Processo/Recursos
Devem formar grupos de 4 elementos. Cada grupo será responsável por realizar uma tarefa. Sigam as orientações dadas . Aconselha-se a leitura dos recursos indicados ou outros que considerem pertinentes.
Grupo 1
Pesquisa de informação sobre Homero
" E Ulisses existiu? E Homero , existiu?"
Quem foi Homero? Sentem-se capazes de resolver este enigma que a autora Maria Alberta Menéres formula no capítulo inicial?
Devem seguir as seguintes orientações:
investigar sobre a sua vida e obra ;
consultar os recursos indicados;
selecionar a informação mais importante;
redigir a sua biografia;
indicar a bibliografia;
ilustrar com um desenho;
apresentar o vosso trabalho em Power Point.
Recursos:
Grupo 2
Entrevista a Maria Alberta Menéres
Não sentem curiosidade em descobrir informação interessante sobre a autora Maria Alberta Menéres ?
Devem seguir as seguintes orientações:
consultar os recursos disponíveis;
selecionar a informação mais importante;
elaborar o guião da entrevista;
redigir a entrevista que gostariam de lhe fazer;
gravar a entrevista em áudio ou vídeo para publicar na Classroom de Português.
Recursos:
www.portoeditora.pt/autor/maria-alberta-meneres/129
pt.wikipedia.org/wiki/Maria_Alberta_Men%C3%A9res
www.portaldaliteratura.com/autores.php?autor=72
Grupo 3
Carta/ email a Penélope
Gostam de desafios e enigmas? Então , embarquem na aventura que vos proponho!
Ulisses acabou de vencer a guerra de Troia, após 10 anos sem ver a família e a pátria . Imaginem que ele decidiu escrever uma carta/um email a Penélope , contando essa aventura e exprimindo as saudades que sente da família e da pátria, mas como tinha receio da sua correspondência ser descoberta pelos inimigos , decidiu usar um código.
Devem seguir as seguintes orientações:
respeitar a estrutura da carta/ email informal ;
usar a 1.ª pessoa gramatical ( não se esqueçam que é o próprio Ulisses que está a redigir a carta!);
contar como decorreu a Guerra de Troia e exprimir as saudades que sente da família e da pátria;
codificar o vosso texto , podendo usar a ferramenta " Reverse text" ou outra;
partilhar o texto no Google docs .
Para relembrar a estrutura da carta informal e formal , acedam ao link indicado.
Recurso:
Estrutura da carta formal e informal
Grupo 4
Roteiro das viagens de Ulisses
Gostam de viajar? Têm bom sentido de orientação? Então , aceitem este desafio.
Devem elaborar o roteiro das viagens de Ulisses. Sigam as indicações que se seguem:
organizar as viagens de Ulisses por ordem temporal;
criar conta no " Tour builder" ;
usar a aplicação " Tour Builder" para assinalar os locais no mapa , com a respetiva informação;
colocar o link na Classroom de Português.
Recursos
Grupo 5
Episódio preferido
Ulisses fez muitas e estranhas viagens, navegando de aventura em aventura. De certeza , que houve uma aventura de que gostaram particularmente!
Devem seguir as seguintes orientações para realizarem a vossa tarefa:
selecionar um episódio vivido por Ulisses;
recontá-lo , isto é , contar o episódio usando as vossas palavras;
usar a ferramenta Voki para apresentar o vosso trabalho.
Não se esqueçam que " quem conta um conto , acrescenta ou diminui um ponto"!
Grupo 6
Quem é quem?
Gostam de enigmas? São bons na construção de enigmas? Mãos à obra!
Para realizarem esta tarefa , sigam as orientações que se seguem:
fazer o levantamento das personagens que participam na ação;
para cada personagem , atribuir as respetivas características físicas / psicológicas ou outras informações relevantes;
redigir o enigma para cada personagem;
criar um padlet para apresentar os enigmas aos colegas da turma;
publicar o Padlet na Classroom de Português.
