מה שהחל בכמה דקות של חוסר חמצן בלידת שלישייה שהסתבכה, הפכו את ריק לנכת שיתוק מוחין שלא הלכה עד גיל 4, המשיך להתפתחות של אישה, מתמודדת "סדרתית" עם הבלתי אפשרי ומנצחת, כנגד כל הסיכויים. הרופא שראה אותה אמר לאמה שלעולם לא תלך והיא זקוקה לכיסא גלגלים. כשאמה של ריקי סירבה לשמוע לו והביעה אמונה אופטימית הרופא זלזל וקרא לתקווה שלה לא ריאלית.

כילדה, חוותה דחייה חברתית וקשיים בתוך מסגרת רגילה, אך תמיד הצליחה להיות תלמידה טובה. נקודת מפנה בחייה הייתה ההתגייסות לצבא, שגם היוותה אתגר בגלל נכותה.

עובדה זו לא הפריעה לריקי לסיים שני תארים בנחישות ובדבקות: תואר ראשון בהיסטוריה וסוציולוגיה ותואר שני במנהל עסקים, להתגייס לצבא בכל מחיר ואף לסיים קורס קצינים ולשרת כקצינה בצה"ל.

נכון להיום, ריקי בת 40, רס"ן לקראת פרישה (בתחום הטמעת מערכות מידע במשאבי אנוש), פעילה חברתית בתחום שילוב אנשים עם מוגבלויות בשוק העבודה ואמא חד הורית למיה הבת 4 חודשים. ריקי גם מתנדבת בעמותת "יד לילד", שמסייעת לילדים עם מוגבלויות ומכינה אותם לשירות והתנדבות מחוץ למסגרת הצבאית במטרה גם להקל את ההשתלבות באזרחות. כמו כן, היא מרצה בפורומים רבים, בין השאר על מנת לקדם תוכנית לגיוס צעירים עם מוגבלויות ("גדולים במדים") ובכנסים גדולים בארה"ב של JNF)The Jewish National Fund) וAIPAC) American Israel Public Affairs Committee).

ההרצאה עוסקת בשאלה מה עולה במוחנו כאשר אנחנו שומעים על אדם, בעל קושי, מישהו שסיכוייו לנהל חיים רגילים הנם קלושים, לכאורה, עקב נכות הנובעת משיתוק מוחין.

דרך סיפור החיים וההתמודדות שלה, ריקי מצליחה לגעת בכולנו ובשאלה מהם מקורות הכוח והעוצמה ומה מוביל אותנו להגשים ולכבוד יעדים, לחצות אתגרים ולהתגבר על חששות ופחדים בעבודה והחיים האישיים. היא שמה דגש על כוחה של בחירה במצבים של קושי, שמגדירה גישת חיים מנצחת.

חוקר, מרצה בכיר וראש תוכנית אקדמית במרכז ללימודים אקדמיים ובמכון הטכנולוגי בחולון, ראש מרכז החדשנות של הלשכה לטכנולוגיות מידע, חבר בוועדת מקצוע לבגרות בניתוח מידע דיגיטלי.

בעברו יו"ר איגוד האינטרנט הישראלי וסגן אלוף במילואים.

"גדלתי במשפחה דתית. בילדותי סבלתי ממשקל עודף, מהקנטות, חרמות ומעלבונות מצד חברים. שנים ארוכות הייתי שקוף בלי חברים. החלטתי שהדרך הטובה ביותר היא להתמודד. ההתמודדות התחילה עם הרצון להיות שחקן כנגד כל הסיכויים. אז גם זכיתי לזכות ולשחק בתפקידים ראשיים בהצגות ומחזות בבית ספר ובמקביל שיניתי את הרגלי חיי, התמקדתי בספורט עד שהתקבלתי כשחקן בקבוצת ליגה בכדורעף. בסיום לימודי התיכון ובמהלך הגיוס לצבא הבנתי שאורח חיי לא מתאים לי והחלטתי לצאת מהמסגרת ולצאת בשאלה. התהליך לא פשוט והסתבך כשנאלצתי לעשות אותו לבד ללא תמיכה חברתית או משפחתית. בצבא זכיתי להשתתף בין השאר בכניסה של טכנולוגיות ייחודיות, חכמות ופורצות דרך והתקדמתי עד דרגת סגן אלוף במיל. בהמשך במהלך לימודי באוניברסיטה, פגשתי את בחירת ליבי והקמתי משפחה נהדרת. ייסדתי וניהלתי חברות סטארטאפ, נבחרתי כחבר בוועדה הלאומית להתמודדות עם פערים דיגיטליים, סיימתי לימודי דוקטורט והמשכתי כמרצה וכחוקר באקדמיה".

אלון הוא מרצה וותיק ומנוסה החותר לצמצום פערים דיגיטליים. מרצה בפאבים, במסגרת ''מדע על הבר'', בפרויקטים לקידום צעירים ובבית ספר למורים ולתלמידים בתחום הקידום האישי בעידן הדיגיטלי.

הרצאותיו מתמקדות ביכולת של אדם להתמודד עם אתגרים מורכבים, לא לפחד משינויים, להשתמש בטכנולוגיה חכמה ורלוונטית ותוך כך לשדרג את עצמו בצורה הטובה ביותר, לקראת העתיד.

נולד וגדל בקיבוץ הזורע והתחנך במוסד החינוכי "שומריה". בוגר קמרה אובסקורה במגמת טלוויזיה וקולנוע.בילדותו חווה את הגירושין של הוריו, את רוב זמנו בילה בפנימיות ועקב קשיים לימודיים התנהגותיים שלא אובחנו לא הצליח לסיים את לימודיו. בזכות אנשים שהאמינו בו, הצליח ניר להתקבל ליחידה מובחרת. במהלך שירותו הצבאי במילואים נפצע בעת פינוי שדה מוקשים במלחמת לבנון השנייה במהלכה כתב טורים אישיים ל"מוסף הארץ".כתבותיו המצולמות התפרסמו בין השאר במוסף "הארץ", "ידיעות אחרונות", "מעריב", "Asian Geographic", ו"טבע הדברים". כתב טור אישי במגזין "מסע אחר". סרטיו של ניר, זיכו אותו בפרסים בכ40 מדינות שונות והוקרנו בערוצי טלוויזיה מובילים בעולם בפני מליוני צופים. בעשור האחרון העביר יותר מ1200 הרצאות המשלבות קטעים מסרטיו השונים, במהלכן נפגש עם למעלה מ100,000 תלמידי תיכון.

בנוסף, ניר משמש כיועץ לעמותת נט"ל בתחום הקולנוע הדוקומנטרי ומרצה בנושא דוקותרפיה - יצירה דוקומנטרית ככלי לעיבוד ולטיפול בטראומה, במספר מוסדות אקדמיים ביניהם אוניברסיטת חיפה, אוניברסיטת בר-אילן, מכללת עמק יזרעאל, וכן בפורומים וכנסים מקצועיים בתחומי הטיפול והעבודה הסוציאלית.

הרצאתו עוברת דרך עבודותיו, המאפשרות הצצה ליכולת הנגיעה שלו בכאב של אנשים אחרים. יכולת שמאפשרת לו להתקרב ולייצר חיבור ונגיעה באנשים אחרים. בהרצאתו יסביר ניר על הכלים שעובד איתם כמו חיבור לכאב האישי, סיפור סיפורים אודיו ויזואלים, סיפורים אנושיים, שמאפשרים ביתר קלות לאנשים אחרים להיחשף מולו. ניר מעביר את המסר כי פגיעות היא איננה מילה גסה ואף כלי למינוף חיבור קשרים עם אנשים אחרים וכי למרות נתונים שלאוו דווקא מנבאים הצלחה בדרך המוסכמת, ניתן לגשר עליהם בעשייה חיובית ולהצליח.

לירון היה תלמיד שלא סיים בגרות עד שהחליט לפרוץ מחסומים והחל להאמין בעצמו.

הוא החל את הקריירה ברדיו תל-אביב. לאחר מכן . את הצ'אנס הראשוני בדה מרקר כסמנכ"ל פיתוח עסקי קיבל מאותו המנהל איתו עבד ברדיו. משם המשיך להיות מנכ"ל בעכבר העיר ולמשנה למנכ"ל סלונה.

לירון כבעל תואר שני במנהל עסקים שעבר שורת תפקידים בכירים, רואה מחובתו להעביר הלאה את הסיפור שלו כמקור השראה לבני נוער להאמין בעצמם.

בהרצאתו לוקח אברהם את בני הנוער למסע ממקום של מחסור בהזדמנויות למקום בו יש תחושה שהכל אפשרי, דרך הסיפור האישי שלו. הוא מייצר תחושת הזדהות עם סיפורו ממקום של כנגד כל הסיכויים הצליח לפרוץ את המחסום המחשבתי ואת גבולות היכולת. אברהם מאמין כי אם נותנים את הכלים הנכונים בזמן הנכון באמת הכל אפשרי. ושאמונה עצמית היא הדרך להשגת מטרות בחיים.

כמו כן, בהרצאתו אברהם מעניק טיפים לגבי בניית הזהות של הילדים ברמת המיתוג האישי שלהם. מייעץ מה לשתף ברשתות החברתיות ומה לא. כיצד להגדיל את מספר החברים המשפיעים שיקחו אותם הלאה ואיך גישה מנצחת ידע.

כשרון קלדס לא התאים למסגרת הלימודית של בית הספר בו למד, הוא הועף ממנה בגיל 17, בטענה שהוא בושה לאינטליגנציה עם יכולת מתמטית של ילד בכיתה א'.

כילד דיסלקטי עם הפרעות קשב וריכוז התקשה לסיים בגרויות ורוב ציוניו נשקו לציון נכשל. את המשפט הקשה בנוגע לאינטליגנציה שלו ממורתו, מעולם לא שכח והוא נחקק במוחו.

קלדס, שהגיע מבית עם זוג הורים תומך ומאמין, עודד אותו ללכת לכיוונים בהם הראה עניין, ואכן קלדס החל להצטיין בתחום הHTML. האמונה של הוריו ביכולותיו אפשרה לו להאמין בעצמו. במהלך הלימודים החל לעבוד באתרי אינטרנט ועם הזמן גייס ביטחון עצמי ונסיון. בעברו, קלדס ניהל את תחום השיווק באיידיגיטל, משם עבר לשבע שנים בחברת מיקרוסופט בתחום הגיימינג וכיום הוא מנכ"ל חברת גיימניג חדשה המייצגת את נינטנדו בארץ.

בהרצאתו, קלדס חולק את סיפור חייו ומעביר את המסר של חשיבותו של המבוגר האחראי בחייו של כל אחד. האדם הזה שכל אחד צריך למצוא, שמחזק, מאפשר לא לפחד מכשלונות ומאפשר אמונה עצמית למרות הכל.

דקלה גדלה בשכונת מצוקה בראשון לציון ובצעירותה התמודדה עם קשיים רבים. למרות הקשיים והתמודדויות הצליחה עם רצון עז להיות תלמידה טובה ומצליחה. כבר מגיל צעיר למדה דיקלה לזהות כל משבר כהזדמנות. רוב הזמן דיקלה בחרה לחיות כספורטאית והיתה לשחיינית , בצבא הגיעה לתפקיד שהוגדר כ"גברי" בחיל האוויר ובכך הייתה אחת מהחלוצות בתחום.

דקלה בעלת תואר ראשון בעבודה סוציאלית ולומדת לתואר שני במשפטים ,דיקלה גם מדריכת שחייה בהכשרתה.

את הקריירה התחילה כנציגת שירות, משם התקדמה לאחראית משמרת, לניהול מספר מוקדים וחטיבות ואף הקימה מספר מערכי שירות ותפעול ומשמשת כיום כסמנכ"לית בחברת התקשורת טלאול. כל זה כשהיא מתמודדת עם מחלת קרוהן.

בהרצאתה מדברת דקלה על הדרך של הפיכת מכשולים להזדמנוית, על המשברים שחוו הוריה ומשפחתה בצעירותה, על איך מחשבה מייצרת מציאות ועל הדרך לייצר מכל סיטואציה את הטוב.

דקלה בת 35 נשואה עם 3 בנות,

אורית גדלה בבית חרדי והתמודדה עם קשיים רבים ביניהם עוני, חוסר פרגון ועוד. בגיל 15 היא קיבלה החלטה לעשות שינוי ולקחת אחריות על חייה. למרות פערים רבים בלימודים, היא רשמה את עצמה לבית ספר חילוני עיוני מבלי לדעת את לוח הכפל וללא כל ידע באנגלית. היא הצליחה להתגבר על כל הפערים כנגד כל הסיכויים כאשר החליטה שאין דבר שהוא בלתי אפשרי.

אחרי הצבא אורית לימדה את עצמה גם תכנות, עבדה בתפקידי פיתוח וניהול בחברות אמבלייז וקומברס. לאחר מכן היא הקימה את חברת בריולה שפיתחה טכנולוגיה ייחודית בתחום הקניות ברשת ומכרה חזיות והלבשה תחתונה במעל 70 מיליון דולר ב-4 שנים האחרונות.

בהרצאתה אורית מזמינה את בני הנוער למסע חייה וכיצד איפשר להתמודד עם קשיים רבים ולהגיע למצב שבו (כמעט) הכל אפשרי. כיצד אפשר להגשים חלום ולפרוץ את המחסום המחשבתי ואת גבולות היכולת כנגד כל הסיכויים.

אורית רואה בהרצאות לבני נוער שליחות גדולה. הסיפור שלה עוזר לבני נוער להבין שגם אם אין אף אחד שמאמין בהם, אם הם יחלמו בגדול ויאמינו בעצמם, גם הם יכולים להצליח.