портфолио

Ф.И.О. Рамазанова Наталья Николаевна
Образование: Нижнетагильский педагогический колледж № 1
Специальность : воспитататель дошкольного учреждения и организатор художественно-творческой деятельности
Категория: 1 калификационная категория

Чтобы быть успешным в нашем быстро меняющемся мире, необходимо обладать способностью легко адаптироваться в нём, творческим потенциалом, желанием получать знания и отдавать их, сердечной теплотой.

Современный человек должен понимать закономерности развития мира, своё место в нём, уметь ориентироваться в окружающей среде и быть ответственным за свои действия. Эти качества необходимы и человеку, который воспитывает детей.

Искусство быть воспитателем в детском саду также многогранно и сложно, как всякое искусство. Каким же должен быть воспитатель: пытливым учёным, бесстрашным путешественником, талантливым художником, тонким психологом, а может быть, просто понимающим, добрым человеком? В зависимости от обстоятельств воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит; и товарищ по игре, и близкий человек, который всё поймет и поможет в трудную минуту. Воспитатель - это мудрец, к которому дети идут за советом.

Я считаю, что высшее проявление педагогической успешности - это не столько высокие показатели усвоения материала, сколько радость, улыбки детей. Уметь любить ребенка – значит много думать, много переживать, искать, отказываться от сковывающих шаблонов, привычек. Мы привыкли делить людей на взрослых и детей, но нет просто детей, есть те же люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными впечатлениями, иной игрой чувств. И мыслей у детей не меньше, и они не беднее и не хуже, чем у взрослого, только они другие.

В текущем межаттестационном периоде мною движет идея интеграции метода мнемотехники и использование алгоритмов в различных видах деятельности . Считаю, что эти техники являются мостиком между логичностью сознания взрослого человека и символизмом, образностью детского мышления, тем самым могут способствовать улучшению скорости освоения программ образования и усвоения информации детьми.