Не скучаем вместе!
Уважаемые родители!
Мы заинтересованы в том, чтобы наши дети не отрывались от образовательного процесса на время каникул, была придумана акция #нескучаемвместе#. Здесь мы будем выкладывать занятия, видеоуроки и видеофильмы, вы легко можете воплотить в жизнь. Не скучаем дома вместе, а с детьми проводим интересно время.
18 июня -четверг
Художественное творчество (Лепка) "Мое любимое насекомое"
Задачи:
- Вызывать интерес к миру природы;
- развивать координацию движений;
- воспитывать бережное отношение к природе;
- закрепить приемы скатывания, расплющивания
17 июня - среда
Вчера получились самые красивые бабочки, а сегодня мы предлагаем вам разучить стихотворение о насекомых и записать на видео.
16 июня - вторник
Уважаемые родители и дети! Лето прекрасное пора, предлагаем вам сегодня просмотреть мудрую сказку от Тетушки Совы про бабочек и нарисовать свою удивительно красоты бабочку.
14 мая - четверг
Ребята посмотрите познавательное видео про опасные предметы и нарисуйте которые вы запомнили
13 мая- среда
Умничкам мы предложили свои любимые игрушки превратить в пожарных и слепить для них пожарную машину.
Умнички закрепили состав чисел "3,4,5" расчертили домики и заселили жильцов
8 мая - пятница
Все мы очень соскучились по детскому саду! Давайте вспомним безопасный маршрут от дома до детского сада.
7 мая- четверг
Умнички закрепляли правила дорожного движения, через продуктивную деятельность. У каждого из них получился свой особенный светофор
6 мая-среда
Художественное творчество (аппликация)
«Светофор, светофор, наш знакомый с давних пор»
Задачи:
- закреплять знания детей о правилах дорожного движения;
- учить составлять изображение светофора из нескольких частей;
- совершенствовать умение вырезать круги из квадратов, закругляя углы.
"Умнички" приняли участие в акции "Песни военных лет", исполнив песню "Прадедушка"
Песня Прадедушка.movКира и Гоша описали нам военную технику, а мы с радостью попытались разгадать.
Игра заградка Гоша.movИгра загадка Кира.movИгра загадка Кира.mov30 апреля - четверг
Давайте поиграем в рассказ - загадка. Вам предлагаем по алгоритму описать "Транспорт" (военную технику), а мы попробуем его отгадать
29 апреля-средА
Художественное творчество (лепка)
"Военная техника"
Задачи:
- упражнять детей в приемах лепки -скатывания,раскатывания и приплющивания;
- закреплять умение соединять выделенные части в одно целое методом примазывания;
- воспитывать чувство гордости за свою армию;
- развивать логическое мышление, память;
- воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
Чтоб управлять военным транспортом нужно хорошо ориентироваться в пространстве. Наша умнички закрепили свои знания и умения по математике через графический диктант. танк и самолет получились на Ура!
28 апреля- вторник
1.ФЭМП
Задачи:
- Совершенствовать умение ориентироваться в заданном пространстве и направлении.
Наши ребята с радостью познакомились с военными профессиями и превратились художников. Создали рисунки передавая образы солдат, летчиков, моряков изображая их жизнь и службу.
27 апреля- понедельник
1.Окружающий мир
"Военные профессии"
Задачи:
- расширять знания детей о Российской Армии;
- уточнить представления о родах войск;
- развивать память мышление;
- воспитывать любовь к Родине.
2. Художественное творчество (рисование)
"Наша Армия Родная"
Задачи:
- Учить передавать образы солдат летчиков, моряков, пограничников;
- изображать их жизнь и службу;
- развивать воображение, творчество.
18181-voennye-professii.pptx24 апреля-пятница
Вы скорее заходите на странички к нашим специалистам и выполняйте предложенные ими занятия.
1. Инструктор по физической культуре предложил сделать "Координационную лестницу".
Ребята побывали в роли учителей и рассказали о своем прекрасном доме
video-27-04-20-06-15-1.movvideo-27-04-20-06-15.mov23 апреля-четверг
Развитие речи
Составления описательного рассказа по схеме на тему "Мой дом"
Задачи:
- Формировать умение составлять по образцу простые и сложные предложения;
- Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях;
- Закрепить навык составления рассказа по описанию.
Примерные вопросы для составления рассказа
1.Что это? Сколько этажей в доме (одноэтажный, многоэтажный)
2. Из какого материала построен дом? Какой дом? (из кирпича, дерева, панелей, блоков. Кирпичный, деревянный, панельный, блочный);
3.Какого цвета дом?
4. На какой улице расположен дом?
5. Что находится рядом с домом? (растут кустарники, деревья, магазин, школа....)
6. С кем проживает?
7.Какие домашние животные живут дома?
8.За что любишь свой дом? (он уютный, там тепло, он красивый и.т.д.)
Вы построили дома. У кого-то он бумажный, а еще многоэтажный. Вы ребята молодцы постарались от души.
22 апреля- среда
Дом вчера вы начертили, а сегодня мы хотим, чтоб в строителей вы поиграли. Приготовьте материал. Все готова детвора? Вы постройте "Дом мечты" (из бросового материала). Сделайте мини-презентацию о вашем доме и снимите на видео.
Детки отлично справились с миссией начертить дом для цифры 5 и рассадили всех ее друзей.
Ребята сегодня познакомились с профессией "библиотекарь". Показали свою мини-библиотеку и рассказали о своей любимой книге.
гошенька.movкирочка.movтанечка.movУмнички старались и у них получилась посуда с мотивами гжельских узоров
20 апреля-понедельник
Окружающий мир
Профессия «библиотекарь»
Задачи:
- формировать знания детей о профессии «библиотекарь», помочь понять содержание и значимость труда людей этой профессии;
- расширять представления детей о многообразии мира профессий.
Художественное творчество (рисование)
« Роспись посуды по мотивам гжельских узоров»
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с гжельской росписью ;
- Формировать у детей эстетическое восприятие;
- Развивать легкие и тонкие движения рук.
bibliotekar.pptxРебята справились с заданием и слепили "Вечный огонь"
15 апреля- среда
Развитие речи
"Детям войны посвящается"
Л.Тасси "Оборванного мишку утешала"
Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
"Кусочек хлеба- это очень мало,
Но крошечка достанется тебе..."
Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля.
"Была семья, был дом... Теперь остались
Совсем одни на свете - ты и я..."
... А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом...
"Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят..."
Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне...
И выбежала из дому девчонка:
"Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!.."
... Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна...
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..
Художественное творчество (лепка)
"Вечный огонь"
развитие речи.pptx
Ребята побывали в стране математика
14 апреля - вторник
ФЭМП
Задачи:
- Совершенствовать навыки счета в пределах 10;
- учить понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10
Мы благодарим наших родителей, что они активно принимают участие в образовательной деятельности с нашими детьми . Вот и сегодня умнички активно изучали нашу огромную страну Россию и рисовали "Спасскую башню".
Вероничка.mov
13 апреля - понедельник
Окружающий мир
«Россия – огромная страна»
Задачи:
- Формировать представления о том, что наша огромная страна называется Российская Федерация;
- Познакомить со столицей России, ее достопримечательностями.
Художественное творчество (рисование)
"Спасская башня кремля под праздничным салютом"
Задачи:
- Учить передавать конструкцию башни, форму и пропорции частей;
- Закреплять способы соизмерения сторон одной части и разных частей; развивать глазомер;
- Продолжать закреплять умение рисовать салют.
- огромная страна.pptx
Умнички с удовольствием полетели на планету "Венера" и побывали в конструкторском бюро "Космоград"
Танюша Коновалова.movКира Т..mov10 апреля - Пятница
Наши маленькие путешественники мы завершаем с вами космическую неделю. Мы побывали на планете "Меркурий" и получили заряд энергии. Планета "Марс" приглашала в космическую лабораторию "Кванториум". А планета "Венера" приглашает вас к себе. Там открыто конструкторское бюро "Космоград". Конструируйте свой "Космос" вместе со своими родителями из различных материалов.
Уважаемые родители!
Мы заинтересованы в том, чтобы наши дети не отрывались от образовательного процесса на время каникул, была придумана акция #нескучаемвместе#. Здесь мы будем выкладывать занятия, видеоуроки и видеофильмы, вы легко можете воплотить в жизнь. Не скучаем дома вместе, а с детьми проводим интересно время.
9 апреля - четверг
Уважаемые родители мы предлагаем вам выполнить космическую зарядку, которая поможет получить заряд энергии на целый день и попасть на планету "Марс". Планета Марс приглашает в космическую лабораторию под названием "Кванториум" , где проводят опыты.
Наши умнички мечтают узнать о космосе как можно больше. Так продолжается неделя космических ракет, спутников ,луноходов...
Кира.movВероника М.mp4Максим.movТанюша.movГошинька.mov8 апреля -среда
Художественное творчество (аппликация)
"Космос"
Задачи:
- Расширить знания детей о космосе;
- Продолжать учить передавать форму ракеты;
- закрепить умение располагать предметы, по всему периметру листа.
Развитие речи
Заучивания стихотворения о космосе
Задачи:
- уточнить и расширить представления детей о космосе;
- воспитывать любовь к поэзии;
- развивать память детей.
Ребята ответственно подходят к выполнению домашнего задания.
7 апреля-вторник
ФЭМП:
Задачи:
- Познакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть;
- Совершенствовать умение ориентироваться в заданном пространстве и направлении.
Сегодня наши умнички совершили космическое путешествие. Загадочный мир космоса полн таинственности и загадок.
6 апреля - понедельник
2. Окружающий мир
"Леса и луга нашей Родины"
Задачи:
- Закреплять знания о многообразии растительного мира России;
- формировать представления о растениях и животных леса и луга;
- расширять представления о взаимосвязи растительного и животного мира;
- Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Художественное творчество (рисование)
"Загадочный мир космоса"
Задачи:
- Уточнить знания детей о космосе;
- Продолжать учить создавать многоплановую сюжетную композицию, рисовать сначала простым карандашом с последующим раскрашиванием красками, выделять главное размером и цветом;
- Развивать фантазию, воображение детей.
Презентация леса и луга нашей Родины.pptxВыходные с пользой проходят в нашей группе
Наши ребята подают прекрасный пример, утро должно начинаться правильно!
Вероника Гамалеева.movГеоргий Утренняя зарядка.mov"Будь здоров!"
Сегодня день здоровья!
Все скорее на зарядку,
Рассчитайся по порядку...
Приглашайте своих пап и мам на веселую зарядку
Мультфильм про здоровый образ жизни
Наши родители и дети не скучают дома вместе. Мы благодарим, кто принял участие в акции "Читаем дома всей семьей" и нарисовал иллюстрации к произведениям Г.Х.Андерсена
Уважаемые родители!
Завтра международный день детской книги, а также юбилей Г.Х. Андерсена. Давайте вместе примем участие в акции "Читаем дома всей семьей". Ждем ваши фото с книгой, в домашней библиотеке, иллюстрации к произведениям Андерсена.
Четверг 2 апреля
Экология
Задачи:
- Показать детям взаимосвязь всего живого в природе;
- Развивать познавательные способности детей ;
- Воспитывать бережное отношение к живой и неживой природе.
Развитие речи
Заучивание стихотворения по мнемотаблицы И. Токмакова "К нам весна шагает"
Задачи:
- Учить заучивать стихотворение по мнемотаблицы;
- Приобщать детей к поэзии.
1- К нам весна шагает
2-быстрыми шагами,
3-и сугробы тают под ее ногами.
4- под её ногами.
5-черные проталины
6-на полях видны,
7-верно,очень теплые
8-ноги
9-у весны.
Гоша Е..movА как у вас проходит 1 апреля?
Таня Коновалова слепила "Петуха" по мотивам дымковской игрушки
Утренняя гимнастика от наших ребят
таня.mp4Утро начинается с зарядки! Переходите на страничку к нашему инструктору по физической культуре.
Уважаемые родители! Яркий, веселый озорной праздник 1 апреля. Мы предлагаем вам с детками принять участие «День смешной моды». Попробуйте с детьми соорудить костюмы из подручных и бросовых материалов. Из всего этого можно сделать очень красивые и оригинальные наряды – браслеты, юбки, платья, плащи, парики и многое другое. Снимайте на фото, как вы делайте свой костюм и на видео в домашних условиях запишите мини-презентацию. С нетерпением будем ждать ваши фото и видео.
Среда 1 апреля
Развитие речи
"Звуковая культура речи: ЛЬ - Р"
Задачи:
- Упражнять детей в различении звуков в словах, фразовой речи; учить детей слышать звук в слове.
Задание по автоматизации звука ЛЬ
Задание по автоматизации звука Р
Художественное творчество (Лепка)
Петух (по мотивам дымковской игрушки)
Задачи:
- Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры;
- Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность фигуры;
- Воспитывать в детях самостоятельность; формировать у детей эстетическое восприятие, образные представления.
Гошик.avi
Гоша и Таня настолько вдохновились нашем мастер-классом, что решили нарисовать свои весенние деревья, используя техники рисования
video-31-03-20-06-05.movМастер-класс по рисованию весеннего дерева с использованием техник "кляксография" и "тычок"
Дети и родители не только выполняют задание по образовательной программе, но и рисуют, конструируют, собирают пазлы, помогают папе и маме по дому.
Вторник 31 марта
ФЭМП
"Ориентировка в пространстве"
Задачи:
- Совершенствовать умение ориентироваться в заданном пространстве и направлении;
Понедельник 30 марта
Ознакомление с окружающим миром
«Путешествие в прошлое пылесоса»
Задачи:
- Познакомить детей с историей изобретения пылесоса ;
- Вызвать интерес к прошлому предметов;
Мы предлагаем вам вместе с детьми посмотреть познавательный видеоролик Фиксики - Фиксики о пылесосе
Фиксики - Фиксики о пылесосе (720p).mp4Художественное творчество (Рисование)
«Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой»
Задачи:
- Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка;
- Развивать у детей умение рисовать простым карандашом;
- Вызывать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями;
