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Actividad 1
Presentaremos la canción de “Las señales de circulación-Gabriela Franco” y la escucharemos varias veces para que la entiendan con claridad.
La clase se dividirá en grupos de seis personas y realizarán una interpretación teatral, un playback o una coreografía con la letra de la canción.
Actividad 2
Consiste en completar las palabras que faltan en la canción que encontraremos en el código QR.
Las palabras que debemos poner están directamente relacionadas con las señales, las normas de circulación y la educación vial. Una vez completada la canción, escucharemos la canción original para comprobar las respuestas.
Cuando circulamos andando o en bicicleta Hay que estar atentos, prestar mucha ______ hay que cumplir siempre las _________ y señales de circulación
________ nos paramos, _______ circulamos ________ observamos con mucha precaución Son los semáforos con luces de colores Evitan _________, ayudan un montón
También hay ________ que son fundamentales Redondas, triangulares de fácil comprensión Pasos de ________, rayas en el suelo, Muchas son las normas de la ________.
Rojo nos ________, verde __________ Amarillo ________ con mucha ________ Son los _________ con luces de colores Evitan _________, ayudan un montón
Siempre que vamos subidos en un coche Hay que ponerse bien el ________
El _______ en la cabeza si monto en bicicleta Es fundamental para nuestra ________
_______ nos _______, _______ ________ _______ ________ con mucha ________ Son los _________ con luces de colores Evitan ________, ayudan un montón.
Actividad 3
Consiste en relacionar las siguientes frases con las señales que aparecen. El principal objetivo es conseguir relacionar la comprensión visual, textual e icónica.
- Mar enseña a su amigo que debe ceder el paso, ¿qué señal usa?
- Daniel entra en una calle dirección prohibida, ¿cuál es la señal que se lo indica?
- Adriana va con su hija en el coche, ¿qué señal le indica un parking cercano?
- Martín lleva a Sara al colegio, quiere girar a la derecha pero una señal le indica que debe seguir recto, ¿cuál es esa señal?
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