Embedded Files
TALLERES PARA TRABAJAR
TALLER 1: DISEÑO DE ESPACIOS "CON ARTE". MEJORA DE LOS ENTORNOS, ENTORNOS TRASFORMADORES. BELIEVE IN ART
TALLER 1: DISEÑO DE ESPACIOS "CON ARTE". MEJORA DE LOS ENTORNOS, ENTORNOS TRASFORMADORES. BELIEVE IN ART
Beatriz Lucea y Ruth Villagrasa en primer lugar nos hicieron elegir por qué habíamos participado en dicho taller, si lo habíamos elegido por Arte, Salud o por Educación. En el suelo había un árbol (hecho con cuerda) con tres ramas y la dinámica consistía en poner un corazón rojo en la rama del Arte si habías acudido por arte , un corazón azul en la rama de Salud si habías acudido por salud o un corazón de otro color si te había llamado más la atención por el tema educativo. Después hicimos una rueda de puesta en común.
En segundo lugar, hicimos una dinámica que consistía en pasarnos una esponja/estropajo de una persona a otra. Teníamos que decir con la esponja cómo nos sentimos o qué nos parece cuando nos atienden en el salud si es agradable "esponja" y si nos parece desagradable "estropajo". De ahí la conversación ya se fue orientando hacia los espacios, su arquitectura, el color, el aspecto, etc.
Seguidamente pasaron a presentar la ONG de la que forman parte, que trabajan con artistas contemporáneos/as que colaboran de forma gratuita, llevan más de 10 años de trayectoria. Nos contaron que les llaman de varios sitios, de centros sociosanitarios, de hospitales, de centros de salud,... Se entrevistan con los/as profesionales, les preguntan varias cuestiones (de qué zona es, enfermedades que tratan...) y después de tener algo de información deciden con qué artista/s contactan.
Para terminar realizamos un ejercicio práctico. Nos dividimos en grupos de tres personas cada uno, nos repartieron fotos de diferentes sitios y teníamos que intentar averiguar a qué parte correspondían (a un pasillo, una sala de espera, una sala de rehabilitación...). Después teníamos que elegir con qué artista trabajaríamos y dar ideas para decorar el espacio. Por último hicimos una rueda de puesta en común de cada grupo.
TALLER 2: ¿CÓMO DISEÑAR UNA INTERVECCIÓN COMUNITARIA, EMPLEANDO LA DIMENSIÓN ARTÍSTICA, PARA MEJORAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LAS COMUNIDADES?
TALLER 2: ¿CÓMO DISEÑAR UNA INTERVECCIÓN COMUNITARIA, EMPLEANDO LA DIMENSIÓN ARTÍSTICA, PARA MEJORAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LAS COMUNIDADES?
Se inició el taller repartiendo un papel de plata a cada asistente, cada uno hizo su propio muñeco y lo teníamos que poner en una postura que indicara cierta situación emocional. Después dimos un paseo por la sala para poder ver los muñecos de los compañeros. La ponente nos compartió esta técnica como recurso para facilitar el hablar de emociones de una manera más indirecta a través de lo que le pasa al muñeco.
Ana Quintana expuso diferentes intervenciones que se realizan desde AFDA sobre bienestar emocional empleando la dimensión artística, algunos ejemplos fueron trabajar con arcilla la temática de imagen corporal, o el teatro foro para abordar los prejuicios de salud mental o la realización de grafitis para reflexionar sobre el estigma del suicidio. Se trataron también otras características que se deben dar en los grupos que se trabaja sobre emociones, salud mental o bienestar emocional.
Posteriormente pasamos a trabajar en grupos. A cada grupo se le asignó una problemática específica: pacientes hospitalizados, barrio degradado, mayores en situación de soledad no deseada, menores refugiados, adolescentes en casa de juventud, violencia de género. El objetivo del trabajo fue diseñar en cada uno de los grupos, intervenciones en base a un análisis de necesidades y fortalezas, identificar objetivos y elección de metodología así como de evaluación. Se fue trabajando cada una de las etapas, compartiendo con los demás grupos y recibiendo también las aportaciones de la ponente en cada una de las etapas.
taller afda rapps.pdfTALLER 3: "MÚSICA PARA LA SALUD: MUSICOTERAPIA PARA LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL"
TALLER 3: "MÚSICA PARA LA SALUD: MUSICOTERAPIA PARA LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL"
Miguel Ángel Divi es musicoterapeuta y a través del taller descubrimos el paralelismo que existe entre los elementos de la música y los aspectos personales de la vida. El ritmo de la música influye sobre los aspectos físicos, la melodía sobre aspectos emocionales y la armonía sobre los aspectos cognitivos.
Nos enseñó que la Musicoterapia utiliza la música y sus elementos para intervenir en ambientes clínicos, educativos y cotidianos con personas, grupos o familias. El objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas, su bienestar, la salud física, social, emocional e intelectual.
Realizamos varias actividades para descubrir el ritmo de nuestro cuerpo, cómo influye la melodía en nuestro cerebro y cómo las emociones pueden ajustarse a través de la música.
Música para la Salud.pdfPage updated
Google Sites
Report abuse