8-А

08.11. Означення, додаток і обставини як другорядні члени речення

21.10 Узгодження головних членів речення. Тире між підметом і присудком

27.04 Відокремлені уточнювальні члени речення

30.04 Узагальнення і систематизація вивченого з теми «Речення з відокремленими членами»

07.05 Підготовка до контрольної роботи з теми "Відокремлені члени речення"

20.04 Контрольний письмовий твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень

23.04 Складання допису дискусійного характеру до блогу

13.04 Відокремлені обставини 1.

16.04 Відокремлені обставини 2.

30.03 Відокремлені означення

02.04 Відокремлені прикладки

06.04 Відокремлені додатки №1

09.04 Відокремлені додатки №2

12.01 Повні й неповні речення

15.01 Однорідні члени речення

19.01 Конспект прочитаного науково-навчального тексту

22.01 Кома між однорідними членами речення

04.12 Односкладні прості речення з головним членом у формі підмета (називні).

Опрацювати параграф 24, с. 161-163; виконати вправи : 275, 277, 279.

Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=HOHfA3N-QVU

презентацію: https://vseosvita.ua/library/odnoskladni-recenna-24842.html

08.12 Контрольний письмовий твір-опис пам’ятки історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.

Опрацювати с. 102-108; Скласти твір на чернетках на тему: " Твір-опис пам’ятки історії та культури одного з історичних місць України в художньому стилі".

ПАМ'ЯТКА

«Як працювати над твором-описом пам’ятки історії та культури»

1. Уважно розглянь зображення пам’ятки історії та культури.

2. Знайди інформацію про те, хто й коли створив пам’ятку.

3. Знайди легенди та перекази, пов’язані з історією пам’ятки.

4. Склади орієнтовний план тексту-опису за схемою:

I. Вступ. Повідомлення про пам’ятку, її місцезнаходження, коротка історія створення.

II. Основна частина (опис).

III. Кінцівка. Оцінка пам’ятки (чим запам’яталася, що в ній вразило) або роздум (чому її необхідно берегти).