1. ผู้รับบริการได้รับบริการทางวิชาการที่มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
2. ฝ่ายบริการสนับสนุนนักศึกษาพิการเรียนร่วมมีขีดความสามารถในการบริหารจัดการในการส่งเสริม
การพัฒนาศักยภาพของการให้บริการ (DSS)
3. ผู้รับบริการได้รับความรู้ความเข้าใจในศิลปวัฒนธรรมของไทยควบคู่กับการพัฒนาตน