Embedded Files
Voor leerlingen is het vaak spannend om in een klas een tekst in een vreemde taal hardop voor te lezen, terwijl dit wel een goede oefening is voor de lees- en spreekvaardigheid. Daarnaast is het ook voor docenten tijdrovend om iedereen hardop een tekst te laten voorlezen. Reading Assistant is een programma wat in deze situaties hulp kan bieden. Door middel van dit programma kunnen leerlingen individueel hun Engelse spreek- en leesvaardigheid verbeteren (Scientific Learning Corporation, 2017).
Hoe werkt het?
Reading Assistant is een programma dat luistert naar het hardop voorlezen van een tekst van een leerling. Als een leerling een tekst voorleest en moeite heeft met de uitspraak van een woord, dan helpt de Reading Assistent met de uitspraak. De leerling kiest zelf een tekst om te lezen, bijvoorbeeld een tekst over tsunami’s.
Als de leerling de tekst over tsunami's opent wordt allereerst dit scherm getoond. Hierop staan de moeilijk uitspreekbare woorden die in de tekst voorkomen. Deze woorden worden dan eerst voorgelezen. Dit is aan de zijkant te zien. Vervolgens spreekt de leerling de woorden uit, met een groen vinkje als gevolg van het goed uitspreken van een woord.
Daarna komt de volledige tekst in beeld. De leerling kan de tekst eerst zelf lezen in het hoofd, of de tekst wordt voorgelezen. Op onderstreepte woorden kan een leerling klikken om de betekenis te weten te komen. Ook kan er op elk woord geklikt worden zodat leerlingen de uitspraak horen. Bovendien bevat de tekst ook een 3 zogenoemde Think About questions met vragen over de tekst.
In de tweede stap moeten leerlingen de tekst voorlezen. Het programma neemt dit op. Als een woord geel gemarkeerd wordt, moet de leerling het opnieuw voorlezen, omdat het dan nog niet vloeiend was. Daarna krijgt de leerling een zogenoemd 'fluency report'. Daarin kunnen ze precies zien hoeveel woorden er per minuut zijn gelezen. De rode en blauwe woorden kunnen leerlingen dan eventueel nog een keer oefenen. Ook is het mogelijk voor leerlingen om zichzelf terug te luisteren. In de derde stap krijgt de leerling een quiz met inhoudelijke vragen over de tekst. Aan het einde is te zien hoeveel punten hij of zij heeft gehaald en waar nog mee geoefend moet worden. Ook de docent kan dit zien.
Taakideeën
Dit programma is vooral individueel te gebruiken, niet klassikaal. Het doel van het programma is dan ook om leerlingen individueel te helpen met hun leesvaardigheid en spreekvaardigheid. Het is daarom wat lastiger om er klassikale taken bij te bedenken. Het is daarentegen wel mogelijk. Bij de tekst over tsunami's is het bijvoorbeeld mogelijk om elke leerling dezelfde tekst te laten maken en vervolgens hier in tweetallen mee aan de slag te gaan. De leerlingen bespreken eerst wat ze van de tekst vonden. Elk tweetal krijgt de uitgeprinte tekst zonder betekenis naast de moeilijke onderstreepte woorden. Met elkaar kijken ze de tekst nogmaals door en schrijven ze de Nederlandse betekenis naast de onderstreepte woorden. Daarna maken ze een korte samenvatting in het Nederlands over de tekst.
Vervolgens luisteren de leerlingen naar elkaars opname van het voorlezen van de tekst en kijken ze of ze dezelfde woorden vaak fout uitspreken of dat het verschillende woorden zijn. Ze kunnen elkaar dan tips geven. Daarna komt er een klassikale evaluatie. De leerlingen vertellen allebei hun samenvatting van de tekst en elk tweetal geeft de woorden aan waarvan ze de betekenis nog niet weten. Deze woorden worden dan klassikaal besproken. Daarna geeft elk tweetal aan welke woorden ze lastig vinden om uit te spreken en deze woorden worden vervolgens klassikaal met de docent geoefend. De docent en de leerlingen spreken deze woorden dan hardop en tegelijkertijd uit.
Meerwaarde
Reading Assistent is beschikbaar voor heel veel verschillende niveau’s in Engels en voor alle leeftijden. Er zijn allerlei soorten teksten beschikbaar, van kinderverhaaltjes tot artikelen en boeken.
Reading Assistent bevordert tegelijkertijd de spreekvaardigheid en de leesvaardigheid.
Omdat het individueel is kan het leerlingen helpen vertrouwen in zichzelf te geven als ze bijvoorbeeld moeite hebben met hardop lezen vanwege angst of dyslexie.
Uitdagingen
Het is alleen te gebruiken voor Engels en niet voor andere vreemde talen, zoals Frans, Duits en Spaans.
Het is een Amerikaans programma, dus het is eigenlijk gericht op mensen die in de Verenigde Staten wonen. De teksten worden ook gelezen in Amerikaans Engels, dat kan een nadeel zijn als je als Engels docent juist meer Brits Engels spreekt met je leerlingen.
Het programma is wel vrij duur. De exacte prijs voor scholen is moeilijk te vinden, dat moet aangevraagd worden, maar individueel stond er dat het ongeveer 500 euro kost voor 3 maanden. Waarschijnlijk als het programma schoolbreed wordt aangeschaft is het wel goedkoper, maar alsnog moet een school er budget voor hebben.
Geïnteresseerd?
Meer informatie over het programma Reading Assistent is te vinden om de website https://www.scilearn.com/reading-assistant-plus/. Een filmpje met uitleg over het programma ziet u hiernaast.
Wil je weten waar de info vandaan komt of meer weten? Klik voor de bronnen!
Wil je weten waar de info vandaan komt of meer weten? Klik voor de bronnen!
Scientific Learning Corporation. (2017). St. Mary Parish Public School System Dramatically Improves Student Performance, Moving from the Bottom to the Top Quartile in Louisiana. https://cdn2.hubspot.net/hubfs/363641/st._mary_parish_public_school_system_-_case_study%202016.pdf
Page updated
Google Sites
Report abuse