〈玩家分組〉

1.將班級學生分成4-5人一組（其中1人擔任關主），每組一副教材。

註：關主負責唸問題、整理牌堆，並維持小組秩序。

2.除了關主外，其他3-4人，每人各拿一支訓練家棋。

〈道具介紹〉

1. 六分輪盤1副。

2. 地圖1張，分成練習區與道館街。

(1)練習區分為「就醫前の青空」、「就醫中の大地」、「就醫後の草原」。

(2)道館街位於中央區，充滿各種驗收訓練家能力的任務。

3. 訓練家棋4支。

4. 練習區配用能力卡共240張（六種能力各40張），與命運卡共30張（命運情境24張，健保百變怪6張）。

5. 道館街配用聰明就醫道館卡共18張，與機會卡共16張（機會情境12張，健保百變怪4張）。

6. 大師徽章10枚，代表玩家成為保可夢大師的認證。

〈結束條件〉

1. 採20分鐘計時制，時間到整組結束遊戲。

2. 若某玩家獲得第一枚大師徽章，該玩家下回合便從道館街起點再開始遊戲拿第二枚大師徽章，能力卡可沿用（注意：每位玩家於場上僅能存在一隻訓練家棋）。

1.各組事先推選關主，理想是讀字清晰、反應明快的人。老師可在課前教會關主桌遊規則及各類牌卡用途，遊戲過程會比較順暢。

2.玩家依照順時針輪流行動一次就是一回合。

六大能力知識性概念補充說明

1. 能力一：須具備察覺病症的注意事項，例如「量體溫之前，靜坐15-30分鐘再量，會更準確。」「每一種體溫計，並不是都以38℃當發燒標準。」

2. 能力二：須了解固定找診所醫師看診的好處。尤其「家庭醫師不只能治病，也能做健康檢查、打疫苗、健康諮詢及治療後照護。」

3. 能力三：須記憶聰明就醫六字訣「那不就好說了」所代表的就醫表述。

4. 能力四：須明白就醫療效有差異、配合醫療有耐心、表達感謝要即時。

5. 能力五：須知道聰明用藥的具體作為，例如「遵照醫生指示用藥、不重複拿藥、不自行停藥」。

6. 能力六：須提醒自己及家人做到確實回診，不自行決定回診的必要。

1. 提醒孩子在練習區的目標是收集能力卡及百變怪，要回答正確且加快問答節奏，才能縮短收集的時間。

2. 在道館街的目標是快速抵達終點，可能轉盤數字大的人會走得快，但也必須交得出指定的能力卡，除了運氣也要具備充足能力。

2. 每位玩家取一訓練家棋，自由選擇從練習區（就醫前の青空、就醫中の大地、就醫後の草原）的任一起點開始遊戲。

3. 遊戲採回合制，每回合採順時針方向，玩家輪流行動（每位玩家皆行動完畢稱為一回合）。

4. 遊戲開始，玩家先於練習區累積六大要素能力，操作方式概述如下：

(1)轉盤，依點值移動。

(2)若走到空白格，

A.請玩家能力二選一，抽一張對應能力卡，關主唸出問題考玩家。

B.玩家答對，移動成功，取走該卡。

C.玩家答錯，退回原格，該卡交回給關主洗牌。

(3)若走到命運格，

A.抽1張命運卡，玩家唸出標語。

B.玩家依卡片提示獲得指定能力卡。

註：玩家唸標語；關主考問題。

(4)自認該區能力卡已備齊，下一回合便可直接從其他練習區起點開始移動，收集其他要素能力。

提醒玩家在練習區同一區塊行走，注意棋子不要碰倒而跑到其他格子。

就醫前中後練習區有用各圈區隔，避免玩家走錯，請關主注意動線。

1. 「就醫前の青空」玩家走到任一格可以選擇回答能力一或能力二的問題。

2. 「就醫中の大地」玩家走到任一格可以選擇回答能力三或能力四的問題。

3. 「就醫後の草原」玩家走到任一格可以選擇回答能力五或能力六的問題。

4. 玩家決定要挑戰哪一個能力，抽卡後交給關主(玩家不可看卡)，關主念題目，關主的敘述要清楚可辨，玩家回答是非的答案要明確。

5. 練習區三區都要進行，最後才去道館街，不可未完成三區就直接闖蕩道館街。

6. 走到命運格，是玩家抽卡後，由玩家念出標語，再交給關主核發獲得的能力卡。

7. 依桌遊時間的長短建議六大能力卡獲取張數，若遊戲時間只有20分鐘，每項能力最多2張(含健保百變怪)，收集足夠即可前往道館街挑戰，若整組速度較慢，最後5分鐘也要請學生皆進入道館街，方便檢測出最後贏家。