Конкурс

Додатки до конкурсних умов

Висновки

Навчальний кабінет є основною матеріально-технічною базою для проведення теоретичних, семінарських, навчальних практик, місцем для виконання індивідуальної самостійної роботи здобувачів освіти, позаурочної роботи зі здобувачами освіти, місцем організації та проведення навчальних, методичних, виховних та інших заходів. Одночасно кабінет є методичним центром з даної дисципліни в Центрі.

Основним завданням функціонування кабінету є забезпечення та проведення теоретичних, семінарських, навчальних практик на належному методичному і технічному рівнях відповідно до діючих навчальних програм і методичних рекомендацій, а також організація і проведення позаурочної гурткової роботи, завдяки яким розвиваються творчі і дослідницькі здібності здобувачів освіти.

Відповідно до чинних програм вивчення навчальних предметів «Історія України» і «Всесвітня історія» може відбуватися паралельно або послідовно.

При викладанні історичних дисциплін, використовуються такі принципи:

• лінійно-хронологічної побудови навчальної історичної інформації відповідно до загальновизнаної періодизації історії;

• проблемно-тематичного підходу до організації змісту навчання та відмови від країнознавчого принципу;

• багатовекторності – вивчення різних вимірів історії: соціального, економічного, етносоціального, політичного, культурного, релігійного, технічного, гендерного, просторового; аналіз подій та явищ з точки зору різних суб’єктів історичного процесу та різної інтерпретації історичних подій;

• збалансованості у висвітленні загальнонаціональної, регіональної та локальної історії;

• поєднанні оглядового, тематичного та поглибленого вивчення.

Під час викладання навчальні завдання підпорядковуються актуалізації змістових ліній, які формують ціннісні та світоглядні орієнтації учнівства, як-то інформаційне середовище, екологічна безпека та сталий розвиток, громадянська відповідальність, підприємливість та фінансова грамотність, здоров’я та безпека, цінності й моральність, культурна самосвідомість.

З історії не передбачено обов’язкових письмових узагальнювальних чи контрольних робіт. Формати (усні, письмові, електронні, комбіновані) завдань для уроків узагальнення та/або тематичного контролю обираються на власний розсуд.

За 2021-2022 н. р. в кабінеті «Історія України. Всесвітня історія. Громадянська освіта» було проведено:

Ø 853 уроків з предметів «Історія України» та «Всесвітня історія» серед учнів 1, 2 та 3 курсів навчання. Більша частина уроків була проведена в очному режимі, частина – дистанційно, за допомогою використання технологій інноваційного навчання – Google Classroom, персонального сайту викладача https://sites.google.com/view/yarmoliukkm/, та відео-уроків за допомогою платформи ZOOM.

Уроки за такими темами/розділами з «Історії України»:

Ø Повторення. Вступ.

Ø Розділ 1. Україна в роки Першої світової війни.

Ø Розділ 2. Початок української революції

Ø Розділ 3. Розгортання Української революції. Боротьба за відновлення державності.

Ø Розділ 4. Встановлення та утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні

Ø Розділ 5. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період.

Ø Розділ 6. Україна в роки другої світової війни.

Ø Розділ 7. Україна в перші повоєнні роки.

Ø Розділ 8. Україна в умовах дестанілізації.

Ø Розділ 9. Україна в період загострення кризи радянської системи.

Ø Розділ 10. Відновлення незалежності України.

Ø Розділ 11. Становлення України як незалежної держави.

Ø Розділ 12. Становлення України як незалежної держави.

Загалом проведено 105 уроків за різними темами, що включали в себе 12 контрольних робіт та 12 практичних робіт.

Уроки за такими темами/розділами з «Всесвітньої історії»:

Ø Розділ 1. Передумови Першої світової війни. Війна та революції.

Ø Розділ 2. Облаштування повоєнного світу.

Ø Розділ 3. Провідні держави світу в міжвоєнний період.

Ø Розділ 4. Держави Центральної та Східної Європи.

Ø Розділ 5. Держави Азії та Латинської Америки.

Ø Розділ 6. Передумови Другої світової війни.

Ø Розділ 8. Повсякденне життя та культура у міжвоєнний період.

Ø Розділ 7. Друга світова війна.

Ø Розділ 9. Північної Америки та Західної Європи: формування постіндустріального суспільства.

Ø Розділ 10. Держави Центральної та Східної Європи: трансформаційні процеси.

Ø Розділ 11. Держави Азії, Африки та Латинської Америки: вибір шляхів розвитку.

Ø Розділ 12. Міжнародні відносини.

Ø Розділ 13. Повсякденне життя і культура.

Загалом проведено 70 уроків за різними темами, що включали в себе 14 контрольних робіт та 13 практичних робіт.

На уроках історії, сучасні комп'ютерні технології використовуються постійно.

Щоб краще розповісти про історичну подію, здобувачам освіти пропонуються невеличкі фільми про певну подію (наприклад, Велика Депресія в США, Війна на Сході України, Друга світова війна, Українська революція 1917-1921 рр., Голодомор 1932-1933 рр. та інше).

https://www.youtube.com/channel/UCn0giBSCo9cYZIJPDV_WoaQ

Крім цього, кожен здобувач має змогу доступу до мережі Інтернет, при розгляді деяких питань, здобувачам пропонується відкрити певні сторінки персонального сайту викладача, з фотографіями або документами, що покращує поглиблене вивчення матеріалу.

Також, здобувачі можуть отримувати завдання, для підготовки домашнього завдання, використовуючи електронні підручники.

При виконанні рефератів, здобувачі мають змогу здавати матеріал не тільки в друкованому вигляді, але й надсилати його в електронному вигляді, на електронну адресу або виконувати завдання Google Classroom.

Для використання ІКТ у кабінеті історії в наявності мультимедійний проектор, комп'ютер та доступ до мережі Інтернет.

На базі навчального приміщення в 2016-2021 н. рр. були проведені такі заходи:

• «Крок до Європи» круглий стіл, 18.05.2016 – відкритий виховний захід до Дня Європи в Україні (http://cpto.com.ua/news/dni-evropi);

• Круглий стіл «100-річчя Української революції 1917-1921 рр.» для учнів першого курсу, 22.02.2017 р. (http://cpto.com.ua/news/konferencija);

• «Екологічна перерва», 13.03.2017 р., відкритий виховний захід;

• Інтерактивна лекція «80-ті роковини Великого терору 1937-1938 рр.» для учнів першого курсу, 22.05.2017 р;

• «Я маю право», цикл уроків з групами ЦПТО на базі 9 класу до 70-річчя підписання Загальної Декларації прав людини;

• Конкурс – вікторину на краще володіння правовими знаннями, 20.11.2019 р. (http://cpto.com.ua/news/konkurs-);

• Відкритий урок (17.02.2021) з Історії України «Відродження релігійного руху в 2/2 1980-х рр.»;

• Відкритий урок (20.05.2021) з Всесвітньої історії «Палестинська проблема: зародження та її вплив на геополітику»;

• та інші.

Було реалізовано проєкти:

• «Герої сьогодення» (2019-2021 рр.). Проєкт зорієнтований на найголовніші напрямки роботи з національно-патріотичного виховання. Метою проєкту є виховання громадянина-патріота України, готового самовіддано розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну, державу, забезпечувати її національну безпеку, знати свої права та обов’язки, цивілізовано відстоювати їх, сприяти єднанню українського народу, громадянському миру і злагоді в суспільстві http://cpto.com.ua/proekt

• проєкт громадсько-патріотичного виховання «Ми – молодь української землі» 2014-2017 рр.;

• «Я маю право» (2018-2020 рр.). Метою проєкту є підвищення рівня правової культури та правосвідомості особистості, формування її ціннісних орієнтацій та активної громадянської позиції шляхом здійснення просвітницької роботи з питань поваги до прав людини, міжнародного та національного законодавства, мирного вирішення конфліктів, толерантної поведінки та ненасильницького спілкування http://cpto.com.ua/proekt