremiyeti riskleri, algoritmik önyargılar ve doğrulanamayan kaynaklar gibi riskleri yönetmeyi de gerektirir.

Bu kursta neler edineceksiniz?

Yapay zekâyı bir bilgi kaynağının yanı sıra bir takım arkadaşı olarak değerlendirmeyi öğreneceksiniz.
Yaratıcı sunumlar ve etkileşimli ders materyalleri hazırlama becerilerinizi geliştireceksiniz.
Geri bildirim ve değerlendirme süreçlerinde yapay zekâdan yararlanmayı deneyimleyeceksiniz.

Kimler katılmalı?

Öğrenci eğitimi, hasta eğitimi, eğitici eğitimi ve eğitim yönetiminde yapay zekâyı etkin kullanmak isteyen, her alandan ve her düzeyden tıp eğiticileri.

Eğitmenler

Esin Ergönül, Doç. Dr.

Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunudur ve aynı üniversitede halk sağlığı alanında tıpta uzmanlık eğitimini tamamlamıştır. Uzmanlık eğitimi sonrasında bir süre sağlık müdür yardımcısı olarak görev yapmıştır. Ardından Akdeniz Üniversitesi’nde tıp eğitimi alanında yüksek lisans yapmıştır. 2008’den bu yana tıp eğitimi alanında çalışmakta; eğitim programlarının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi, öğretim üyesi gelişimi, uzaktan öğrenme, yapay zekâ, eğitimde teknoloji kullanımı ve kalite güvencesi alanlarında çalışmalar yürütmekte ve bu alanlarda kurumlara destek sunmaktadır. Halen Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı olarak görev yapmaktadır.

Didem Yeşil, MA

Boğaziçi Üniversitesi mezunudur, Manchester Üniversitesi’nde Eğitim Teknolojileri alanında yüksek lisans yapmıştır. 2010’dan bu yana eğitim teknolojileri alanında çalışmakta ve Amsterdam Tech Institute’de Ürün Direktörü olarak görev yapmaktadır. 2020’de kurduğu Grow with Tech platformu sayesinde binlerce eğitimciyle buluşmuş, uzaktan eğitim, öğretim tasarımı ve son dönemde özellikle yapay zekâ okuryazarlığı üzerine yürüttüğü eğitimlerle eğitimcilerin mesleki gelişimini desteklemeye devam etmektedir.

Asuman Feda Bayrak, Doç. Dr.

Doç. Dr. Asuman Feda Bayrak, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunudur; tıpta uzmanlığını İzmir Katip Çelebi Üniversitesi’nde, doktorasını ise Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlamıştır. Kulak Burun Boğaz Hastalıkları alanında uzun yıllardır klinik ve akademik çalışmalar yürütmekte; baş-boyun kanserleri, ototoksisite, vestibüler hastalıkların yanı sıra mezuniyet sonrası KBB eğitimi konularında da aktif çalışmaktadır. SCI/SCI-Expanded kapsamındaki dergilerde yayımlanmış çok sayıda makalesi, kitap bölümleri ve ulusal-uluslararası kongrelerde sunulmuş bildirileri bulunmaktadır. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde danışmanlığını yürüttüğü tezler ve davetli konuşmacı olarak katıldığı bilimsel toplantılarla akademik katkılarını sürdürmektedir.

Levent Altıntaş, MD, Prof. Dr.

Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunudur. Doktorasını (Halk Sağlığı)1998 yılında İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi'nde tamamlamıştır. 2002 yılında Kocaeli Üniversitesi'nde öğretim üyesi olarak göreve başlamış, burada Tıp Eğitimi Anabilim Dalı'nın kuruluşunda ve gelişiminde etkin rol oynamıştır. 2016 yılından bu yana Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde görev yapmaktadır. Halen Anabilim Dalı Başkanıdır. 2024 yılında tıp eğitimi alanında profesör olmuş, aynı yıl rektör yardımcılığı görevine atanmıştır. Web of Science'ta 25 yayını bulunan hocamızın çalışmaları 870'i aşkın atıf almıştır. Başlıca çalışma alanları tıp eğitiminde program geliştirme ve değerlendirme, kalite geliştirme ve öğretim üyesi gelişimidir. 2014–2016 döneminde Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği'nde Yönetim Kurulu Başkanlığı görevini yürütmüştür. Türk Tıp Eğitimi Derneği Yönetim Kurulu üyesidir ve Tıp Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği'nin ulusal ve uluslararası akreditasyon süreçlerinde görevler üstlenmektedir. Akademik çalışmalarının yanı sıra yönetim danışmanlığı, stratejik planlama, kurumsallaşma, değişim yönetimi ve girişimcilik alanlarında 30 yılı aşkın deneyime sahiptir.

Erol Gürpınar, Prof. Dr.

İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi mezunudur. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Halk Sağlığı alanında uzmanlık eğitimini, Akdeniz Üniversitesi’nde ise tıp bilişimi ve tıp eğitimi alanlarında lisansüstü eğitimlerini tamamlamıştır. Akademik kariyerini Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Anabilim Dalı’nda sürdürmekte; tıp eğitimi, program geliştirme, ölçme-değerlendirme ve eğitim araştırmaları alanlarında çalışmalar yürütmektedir. Üniversite bünyesinde dekanlık başta olmak üzere çeşitli akademik ve idari görevler üstlenmiş; tıp eğitiminde kalite geliştirme ve kurumsal gelişim süreçlerine katkı sağlamaktadır.