「從三尺講台的溫暖陪伴，到國家級戰略的宏觀思維；從都會大校的扎實歷練，到山城平溪的掌舵領航——鄭益堯校長，是一位兼具『法律理性』與『教育感性』的跨界領導者。」他深信教育不只是知識的傳遞，更是一場「以愛引路、以身作則」的共好旅程。在教育經營的藍圖中，他用榜樣凝聚夥伴，用跨域視野點亮孩子，正帶領學校走向與社區共榮的全新時代。 

鄭益堯 校長檔案摘要

🎓 學歷背景：跨領域的專業思維

教育專業： 國立臺北教育大學教育經營所碩士（奠定學校經營與管理的理論與實務基礎）。

法律素養： 國立台灣大學法律學分班結業（具備現代校長必備的法治觀念，有助於校務行政的依法行政與危機處理）。

領導戰略： 國家領導與發展策略班結業（提升宏觀的戰略思考、政策規劃與跨界決策能力）。

🏫 經歷藍圖：從基層扎根到行政核心

鄭校長的經歷完整貫穿了「教學現場」與「教育行政」，這種雙軌資歷讓他既懂第一線師生的需求，又能精準對接政府政策：

學校領導： 新北市立平溪國小校長（具備偏鄉或特色學校的一校之長實戰管理經驗）。

教育行政： 新北市政府教育局輔導員、體育處輔導員（熟悉教育政策推動、體育發展與跨局處溝通協調）。

基層扎根： 新北市立廣福國小主任、組長、老師（從一線教師、中階主管一路歷練至高階領導，行政與教學資歷極為完整）。

💡 辦學理念：以人為本的共好生態系

「愛與榜樣，成就夥伴，成就孩子，社區共榮，學校共好。」

這個理念展現了他是一位「溫暖型且具備大局觀」的領導者：

身教重於言教： 強調「愛與榜樣」，以身作則來引領校園風氣。

內聚力量： 「成就夥伴，成就孩子」，不只關注學生的多元發展，也重視教職員工（夥伴）的專業成長與自我實現。

外連生態： 「社區共榮，學校共好」，打破學校圍牆，將學校與地方社區緊密結合，打造互利共贏的教育生態圈。