具體經營計畫面向為:
(一) 以環境教育為體，延伸成六大經營構面:
延續「環境教育」的經營主軸思維，融入「藝術品味」、「閱讀深耕」、「品格優先」、「健康促進」和
創新活力」5個構面!由課程發展和例行行事中，整合各類專案資源，建構全面多元的全人學習校園!
(二) 重視成功經驗，打造展陳舞台:
秉持「以學生為主體」理念，提供學童多元智能展陳機會，善用兒童晨會開闢「才藝秀」，提升學童自信心!持續辦理「音樂觀摩賽」、「學習成果秀」和「校慶系列活動」，讓學童學習成果展現在社區民眾眼前!亦持續推展教育優先區~排球本位特色的深耕，讓學子獲得最佳的成功經驗!
(三) 整合藝動六合課程，建構未來關鍵能力:
結合專案計畫申請與家長會補助，落實每年上學期由師生規劃，彩繪活化校園的藝術人文課程；下學期舞蹈、音樂表演藝術的課程成果。以「集體創作」為主，建構學童創思、溝通、協調和解決問題的能力!並藉以發掘學童優勢潛能，誘導長才發展，以建構其未來關鍵能力!
(四) 持續分享機制，打造優質團隊:
寒、暑假定期的班級經營和校本課程的教師專業分享，提供經驗交流和提升同僚間的教學經驗與專業素養!校本進修和專業社群的主題探索，也深耕教學團隊對課程內涵和教學需求的深化!「築夢之旅」的成果分享報告，結合資訊、英語和環境教育..等議題，更提升學童蒐集、整體和發表的能力!
(五) 強化社區共構，協助社區轉型提升：
積極參與社區營造～農村再生計畫！協助社區、村里在環境改善、生活品味及角落美化的計畫繕寫、經營參與到執行推動！也整合學校行事曆，融入社區文化、宗教、農務．．等，讓學生自小參與社區事務，建立對社區的情感與參與度！協助引進各項資源（經費、藝文團隊、醫療體系、運動休閒．．．），活化社區機能，分享學校資源和環境，打造社區學校！
主體規劃藍圖為：
◎延伸田園型學校本質，進行策略聯盟，發展遊學圈，打造稻米生態村。
◎深耕品格教育，激發師生潛能，營造[第56號教室]，打造自信有禮的好兒童。
◎引入經費資源，結合校園美學，再造學習陶花源。
◎強化雙E教育，整合週期體驗課程，力行實踐，強化國際接軌。
◎結盟姊妹校，弭平城鄉差異，促進文化交流。
◎引進社團、志工人力，導入多元資訊，提升學生帶的走的能力。
◎整合教育資源，提升社區功能，落實[學校社區化]的理念實踐。