Programa

XVI Encuentro de Morfólogos

La morfología y su didáctica

29 y 30 de octubre de 2020

SESIÓN 3

Día 29 de octubre, hora 16:00-19:00 horas

16:00 - 16:10 Inauguración

16:10 - 17:05 “La morfología en la enseñanza primaria”.

Isabel Pérez Jiménez (Universidad de Alcalá) y Silvia Gumiel Molina (Universidad de Alcalá)

17:05 - 18:00 “Conocimiento de la morfología, conciencia morfológica y aprendizaje léxico. Tres objetivos didácticos "difusos" en la enseñanza secundaria”.

Rosa Ana Martín Vegas (Universidad de Salamanca)

18:00 - 19:00 Sesión de comunicaciones

18:00-18:15 “¿Enseñamos morfología a través del diccionario? Reflexión sobre la práctica docente en la Educación Secundaria”

Lucía Marco Martínez (Universidad Autónoma de Madrid)

18:15-18:30 “La enseñanza basada en la reflexión: la prefijación en secundaria”

Irene del Rey Carchenilla (Univesidad Autónoma de Madrid)

18:30-18:45 “El lado morfológico de las cosas. El juego como adquisición de la teoría”

Cristina Aranda Gutiérrez (Taiger, cofundadora de Mujeres Tech)

18:45 - 19:00 Debate

SESIÓN 4

Día 30 de octubre, hora 16:00-19:00 horas

16:00 - 16:30 Sesión de pósteres

“La marcación gramatical de sustantivos con doble género”

Mar Capilla Martín (Universidad Autónoma de Madrid)

“Aprovechamiento didáctico de los recursos léxicos y morfológicos del blog ‘La morfología sin límites’”

Barbara Marqueta Gracia (Universidad de Zaragoza)

“El género nominal en español: una nueva tipología”

José Luis Mendívil Giró (Universidad de Zaragoza)

16:30 - 18:00 Mesa redonda: Aplicaciones de la investigación morfológica al aula:

16:30 - 17:00 “Diacronía y enseñanza de la morfología en el aula: ¿una relación imposible?”

Cristina Buenafuentes de la Mata (Universidad Autónoma de Barcelona)

17:00 - 17:30 “Morfología sincrónica: aportaciones de la descripción morfológica a la didáctica de la lengua”

M.ª Ángeles Cano Cambronero (Universidad Complutense de Madrid)

17:30 - 18:00 Debate

18:00 - 19:00 Sesión de comunicaciones

18:00-18:15 “Enseñar morfología en secundaria de un modo inductivo. El humor como punto de partida del análisis morfológico”

María del Carmen Horno Chéliz (Universidad de Zaragoza)

18:15-18:30 “¿Sueña la morfología con las máquinas?”

Juan Romeu Fernández (Centro de estudios de la RAE) y Jordi Porta Zamorano (Centro de estudios de la RAE)

18:30-18:45 “Canonicidad y complejidad en el sistema verbal del español: implicaciones para los procesos de enseñanza/aprendizaje”

Théophile Ambadiang (Universidad Autónoma de Madrid)

18:45 - 19:00 Debate