Embedded Files
27.10.25-31.10.25г. Тема недели "Праздник осени!"
Цели: углубить представления детей об изменениях в природе осенью. Развивать умение наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы. Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм осенью. Воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.
20.10.2025г. - 25.10.2025г. Тема недели "Перелётные птицы"
Цели: обобщить знания детей о жизни перелётных и водоплавающих птицах в осенний период.
Задачи: закрепить в памяти детей названия перелётных птиц: грач: грач, скворец, ласточка, кукушка, аист. Помочь детям уяснить строение птиц: голова, глаза, клюв, туловище, крыло, лапки, перо. Применять знания о тоом, чем птицы питаются. Обогащать словарный запас детей по лексической теме.
13.10 - 17.10.25 Тема недели "День отца"
13.10 - 17.10.25 Тема недели "День отца"
Цели: сближение детей и родителей, повышение роли отца в семье и обществе; организация совместного досуга детей и родителей.
Задачи: формирование нравственно-эстетических ценностей, уважения к отцу. Формировать и воспитывать у детей правильное понимание роли отца в семье и жизни ребёнка, гордость и уважение к отцу; развитие сотрудничества между родителями и детским садом.
06.10-10.10.25 Тема недели "Откуда хлеб пришёл"
Цели: Дать детям понятие о том,что хлеб является ежедневным продуктом питания, познакомить детей с разнообразием хлебобулочных изделий.
Задачи: закрепить знания о долгом пути от поля до стола. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
29.09-3.10.25 Тема недели " Международный день пожилых людей"
Цели: Продолжать воспитание и уважительного отношения к людям старшего поколения. Знакомить детей с традицией празднования Дня пожилого человека.
Задачи: Воспитывать любовь к дедушке и бабушке, к их повседневному труду, оказывать помощь в делах.
22.09-26.09.25 Тема недели "Безопасность дорожного движения"
Цели: Закреплять знания о дорожных знаках, о безопасном поведении пешеходов.
Задачи: Формировать навыки безопасного поведения на дороге.
15.09-19.09.25 Тема недели "Осенние дары!"
Цели: Способствовать развитию умений различать и характеризовать приметы ранней осени,пополнить знания об осенних явлениях природы.
Задачи: Обогащать личный опыт детей знаниями и впечатлениями об осени.
08.09-12.09.25 Тема недели "Осень ранняя пришла- мы её встречаем!"
Цели: Расширять знания детей об осени.
Задачи: Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах.
01.09-05.09.25 Тема недели "Здравствуй, детский сад!"
Цели: Формировать уважительное отношение к сотрудникам детского сада.
Задачи: Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к различным видам деятельности в детском саду.
30.06-4.07.25 Тема недели "Неделя спортивных игр"
Цели: Способствовать физическому развитию детей, укреплению здоровья и иммунитета. Формировать положительное отношение к спорту и здоровому образу жизни.
Задачи: Познакомить детей с различными видами спорта и спортивным инвентарём.
23.06-27.06.25 Тема недели "Неделя безопасности"
Цели: формировать у детей навыки безопасного поведения для защиты жизни и здоровья в условиях летних прогулок, игр и отдыха.
Задачи: Обучить детей правилам безопасного поведения на улице, дорогах, в лесу и на воде.Формировать у детей понимание опасностей летнего периода (солнечные ожоги, тепловой удар, опасности на воде, укусы насекомых, пищевые отравления).
17.06-21.06.25 Тема недели "Удивительное рядом"
Цели: Формировать у детей интерес и базовые знания о явлениях неживой природы (солнце, вода, воздух, песок), их роли в жизни человека и природы, а также развивать экологическую культуру, любовь и бережное отношение к окружающему миру.
Задачи: Формировать умение проводить простые наблюдения и опыты, развивать исследовательские и познавательные способности.
10.06-14.06.25 Тема недели "Наша родина- Россия"
Цели: Воспитывать у детей чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину — Россию, формировать уважительное отношение к её традициям, символам и культурному наследию.
Задачи: Расширять представления детей о родной стране, её многонациональности, богатствах, природе и традициях. Познакомить с государственными символами России (флаг, герб, гимн), их значением и историей.
2.06-6.06. 25 Тема недели "Здравствуй, лето! Счастливое детство"
Цель: Создание условий для формирования у детей представлений о своих правах, чувства защищённости, радостного и праздничного настроения, а также укрепление дружеских взаимоотношений в группе.
Задачи: Формировать у детей элементарные знания о празднике «День защиты детей», его значении и истории.
Тема недели " Лето! Ах, лето! "
26.05 - 30.05
Цель: закрепить элементарные представления об обитателях леса; воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи:
Обогащать и систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе.
развивать умение подбирать слова-признаки к заданным словам
развивать способность наблюдать и видеть красоту природы, беречь и любить её, воспитывать у детей любознательность.
Тема недели "Мой любимый детский сад"
19.05 - 23.05
Цель: расширение и закрепление знаний детей о своем детском саду.
Задачи:
Показать общественную значимость детского сада
Продолжать формировать интерес к ближайшей окружающей среде
Способствовать бережно и уважительно относится к результатам труда других людей.
Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.
Тема недели "Цветущий май"
12.05 - 16.05
Цель: формирование представлений у детей о характерных признаках мая, приметах весны, знакомство с народным земледельческим календарем и праздниками мая.
Задачи:
закрепить знания детей о весенних явлениях в мае;
способствовать интеллектуальному развитию дошкольников путем формирования основ экологических знаний и представлений.
воспитывать бережное и заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом, основанного на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека.
Тема недели "Великий День Победы"
05.05-09.05
Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств
Задачи:
Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.
Расширять знания детей о значимости Дня Победы
Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам.
Тема недели "Праздник весны и труда"
28.04 - 02.05
Цель :расширение знаний детей об истории празднования праздника весны и труда
Задачи:
Прививать интерес к труду;
Показывать важность труда;
Развивать мышление детей, их внимание и память, течь и мелкую моторику рук.
Воспитывать любовь к природе.
Тема недели "Берегите нашу землю"
21.04-25.04
Цель: воспитание бережного отношения к природе, на нашей планете - Земля
Задачи:
способствование углублению и обобщению имеющихся представлений детей о живой и неживой природе
Активизировать в речи детей употребление сложных предложений
Развивать знания детей о роли человека в жизни природы, о правилах поведения на природе.
Тема недели "Такой разный транспорт"
14.04 - 18.04
Цель: расширение представлений детей о видах транспорта в зависимости от способа его передвижения и назначения
Задачи:
познакомить детей с историей возникновения транспорта (через использование мультимедиа); развивать познавательный интерес
совершенствовать знания детей о профессиях людей, которые управляют различным транспортом
развивать активный и пассивный словарь, путем введения новых слов
Тема недели "День космонавтики"
07.04 - 11.04
Цель: формирование представления о празднике "День космонавтики", элементарных представлений о космосе.
Задачи:
Расширять знания детей о космосе.
Углублять знания о Солнечной системе, космических объектах.
Сформировать представления о празднике "День космонавтики" .
Тема недели "Весна - красна"
31.03 - 04.04
Цель: систематизирование знаний детей о характерных признаках весны.
Задачи:
способствовать обобщению представлений о весне как о времени года.
формировать положительно-эмоциональное отношение детей к красоте весенней природы.
учить понимать взаимосвязь между явлениями природы и жизнью людей, животных.
Тема недели "Комнатные растения"
24.03 - 28.03
Цель: закрепление знаний детей о комнатных растениях и приёмах ухода за ними
Задачи:
Расширять представления детей о комнатных растениях
Развивать умение находить решение проблемных задач
Воспитывать интерес к исследовательской деятельности
Тема недели "Безопасность"
17.03 - 21.03
Цель: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
Передача детям знаний о правилах БДД в качестве пешехода и пассажира транспортных средств.
Расширение представлений детей о работе ГИБДД
Формирование культуры безопасного поведения на дорогах
Тема недели "Народные игрушки"
10.03 - 14.03
Цель: формировать представление о народных игрушках, приобщать к традициям русского народа, развивать внимание, речь, расширять словарный запас, продолжать знакомить с устным народным творчеством.
Задачи:
• формировать представление о народных игрушках. Приобщать детей к традициям русского народа; продолжать знакомить с устным народным творчеством;
• познакомить детей с русскими народными игрушками; учить различать их по форме, цвету, узору.
• развивать творческое восприятие, воображение, память, речь, внимание, наблюдательность, целостное зрительное восприятие окружающего мира.
Тема недели "Праздник весны"
03.03 - 07.03
Цель: создать праздничное настроение детей, закрепить представления о весне, как о времени года.
Задачи: - расширять представления детей о весне, как о времени года;
формировать эмоционально-положительное отношение к музыкально-художественным произведениям, исполняемыми детьми;
создать условия для естественного удовлетворения потребности детей в движении, игре;
воспитывать любовь к живой природе родного края;
Тема недели "Масленица"
24.02-28.02
Цель: формирование у детей подготовительной группы представлений о традициях и обычаях русского народа.
Задачи:
• Раскрыть значение празднования Масленицы, познакомить с символами праздника. Закрепить представление о сезонных изменениях в природе.
• Развивать двигательную активность, речь, мышление, внимание, память.
• Воспитывать интерес к традициям и обычаям русского народа.
Тема недели "День защитника Отечества"
17.02-21.02
Цель: сформировать у детей чувство любви к своей Родине, уважительное отношение к защитникам Отечества.
Задачи:
- вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.
- расширить представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы
- развивать речь, внимание, память, мышление.
Тема недели "Неделя памяти А.С. Пушкина"
10.02 - 14.02
Цель: углублять и расширять знания детей о творчестве А.С. Пушкина.
Задачи:
расширять кругозор детей;
развивать внимание, память, речь, мышление;
в игровой форме повторить и закрепить знания детей о содержании сказок А.С. Пушкина;
воспитывать интерес к творчеству А.С. Пушкина.
Тема недели "Птицы зимой"
03.02 - 07.02
Цель: сформировать представления о зимующих птицах и их особенностях.
Задачи:
уточнять и расширять знания детей о зимующих птицах, их строении, повадках;
упражнять в умении различать и называть зимующих птиц (по внешнему виду, голосам);
расширять словарный запас по теме;
расширять представление о том, чем питаются зимующие птицы;
развивать познавательную активность, слуховое восприятие, внимание, память, логическое мышление;
воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в зимних условиях;
формировать экологическую культуру у детей, прививать любовь к птицам.
Тема недели "День снятия блокады"
27.01 - 31.01
Цель: расширение представлений о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы ВОВ
Задачи:
- формировать у детей интерес к историческому прошлому нашей страны;
- расширять знания детей о героической обороне города Ленинграда.
- воспитывать любовь и гордость к Родине, чувство благодарности и уважения к его защитникам.
- активизировать словарь детей: город - герой, добровольцы, монумент, мемориал.
Тема недели "Дикие животные"
20.01 - 24.01
Цель: закрепить знания детей о диких животных, их детенышах, о месте проживания.
Задачи:
закреплять представления о лесе, как месте обитания диких животных. Закрепить понятие «дикие животные», «детеныши диких животных», «жилища диких животных», «травоядные и хищные животные»;
развивать наблюдательность, мышление, память, диалогическую речь, активизировать и обогащать словарь;
воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание ее сохранить в первозданном виде.
"Зимние забавы"
09.01 - 17.01
Цель — систематизировать знания о зимних играх и видах спорта, приобщить детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
формировать желание заниматься зимними видами спорта;
развивать потребность в двигательной активности;
развивать сообразительность при отгадывании загадок о зимних забавах и видах спорта;
развивать счётные навыки и зрительное внимание;
стимулировать проявление положительных эмоций;
развивать общую моторику;
способствовать расширению кругозора детей по теме;
закреплять понятия «Зимние забавы», «Спортивный инвентарь».
"Новый год - встали дети в хоровод!"
23.12 - 28.12
Цель: привлечение детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание чувства удовлетворения, возникающего при участии в коллективной предпраздничной деятельности. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких, преподнести подарки, сделанные своими руками.
"Новый год спешит к нам в гости"
16.12 - 20.12
Цели:
знакомить детей с праздником Новым годом в детском саду;
создать у детей праздничную атмосферу, воспитывать желание радовать друзей и близких стихами, песнями и танцами;
умение сопереживать героям, воспитание добрых чувств.
Задачи:
развивать речь детей, желание участвовать в играх, социальные и коммуникативные качества;
приобщать детей к традициям детского сада;
развивать у детей творческие способности в процессе различных видов музыкальной деятельности;
формировать интерес к театральной деятельности;
воспитывать выдержку, внимание, чувство дружелюбия и взаимовыручки;
воспитывать уверенность в себе.
"Одежда. Обувь"
09.12 - 13.12
Цель: закрепление представлений у детей о различных видах одежды, обуви и головных уборах, и их частях, обогащение словарного запаса.
Задачи:
учить различать окружающие предметы, знать их назначение, детали и части, определять и характеризовать материалы, из которых они изготовлены;
закреплять умения классифицировать одежду, обувь и головные уборы по сезонам, полу, профессии; выделять общий признак в словах, развивать умение обобщать;
закреплять понятия о производстве одежды. Изучить профессии: портной, швея, закройщик;
воспитывать бережное отношение к вещам.
"Зимушка-зима "
02.12-06.12
Цель: Продолжать знакомить детей с характерными признаками зимы, замечать красоту природы. Формировать у детей представления о зиме, зимних явлениях природы. Организовывать совместную игровую ситуацию, комфортную для сотрудничества детей и взрослых.
Обогащать жизненный опыт детей новыми впечатлениями и положительными эмоциями.
Тема недели: "Праздник осени"
(28.10 - 01.11)
Цель: создание у детей радостного настроения. Вызов эмоциональной отзывчивости, способствование развитию интереса к окружающему миру.
Задачи:
Расширение и систематизация знаний детей о сезонных изменениях в природе.
Развитие любознательности и интереса к познанию природы. Наблюдение за изменениями в природе и выводы на основе собственных наблюдений.
Воспитание доброго и заботливого отношения к природе, пробуждение интереса к наблюдению за ней.
Развитие навыков выразительного чтения, умения выступать, творческих способностей детей.
Сплочение коллектива обучающихся.
Тема недели: "Посуда"
(21.10 - 25.10)
Цель: формировать обобщающее понятие «посуда»; уточнить с детьми название посуды; уметь называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду; закрепить понимание назначения посуды.
Задачи:
Повторить название посуды, ее виды и назначение (кухонная, столовая, чайная).
Повторить названия материалов, из которых может быть сделана посуда.
Тема недели: " День отца"
(14.10. - 18.10)
Цель: познакомить детей с историей возникновения праздника «День отца»; привлечь внимание детей к важнейшей роли мужчины в обществе.
Задачи:
расширять представления детей о празднике «День отца»;
расширять представления детей о роли отца в воспитании детей, в организации их жизни и свободного времени;
Тема недели: "Откуда хлеб пришел"
(7.10 - 11.10)
Цель: Закрепить представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; обратить внимание на содержание труд людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда;
Задачи: 3.Расширить знания у детей о значении хлеба в жизни человека;
Познакомить детей с процессом выращивания хлеба;
Воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу и людям.
Тема недели: "Международный день пожилых людей"
(30.09 - 4.10)
Цель: Воспитание уважительного отношения к людям старшего поколения.
Задачи: Воспитывать нравственные основы, культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддержать пожилых людей, заботиться о них;
- Воспитывать любовь к бабушке и дедушке, к их повседневному труду, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить радость;
- Учить понимать, что старый человек требует заботливого к себе отношения.
Тема недели : "Неделя безопасности дорожного движения"
(23.09 - 27.09)
Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде.
Задачи: Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения. Расширить знания детей о транспортных средствах. Познакомить детей со значениями дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. Развивать наблюдательность и любознательность. Воспитывать умение ориентироваться на местности. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения.
Тема недели: "Осенние дары"
(16.03 - 20.09)
Цель: создание условий для расширения понятия о грибах, ягодах и овощах нашего региона.
Задачи: создать условия для расширения и углубления знаний о грибах, ягодах и овощах, растущих в нашем регионе; различать и определять съедобные и ядовитые грибы и ягоды своей местности; характеризовать роль грибов, ягод и овощей в природе и жизни людей.
Тема недели: "Осень ранняя пришла - мы ее встречаем"
(09.09 - 13.09)
Цель: расширить представления детей о времени года — осень, об осенних явлениях.
Задачи:
Формировать знания детей о временах года, основных предметах осени.
Познакомить с характерными признаками осени в живой природе.
Формировать фонетическую сторону речи.
Ознакомить с сезонными особенностями сельскохозяйственного труда людей.
Способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений о природе, установлению первых естественных взаимоотношений детей с миром природы, появлению любопытства и любознательности, проявлению переживаний, связанных с красотой природы.
Тема недели: "Здравствуй, детский сад!"
(02.09 - 06.09)
Цели: развивать дружелюбные отношения у детей к детскому саду, сотрудникам и между детьми.; формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них; воспитывать уважение к труду взрослых; совершенствовать умение ориентироваться в помещениях детского сада; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, развивать речь, мышление, память.
Тема недели: "Мой любимый детский сад"
(20.05-24.05)
Цель: расширять знания детей об истории возникновения детского сада и ближайшем его территориальном окружении.
Тема недели: "Цветущий май"
(13.05-17.05)
Цель: расширять представления детей о сезонных изменениях в природе, закреплять знания о весенних месяцах, выявлять причинно-следственные связи между живой и неживой природой. Расширять знания о характерных признаках весны, о первых весенних цветах, о цветущих деревьях и кустарниках. Воспитывать бережное отношение к природе.
Тема недели: "Великий день Победы"
(06.05.-08.05)
Цель: воспитание патриотических чувств у детей, к событиям Великой Отечественной войны. Формировать интерес к героическому прошлому своей Родины.
Тема недели: "Праздник весны и труда"
(22.04-26.04)
Цель: формировать представления детей о празднике весны и труда. Расширять знания о профессиях. Воспитывать положительное отношение к труду, желанию трудиться.
Тема недели: "Бережем первоцветы"
(15.04-19.04)
Цель: формировать знания детей об изменениях в природе. Знакомить с названием цветов, их строением, учить сравнивать.
Тема недели: "Космические дали"
(08.04-12.04)
Цель: расширять представление детей о строении Солнечной системы, ее планетах, о космических полетах, о фактах и событиях космоса.
"Живой мир морей и океанов"
(01.04 - 05.04)
Цель: расширять, углублять и закреплять знания детей об обитателях морей и океанов.
Задачи: продолжать знакомить детей с морскими животными, некоторыми представителями (кит, акула, дельфин, морская черепаха, краб, медуза, осьминог, морской конек): их внешним видом, особенностями передвижения, приспособленностью к жизни в водной среде, особенностями питания, поведения; познакомить с некоторыми формами защиты морских обитателей. Активизировать познавательную деятельность: воспитывать желание больше узнать о морских обитателях, развивать любознательность детей. Обогащать и активизировать словарь детей. Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы.
"Весна-красна"
(25.03 - 29.03)
Задачи:
расширять представления детей о весенних природных изменениях;
обучать наблюдать за весенним небом, солнышком, таянием снега и т.д.;
закреплять знания детей о весенних месяцах;
воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к красоте окружающей природы;
воспитывать любовь к природе родного края;
воспитывать эстетические чувства;
развивать у детей способность наблюдать, строить предложения;
развивать творческие способности, логическое мышление; зрительное внимание, слуховую память.
"Комнатные растения"
(18.03 - 22.03)
Цель: продолжать знакомить детей с комнатными растениями.
Задачи: расширять знания о многообразии комнатных растений. Учить узнавать и правильно называть комнатные растения, описывать их, выделять характерные признаки, сравнивать, ухаживать за ними. Формировать желание помогать взрослым по уходу и расширять представления о пользе комнатных растений. Развивать познавательную активность, память мелкую моторику пальцев рук. Развивать связную речь и умение использовать в речи разные типы предложений, поощрять полные высказывания.
"Масленица"
(11.03 - 15.03)
Цель: воспитывать интерес и уважение к народным традициям, истокам русской культуры.
Задачи: Создать настроение торжества и веселья;
- совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- доставлять детям радость от народных игр, песен;
- воспитывать любовь к народным играм, традициям.
Тема недели: "Международный женский день"
(04.03-07.03)
Цель: Расширять представления детей о весеннем празднике- 8 марта!
Тема недели: "Традиции и обычаи нашего народа"
(26.02-01.02)
Цель: Знакомить с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России.
Тема недели: "День защитника отечества"
(19.02-22.02)
Цель: продолжать расширять представления детей о российской армии; рассказывать о трудной, но почетной обязанности-защищать родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.
Расширять знания детей о родной стране, государственных праздниках, о традиции русского народа защищать свое Отечество в разные времена.
Неделя памяти А.С. Пушкина (05.02 - 09.02)
Цель: формировать у детей интерес к чтению различных произведений А.С. Пушкина.
Задачи: расширять знания детей о русском писателе и его творчестве, используя разнообразный иллюстрационный материал ;
расширять представления детей о русском писателе;
развивать познавательные процессы, творческие способности, используя различные техники изобразительной, театрализованной деятельности.
Цель: формирование экологической культуры у детей. Закрепление знаний о зимующих птицах.
Тема недели: "Детям о блокаде Ленинграда"
(22.01-26.01)
Цель: обогатить знания детей о героическом прошлом нашего города- блокаде; дать представления о тяжелых героических днях в истории родного города; воспитывать патриотизм, уважение к истории своей страны.
Тема недели: "Дикие животные"
(15.01-19.01)
Цель: Расширять и углублять знания детей о диких животных.
Игра "Закончи предложение"
Колючий, как... (еж)
Трусливый, как...(заяц)
Косолапый, как... (медведь)
Шустрая, как... (белка)
Тема недели: "Зимние забавы"
(09.01-12.01)
Цель: Закрепить знания детей о зиме, зимних явлениях. Уточнять знания о зимних видах игр, забавах. Обогащать и активизировать словарь детей.
Тема недели: "Новый год-встали дети в хоровод"
(25.12-29.12)
Цель: Обогатить представления детей о предстоящем событии- новогоднем празднике.
Тема недели: "Новый год спешит к нам в гости"
(18.12-22.12)
Цель: Формировать знания у детей о традициях праздника Нового года, истории возникновения елочной игрушки, технологии ее изготовления.
Тема недели: Одежда. Обувь.
(11.12-15.12)
Цель: Закрепить у детей умения подбирать одежду и обувь по сезону.
Тема недели: "Зимушка-зима"
(04.12-08.12)
Цель: Закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом.
Тема недели: "Профессии. Инструменты"
(27.11-01.12)
Цель: Систематезировать знания о прфессиях, расширять представления о труде взрослых, его необходимости. Развивать у детей интерес к окружающему миру, наблюдательность, внимание, память, мышление.
Тема недели: "Я и моя семья"
(20.11-24.11)
Цель: Формировать у детей представление о семье и нравственных нормах, воспитание любви и уважения к родным и близким.
Тема недели: "Познаем себя"
(13.11-17.11)
Цель: Формировать представления о своем физическом "я"- строении и функции человеческого тела.
Тема недели: "Моя страна"
(07.11-10.11)
Цель: Закреплять знания о России, государственной символике- гербе, флаге, гимне. Продолжать знакомство с историей, культурой, языком, традициями, природой, достопримечательностями родной страны.
Наша Родина
И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.
Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.
Тема недели "Мой город"
(30.10 - 03.11)
Цель: закреплять представления о родном городе, его названии и некоторых достопримечательностях. Закреплять умение составлять рассказ из личного опыта.
Осень
Всем знакомо это место
Возле самых невских вод,
Где игла Адмиралтейства
Зашивает небосвод.
Рвётся он теперь всё чаще:
Осень в город наш пришла,
Сеет дождик моросящий…
Нет, не справилась игла:
Не зашила, не смогла.
Тема: Мой дом. Мебель, Бытовая техника.
(23.10 - 27.10)
Цель: знакомить детей с предметами домашнего обихода: мебелью, бытовой техникой. Расширять представлений о предметах окружающих детей, о способе их назначения и использования. Формировать обобщающее понятие «мебель" и "бытовая техника»
Тема "Посуда"
(16.10-20.10)
Цель: Расширять знания о героях ВОВ, о победе нашей страны в войне, о воинских наградах. Знакомить с памятниками героям ВОВ, с видами военной техники. Уточнить знания детей о военных профессиях. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны. Воспитывать детей в духе патриотизма.
Пластилинография "Подснежник" (19.04)
Подснежник — один из ранних цветков, говорящих о наступлении весны. А сколько стихотворений ему посвящено! Но есть у него и свой праздник. День подснежника отмечают ежегодно 19 апреля. Этот весенний праздник родом из Англии, и не случайно – на британских островах к этому цветку особое отношение. Их разведению англичане уделяют много внимания – можно сравнить с разведением тюльпанов в Голландии. В Британии подснежник обычно зацветает в середине апреля, отсюда и дата праздника. Учрежден День подснежника был в 1984 году. День подснежника – радостный праздник, говорящий о победе весны. Только этот цветок способен выжить в холодную раннюю пору.
Но подснежник – не только красивый, но и редкий цветок. День подснежника – отличный повод поговорить о радости от наступления весны и цветения природы, а также и о защите исчезающих видов. Природа красива во всех своих проявлениях, но красота ее очень хрупка.
"День Земли" (17.04 - 21.04)
Цель: углубление экологических знаний у детей, воспитание у них гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.
Задачи: развивать представление о жизни на Земле, об общих условиях для развития растений, животных и людей (воздух, вода, пища,); воспитывать чувство гордости за свою планету; побуждать желание сделать для Земли что-либо приятное; учить тому, что что в разных местах условия разные: есть территории, где жить легко (плодородные земли, лесистые местности, умеренный климат), но есть места, где человеку, животным и растениям жить трудно.
Поехали!
12 апреля 1961 года на земную орбиту вывели первый в мире космический корабль-спутник с человеком на борту. С тех пор этот день в России отмечают как День космонавтики, а в мире — Международный день полета человека в космос.
"Облетев Землю на корабле-спутнике, я увидел как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!"
~ Юрий Алексеевич Гагарин
На этой неделе мы с ребятами поговорили о космосе, солнечной системе. Выучили стихи про космос, нарисовали ракеты и сделали аппликации "Солнечная система".
20230411_095913.mp4Неделя космонавтики
(10.04 - 14.04)
Цель: способствовать элементарному пониманию значения «космос», «космонавт», познакомить с российским праздником – Днём космонавтики, героями космоса, расширить и углубить знания детей о космосе, дате первого полёта Юрия Гагарина в космос, празднике.
Задачи: создать педагогические условия, стимулирующие познавательную активность детей; развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.
Наши дети физкультуру очень любят
Физкультура в детском саду – это одна из важных составляющих общего развития ребенка. Конечно, все родители хотят видеть своего ребёнка активным, здоровым и жизнерадостным. Для того чтобы он всегда оставался таким, основы необходимо заложить еще с детства. Для обеспечения здоровья ребенка проводятся обязательные занятия физкультурой в детском саду. С большим удовольствием дети нашей группы занимаются физкультурой.
«Неделя воды»
«Неделя воды»
( 20-24 марта)
Цель. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком),
воспитание бережного отношения к воде как к объекту природы.
Загадки для детей:
Я и тучка, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу! (Вода)
Когда меня нет – ждут,
Когда приду – бегут. (Дождь)
Прозрачный, как стекло,
А не вставишь в окно (Лёд)
Утром бусы засверкали,
Всю страну собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём. (Роса)
Вышла туча на прогулку
И взяла с собой шкатулку.
Туча бегала, резвилась,
И шкатулочка открылась.
И рассыпался вниз – ох! –
Круглый, ледяной горох (Град)
Сквозь густую пелену
Ничего я не пойму.
Дом, деревья, водоём
Серый гость накрыл плащом (Туман)
Серебристой бахромой
На ветвях висит зимой.
А весною на весу
Превращается в росу. (Иней)
Свисает с крыши длинный гвоздь –
Холодный, крепкий, словно кость,
Но если солнце припечёт,
Он весь слезами истечёт (Сосульки)
Зимой лежит,
А весной побежит. (Снег)
По морю шумно идёт, к берегу подойдёт - сразу пропадет? (Волна)
Кругом вода, а пить нельзя. (Море)
Из-под земли в подарок людям — чистой воды оконце. (Родник)
Течёт, течёт - не вытечет, бежит, бежит — не выбежит. (Река)
«Неделя безопасности дорожного движения»
«Неделя безопасности дорожного движения»
( 13-17 марта)
Цель: Создать условие для формирования умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде, через организацию разных видов деятельности
Задачи:
Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения.
Расширить знания детей о транспортных средствах.
Познакомить детей со значениями дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Развивать наблюдательность и любознательность.
Воспитывать умение ориентироваться на местности.
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
"День защитника Отечества"
20-22 февраля
Цель: дать детям знания об армии, знакомить с «военными» профессиями (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер); с флагом России. Сформировать у детей первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнять представления детей о родах войск, о защитниках Отечества. Формировать у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
«Неделя Добрых сердец"
13-17 февраля
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся. воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.
«Неделя творчества А. С. Пушкина»
6-10 января
Цель: Познакомить детей с творчеством А. С. Пушкина и способствовать к развитию интереса к его творчеству.
Есть имена, как солнце! Имена -
Как музыка! Как яблоня в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном, в любые времена!
Игорь Северянин
20230208_123542.mp4"Музыка вокруг нас"
30 января-3 февраля
Цель: продолжать развивать у детей интерес к музыке, желание слушать её.
"День снятия Блокады Ленинграда"
(23-27 января)
27 января - это особенная дата в истории нашей страны и в истории Великой Отечественной войны. В этот день исполняется 79 лет со дня полного снятия блокады Ленинграда, которая продолжалась 872 дня.
В честь одержанной победы в городе прогремел салют в 24 артиллерийских залпа из 324 орудий. Это был единственный за все годы Великой Отечественной войны салют 1-й степени, проведенный не в Москве.
Цель: расширить представление детей о значимых исторических событиях Родины в период Великой Отечественной Войны, о роли города Санкт-Петербурга в этих событиях.
Проводимая работа:
1. Рассматривание иллюстраций о войне, о Блокадном Ленинграде, дне Победы.
2. Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, чтение стихов.
3. Аппликации, рисование на тему Блокады Ленинграда.
"Человек в культуре" (09.01 - 20.01)
Цель: расширять представления о правилах поведения в общественных местах.
"Новый год" (19.12 - 30.12)
Цель: знакомить с традициями празднования Нового года в России и других странах. Дать понятие «народная традиция», познакомить с правилами безопасности в новогодние праздники. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.
Тема двух недель "Зима пришла!" (05.12 - 16.12)
Цель: Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Продолжение знакомства с зимними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.
Итоговое мероприятие: аппликация «Зимние забавы»
16 ноября мы отмечаем Международный день толерантности
В день Толерантности, 16 ноября, в группе была проведена деятельность, посвященная дружбе, доброжелательному отношению друг к другу, сочувствия к ближнему.
Ребята слушали произведения о добре, рисовали рисунки, посвященные единству и добру.
Дети с удовольствием приняли участие в коллективной художественной деятельности на тему: "Дружат дети всей Земли".
Разноцветная планета
На свете живут разноцветные дети,
Живут на одной разноцветной планете,
И эта планета на все времена
У всех разноцветных всего лишь одна!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом!
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!
(В. Орлов)
Тема недели "В мире профессий"
(16 -20 мая)
Цель: познакомить детей с основными профессиями. Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам профессии.
Профессии.pptx
Рекомендации для закрепления темы.
ВМЕСТЕ С ВАМИ УЧИМ ДЕТЕЙ НОВЫМ СЛОВАМ:
Существительные: врач, строитель, учитель, пожарник, фотограф, повар, парикмахер, милиционер, портной, сапожник, пекарь, писатель, летчик, водитель, библиотекарь, продавец, садовник, плотник, маляр, каменщик, электрик, крановщик, экскаваторщик, сварщик, стекольщик, мастер, архитектор, тракторист, комбайнер, доярка, птичница, педиатр, стоматолог, окулист, хирург, невропатолог, медсестра.
Прилагательные: добрый, внимательный, заботливый, ответственный, профессиональный, умелый, знающий, добросовестный, дисциплинированный.
Глаголы: лечит, учит, воспитывает, тушит, фотографирует, варит, готовит, стрижет, укладывает, следит, шьет, чинит, кроит, печет, пишет, сочиняет, летает, водит, возит, выдает, принимает, продает, считает, ухаживает, выращивает, кладет, устанавливает, поднимает, управляет, красит, копает, строгает, стеклит, сваривает, сеют, сажают, копают.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
Много есть профессий знатных, (Соединять пальцы правой руки с большим.)
И полезных, и приятных. (Соединять пальцы левой руки с большим.)
Повар, врач, маляр, учитель, (Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.)
Продавец, шахтёр, строитель,
Сразу всех не называю, (Сжимать и разжимать кулачки.)
Вам продолжить предлагаю. (Вытянуть руки вперёд ладонями вверх)
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
1.«Маляр»
Цель: Отработать движения языка вверх и его подвижность.
Описание. Улыбнутся, приоткрыть рот и «погладить» кончиком языка твёрдое нёбо, делая движения языком вперёд – назад.
2.«Чьи зубы чище»
Цель: Вырабатывать подъём языка вверх.
Описание. Приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны,
делая движения языком из стороны в сторону.
3.«Барабан»
Цель: Укреплять мышцы кончика языка, вырабатывать подъём языка и умение делать кончик
языка напряженным.
Описание. Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчётливо произнося звук д: д – д – д. Сначала звук д произносить медленно. Постоянно убыстряя темп.
ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ ПОИГРАЙТЕ В ИГРЫ:
Упражнение «Кому, что нужно для работы?»
Цель: расширять и уточнять представления детей о предметах окружающего мира (материалах, инструментах, оборудовании и т.п.), необходимых для работы людям разных профессий.
Учителю - указка, учебник, мел, доска…
Повару – кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь…
Водителю – автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты…
Преподавателю изобразительной деятельности – кисти, мольберт, глина, краски... и т.д.
Упражнение «Угадай профессию».
Цель: расширять представления детей о профессиях.
Ход игры: Взрослый показывает ребенку предметную картинку. Ребенок называют профессию человека, в труде которого этот предмет используется или является результатом его труда.
Кролик — кроликовод
Поле — полевод
Теленок — телятница
Билет — кондуктор
Овца — овцевод
Олень — оленевод
Хлеб — хлебороб
Сад — садовод
Касса — кассир
Цветы — цветовод
Рубанок — столяр
Гаечный ключ — слесарь
Пчела — пчеловод.
Мастерок — штукатур
Молот и наковальня — кузнец.
Игра «Объясняй-ка»
Цель: развивать грамматический строй речи, словообразование: учить пониманию и толкованию сложных слов.
Ход игры: Взрослый предлагает ребенку объяснить, из каких слов получились названия профессий.
Слова: рыболов, лесоруб, дровосек, зверовод, коневод, овощевод, садовод и т. д.
Дидактическая игра «Назови профессию»
Цель: (образование существительных с помощью суффикса -щик).
Кто носит багаж? — Носильщик.
Кто сваривает трубы? — Сварщик.
Кто вставляет стекла? — Стекольщик.
Кто работает на кране? — Крановщик.
Кто кладет камни? — Каменщик.
Кто чинит часы? — Часовщик.
Кто точит ножи? — Точильщик.
.
ЗАГАДАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАГАДКИ:
Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У него особый дар,
Этот врач - …
(Ветеринар)
Он по ночам не может спать,
Он должен звёзды сосчитать
И в телескоп увидеть свет
Всех неизведанных планет. (Астроном)
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер -
Мастер он по стенам!
(Маляр)
ПРЕДЛОЖИТЕ ТЕКСТ ДЛЯ ПЕРЕСКАЗА:
«ДЛЯ ЧЕГО РУКИ НУЖНЫ»
Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всём разговаривали.
Спросил как-то дедушка внука:
—А для чего, Петенька, людям руки нужны?
—Чтобы в мячик играть, — ответил Петя.
—А ещё для чего? — спросил дед.
—Чтобы ложку держать.
—А ещё?
—Чтобы кошку гладить.
—А ещё?
—Чтобы камешки в речку бросать...
Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал. Только он маленький был и по своим рукам обо всех других
судил, а не по трудовым, рабочим рукам, которыми вся жизнь, весь свет держится.
Е. Пермяк
Вопросы перед пересказом:
- Как называется рассказ? Кто его автор? (Рассказ называется «Для чего руки нужны?». Его автор Евгений Пермяк).
- О чём спросил дедушка Петю? (Для чего людям нужны руки?)
- Как мальчик ответил на вопрос дедушки? (Чтобы в мячик играть, чтобы ложку держать, чтобы кошку гладить, чтобы камешки в речку бросать).
- Петя правильно ответил дедушке? (Правильно, только его ответы были детские, и он судил обо всех руках по своим, а не по трудовым).
-Для чего же человеку больше всего руки нужны? (Человеку руки нужны для труда, работы. Человек должен трудиться и в этом ему помогают руки).
СОСТАВЬТЕ С РЕБЕНКОМ РАССКАЗ НА ТЕМУ: «Труд людей. Профессии»
Примерный план рассказа:
Работа ведется по картинкам, изображающим пожарного, врача.
• Кто нарисован на картинке?
• Обратите внимание, во что он одет. Нужна ли этому человеку для работы специальная одежда? Как она выглядит?
• Где может работать этот человек?
• Какую работу он выполняет?
• Люди этой профессии работают на улице или в помещении?
• Какие инструменты или оборудование ему нужны для работы?
• Чем нравится вам эта профессия?
• А чем она важна для других людей?
Составление рассказа о пожарном и о враче.
Пожарный
Это пожарный. Для работы ему нужна специальная одежда: каска и костюм, а на руках у него перчатки. Костюм защищает его от огня. Используя специальную технику и инструменты, пожарные тушат огонь. Профессия пожарного очень ответственная: он приходит на помощь людям в трудную минуту.
Пожарные — смелые, сильные и отважные люди.
Врач
Это врач. Чтобы стать врачом, нужно долго учиться и много знать. Врачи лечат людей. Каждый из врачей занимается своими пациентами. Детей лечат врачи — педиатры. Если ребенок простудился, то доктор использует специальный инструмент. Он называется фонендоскоп. Очень важно для каждого из нас следить за своим здоровьем и вовремя обращаться за помощью к врачам.
Тема недели "День Победы!"
(4-6 мая)
Цель: Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать элементарные представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Закреплять полученные впечатления в художественном творчестве и самостоятельной деятельности.
Тема недели "Перелетные птицы"
(25 - 29 апреля)
Цель: уточнить и расширить представления детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период.
Перелётные птицы.pptxТема недели "Весна!"
(18 - 22 апреля)
Цель: Расширять представления о весне, о сезонных изменениях.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Тема недели "Космос "
(11 - 15 апреля)
Цель: Дать детям представление о космосе, первоначальные сведения о планетах. Формировать интерес к изучению космоса.
Тема недели "Неделя здоровья "
(4 - 8 апреля)
Цель: Дать детям понятие о том, почему нужно беречь здоровье. Обобщить представление о необходимости содержать тело в чистоте, гулять на свежем воздухе, лечиться, если заболеешь.
Тема недели "Моё тело "
(28марта- 1 апреля)
Цель: Дать детям понятие о частях тела, их назначении.
Ножки, ножки! Я вас знаю, Ушки, ушки! Я вас знаю,
Я вас утром одеваю. Вы всегда сидите с краю.
Ручки, ручки! Я вас знаю, Глазки, глазки! Я вас знаю,
Я водой вас умываю. С вами мир я изучаю.
Зубки, зубки! Я вас знаю, И где лобик тоже знаю,
Вами всё подряд кусаю. Там я шишки набиваю.
Щёчки, щёчки! Я вас знаю, Знаю спинку и бочок,
Я в вас воздух набираю. И живот, и язычок.
Где мой ротик тоже знаю, А ещё я точно знаю,
Им я кушаю, зеваю. Что устал и засыпаю.
Тема недели "Моя деревня. Домашние животные "
(14-18 марта)
Цель: Прививать интерес и любовь к животным, желание ухаживать за ними.
Тема недели "Широкая масленица. Проводы зимы"
(28-4 марта)
Цель: Создать условия для знакомства детей с народными традициями празднования Масленицы. Приобщать детей к русским традициям, к народной культуре родного края.
Тема недели "День защитника Отечества"
(21-25 февраля)
Тема недели "Наши добрые поступки"
(7 февраля-11 февраля)
Цель: расширять словарный запас детей, развивать мышление, учить оценивать поступки.
Чему учат сказки.pptxФормирование элементарных математических представлений: закрепление счета до 3, знание геометрических фигур и тел.
Page updated
Google Sites
Report abuse