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ACTIVIDAD 1: Cantamos la canción "Yo tengo una casita"
ACTIVIDAD 1: Cantamos la canción "Yo tengo una casita"
Visualiza el vídeo y canta esta divertida canción junto a tus compañeros.
Visualiza el vídeo y canta esta divertida canción junto a tus compañeros.
Yo tengo una casita
Yo tengo una casita
que es así y así.
que es así y así.
Que por la chimenea sale el humo, así.
Que por la chimenea sale el humo, así.
Que cuando quiero entrar,
Que cuando quiero entrar,
yo golpeo así, así,
yo golpeo así, así,
me limpio los zapatos,
me limpio los zapatos,
así, así, así...
así, así, así...
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 1
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 1
ACTIVIDAD 2: IDENTIFICA Y RELACIONA
ACTIVIDAD 2: IDENTIFICA Y RELACIONA
En esta actividad deberás poner el nombre de cada parte de la casa en su lugar correspondiente.
En esta actividad deberás poner el nombre de cada parte de la casa en su lugar correspondiente.
1. DORMITORIO 1
1. DORMITORIO 1
2. SÓTANO
2. SÓTANO
3. BAÑO
3. BAÑO
4. COCINA
4. COCINA
4, SALÓN
4, SALÓN
5. COMEDOR
5. COMEDOR
5. LAVANDERÍA
5. LAVANDERÍA
6. DORMITORIO 2
6. DORMITORIO 2
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 2
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 2
ACTIVIDAD 3: DESCRIBIR MI CASA
ACTIVIDAD 3: DESCRIBIR MI CASA
El profesor os irá haciendo preguntas y deberéis explicar delante de vuestros compañeros cómo es vuestra casa. Deberéis estar muy atentos a las explicaciones de los demás compañeros, ya que lo necesitaréis para las próximas actividades. El profesor os podrá ir haciendo preguntas como por ejemplo:
El profesor os irá haciendo preguntas y deberéis explicar delante de vuestros compañeros cómo es vuestra casa. Deberéis estar muy atentos a las explicaciones de los demás compañeros, ya que lo necesitaréis para las próximas actividades. El profesor os podrá ir haciendo preguntas como por ejemplo:
¿Vives en un piso o en una casa?
¿Vives en un piso o en una casa?
¿Tienes tu propia habitación?
¿Tienes tu propia habitación?
¿Tienes jardín?
¿Tienes jardín?
¿Tienes balcón?
¿Tienes balcón?
¿Tu casa tiene más de una planta?
¿Tu casa tiene más de una planta?
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 3
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 3
ACTIVIDAD 4: DIBUJO MI CASA
ACTIVIDAD 4: DIBUJO MI CASA
En esta actividad deberás poner en práctica todo lo que has explicado en la asamblea. Para realizar este dibujo, utilizaremos el programa de ordenador Tux Paint. Puedes utilizar todas las herramientas que quieras para dibujar tu casa por fuera, o bien solo la parte de la casa que más te guste. En tu dibujo puede salir cualquier miembro de tu familia o tu mismo. Cuando todos hayáis acabado, imprimiremos los dibujos y haremos un mural con todos ellos.
En esta actividad deberás poner en práctica todo lo que has explicado en la asamblea. Para realizar este dibujo, utilizaremos el programa de ordenador Tux Paint. Puedes utilizar todas las herramientas que quieras para dibujar tu casa por fuera, o bien solo la parte de la casa que más te guste. En tu dibujo puede salir cualquier miembro de tu familia o tu mismo. Cuando todos hayáis acabado, imprimiremos los dibujos y haremos un mural con todos ellos.
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 4
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 4
ACTIVIDAD 5: ADIVINAMOS ¿De quién es cada casa?
ACTIVIDAD 5: ADIVINAMOS ¿De quién es cada casa?
En esta última actividad, trabajaremos con el mural que hemos hecho en la anterior actividad. Iremos observando cada dibujo e intentaremos adivinar de quién es, Nos tendremos que basar en las explicaciones que hemos escuchado en la asamblea de la actividad 3. Cuando por ejemplo digamos; "el dibujo 3 creo que es de Miguel" deberemos explicar por qué lo creemos así, dar algún dato que nos lleve a pensar eso. Por ejemplo: "Porque Miguel dijo que tenía un perro de color marrón, y en ese dibujo hay un perro marrón".
En esta última actividad, trabajaremos con el mural que hemos hecho en la anterior actividad. Iremos observando cada dibujo e intentaremos adivinar de quién es, Nos tendremos que basar en las explicaciones que hemos escuchado en la asamblea de la actividad 3. Cuando por ejemplo digamos; "el dibujo 3 creo que es de Miguel" deberemos explicar por qué lo creemos así, dar algún dato que nos lleve a pensar eso. Por ejemplo: "Porque Miguel dijo que tenía un perro de color marrón, y en ese dibujo hay un perro marrón".
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 5
Haz clic en el pastel para descubrir la pista de la actividad 5
¿Ya sabes donde ha podido esconder mi mamá el pastel?
¿Ya sabes donde ha podido esconder mi mamá el pastel?
¡Haz clic en la imagen para descubrirlo!
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