Українська мова
25 травня
Повторення вивченого матеріалу.
24 травня
Повторення вивченого матеріалу.
Виконай письмово.
23 травня
Повторення вивченого матеріалу.
22 травня
Повторення вивченого матеріалу.
Намалюй незвичайну тварину. Опиши її, використовуючи слова з таблиці. Підкресли прикметники.
17-18 травня
Тема уроку: "Розвиток мовлення. Чарівна казка".
16 травня
Тема уроку: "Текст-міркування. Будова тексту".
Переглянь відео та склади текст-міркування на тему: Яким має бути вірний друг?
15 травня
Тема уроку: "Текст розповідь".
Підр.: с. 105-107 - читати і переказувати текст "Сенсація" (у четвер перевірю).
12 травня
Діагностувальна робота з теми: "Текст".
3кл_діагн_роб_текст_підсумкова_оновл_бланк-2-4.pdf11 травня
Тема уроку. Розвиток мовлення. Опис зовнішності людини.
Підр.: с. 103-104, впр. 2 (письмово).
10 травня
Тема уроку. Науковий і художній опис.
Підр.: с. 102--103, впр. 1 (всі завдання).
9 травня
Тема уроку. Текст-опис.
Підр.: с. 100-101, впр. 1 (усно), впр. 2 (письмово).
8 травня
Тема уроку. Типи текстів.
5 травня
Тема уроку. Текст. Тема і мета. Заголовок.
4 травня
Підсумок за темою "Що я знаю/умію".
Підр.: с. 96, впр. 1, впр. 3, впр. 4, впр. 5, картка.
3 травня
Діагностувальна робота з теми: "Словосполучення і речення".
3кл_діагн_роб_словосполучення і речення_оновл_бланк_2-3.pdf2 травня
Тема уроку. Поширені та непоширені речення.
Підр.: с. 93-94, впр. 4, впр. 5, впр. 6, картка.
1 травня
Тема уроку. Головні та другорядні члени речення.
27 квітня
Тема уроку. Окличні і неокличні речення. "Електромобіль Сашко" .
Підр.: с. 92 (вгорі завдання на вибір) - виконати всі 3 завдання + Редагуємо, картка.
26 квітня
Тема уроку. Окличні і неокличні речення. "Електромобіль Сашко" (частина 2).
Підр.: с. 94-95 - вир. чит., пройди тестування.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3040084
Код доступу 3040084
25 квітня
Тема уроку. Окличні і неокличні речення. "Електромобіль Сашко" (частина 1).
Підр.: с. 90-91 - вир. чит., пройди тестування.
Після проходження тесту натисни Finish і, користуючись підказками, надішли результати тестування.
24 квітня
Тема уроку. Окличні і неокличні речення.
Підр.: с. 89 - 90, впр. 1 (усно), впр. 2 (усно), впр.3, картка.
21 квітня
Тема уроку. Види речень за метою висловлювання.
20 квітня
Тема уроку. Види речень за метою висловлювання.
Підр.: с. 84 - 85, впр. 1, впр. 2 - вивчити, які бувають види речень, с. 88 (третя крапочка) - виписати 3 речення з тексту і перебудувати, картка.
19 квітня
Тема уроку. Аліса у Дивокраї.
1. Спишіть слова. Позначте у них корінь.
2. Запам'ятай.
3. Прочитай уривок з тексту "Аліса у Дивокраї" на с. 85-88.
4. Опишіть головну дійову особу за схемою.
5. Перекажіть історію детально. Користуйтесь схемою.
6. Пройди тестування за посиланням:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1695964
Код доступу: 1695964
18 квітня
Тема уроку "Речення".
Підручник с. 83 - повторити правило!, с. 84 - виконати завдання (крапочки вгорі), впр. 4 + Редагуємо.
17 квітня
Тема уроку "Речення".
Підручник с. 83 - вивчити правило!, впр.1 (усно), впр. 2, впр. 3 - вивчити вірш (відео надіслати у приватні), картка.
14 квітня
Тема уроку "Словосполучення і речення".
Підручник с. 79-80, впр.1 (усно), впр. 2, впр.3, картки.
13 квітня
Тема уроку "Слово і словосполучення. Оповідання з елементами інтерв'ю'".
Крок 1. Виконайте завдання ( виконуємо роботу в зошиті письмово )
Крок 2. Працюємо за підручником (с.80-82)
Чи дивився/дивилась ти коли-небудь репортажі в новинах?
Про що були ці репортажі?
Чим вони тебе зацікавили?
Тлумачимо слова. Розчитуємось. Пояснюємо значення слів. Читаємо текст "Сенсаційний репортаж Лоли".
Крок 3. Працюємо за підручником (с.80-81). ( роботу виконуємо письмово в зошиті )
- Випиши з тексту виділені словосполучення.
- Установи зв’язок між головним і залежним словом за допомогою питань.
12 квітня
Тема уроку "Слово і словосполучення".
Підручник с. 78, впр.1 (усно), впр. 2, впр. 3, впр. 4 (усно), впр. 5 (усно), картки.
11 квітня
Діагностувальна робота з теми "Службові слова"
Діагн-роб-Службові слова_оновл_бланк_2-4.pdf10 квітня
Тема уроку: Що я знаю/умію?
Підручник с. 77, впр.1 (усно), впр. 2, впр. 3, впр. 4.
7 квітня
Тема уроку: Правопис вигуків.
Підручник с. 74, впр.1, впр. 2, с. 77, впр.5.
6 квітня
Тема уроку: Правопис вигуків. Подарунки Ніколаса.
Чи любиш ти отримувати подарунки? А дарувати?
Добери в хмарки вигуки, які ти зазвичай вимовляєш, коли отримуєш подарунки.
Читання казки самостійно с.74-76.
Тлумачимо слова. Розчитуємось. Пояснюємо значення слів.
Досліджуємо ілюстрації до тексту.
Розгляньте малюнки. Про які події вони розповідають?
Виконуємо вправу на с. 77 (друга крапочка вгорі).
Випиши з тексту вигуки. Склади з ними речення.
Підручник с. 74-76 (читати 2-3 рази), с. 77 (письмово друга крапочка вгорі).
5 квітня
Тема уроку: Розвиток мовлення. Комікс.
Підручник с. 74 - придумати і намалювати комікс на аркуші А4, використовуючи мовні бульбашки (комікс вкласти в зошит).
Для прикладу.
4 квітня
Тема уроку: Вигук.
Підручник с. 72, впр. 1 (усно), впр. 2 (усно), впр.3, впр. 4, впр. 5 (усно), впр. 6.
3 квітня
Тема уроку: Сполучник. "Малий і Карлсон".
Підручник с. 68 (внизу остання крапочка), с. 69, впр. 1, с. 72 (вгорі п'ята крапочка) + Письмо для себе.
24 березня
Відпочивайте, мої любі школярики. Ви добре працювали протягом цієї чверті, тому сьогодні у вас вихідний.
Гарних канікул!
23 березня
Тема уроку: "Малий і Карлсон, що живе на даху (Частина 2)".
Чи була у твоєму житті ситуація,коли ти порушував заборону дорослих? Чому це сталося? Які були наслідки?
Добери синоніми до слова "заборона".
Сьогодні ми продовжимо працювати з повістю Астрід Ліндгрен "Малий і Карлсон, що живе на даху" і впевнимось у тому, чому ж все таки краще не порушувати заборони.
Крок 1. Тлумачимо слова. Пояснюємо значення слів.
Крок 2. Читаємо с.69-71 (Частина 2.).
Крок 3. Пройди тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join
Код доступу 7172470.
22 березня
Тема уроку: "Малий і Карлсон, що живе на даху (Частина 1)".
Чи бачив /бачила ти цього хлопчика? Що можеш про нього розповісти?
- Як зовуть письменницю, яка написала цю казку?
- Чи бували у твоєму житті ситуації, коли ти почувався самотнім/почувалася самотньою?
- Що ти робив/робила?
Крок 1. Тлумачимо слова. Пояснюємо значення слів.
Крок 2. Читаємо с.67-68. Визначаємо тему і головну думку оповідання.
Крок 3. Пройди тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join
Код доступу 6652161 .
21 березня
Тема уроку: "Поняття про сполучник".
Підручник с. 66, впр. 1, впр. 2, впр.3, картка.
20 березня
Тема уроку: "Правопис прийменників. "Вистава" (За Гжегожем Касдепке)".
Крок 1. «Входження в картину».
- Що відбувається? Як ви це зрозуміли?
- Де відбуваються ці події?
- Що вас дивує на цій картині?
- А якщо б на цій картині були ви? Де б ви були?
- А як би ви назвали цю картину?
- Ми всі різні, але рівні у своїх правах.
Саме сьогодні ми будемо спілкуватись про права дітей та читати оповідання на цю тему.
Крок 2. Прочитай текст у підручнику с. 64-65.
Крок 3. Словникова робота (ознайомся зі значенням незнайомих слів).
Крок 4. Пройди тестування
https://naurok.com.ua/test/start/830546
Крок 6. Виконай вправу 5 (с.65 підручника).
✓ Спиши, розкриваючи дужки та вставляючи пропущені прийменники.
17 березня
Тема уроку: "Правопис прийменників".
Підручник с. 63, впр. 1 (усно), впр. 2, впр. 3, картки.
16 березня
Тема уроку: "Службові частини мови. Прийменник."
Підручник с. 61 (вивчити правило Службові частини мови), с. 62 (вивчити вгорі правило Прийменники), впр. 2, впр. 3, впр. 4 (усно).
15 березня
Що я знаю/умію з теми: "Дієслово"
Підручник с. 60-61, впр. 1, впр. 3, впр. 4, впр. 5.
13-14 березня
Діагностувальна робота з теми: "Дієслово"
3 кл_діагн_роб_дієслово_оновл_бланк_2-3.pdf9-10 березня
Тема уроку. Не з дієсловами
Підручник с. 59-60, впр. 1, впр.2, впр. 3, впр. 4 + Редагуємо + Письмо для себе.
8 березня
Тема уроку. Розвиток мовлення. Текст-розповідь.
Підручник с. 55 - скласти текст-розповідь за серією малюнків.
7 березня
Тема уроку. Часові форми дієслів. Оповідання. Я.Стельмах "Нахаба" (продовження).
Підручник с. 58 - останні 3 крапочки.
6 березня
Тема уроку. Часові форми дієслів. Оповідання. Я.Стельмах "Нахаба".
Сьогодні ми познайомимось з оповіданням Ярослава Стельмаха "Нахаба" та дізнаємось, яка ж проблема порушується в тексті.
Для початку прослухайте аудіоверсію тексту, а потім прочитайте оповідання самостійно.
Чи знаєш ти, хто такий нахаба?
Кого називають нахабами?
Сподіваюсь ви були уважними? Давайте перевіримо. Пройдіть тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join.
Код доступу: 8523753
Підручник с. 55-58 - виразно читати.
3 березня
Тема уроку. Часові форми дієслів.
Підручник с. 54, впр. 6.
2 березня
Тема уроку. Часові форми дієслів.
Підручник с. 52, впр. 4 + Редагуємо, впр. 5 + Редагуємо, картка.
1 березня
Тема уроку. Часові форми дієслів.
Підручник с. 51 (3 рази вдумливо читаємо таблицю!!), с. 52, впр. 1, впр. 2, впр. 3.
28 лютого
Тема уроку. Роль дієслів у мовленні.
Оповідання "Літачок".
Підручник с. 49, впр. 1,
с. 51 (вгорі) - перша крапочка (записати 10 дієслів в зошит), картка.
+ додаткове завдання: зробити літачок для однокласника/однокласниці з приємними словами.
Пояснювала вам, дітки, у школі :).
27 лютого
Тема уроку. Роль дієслів у мовленні.
Оповідання "Літачок".
Крок 1. Прослухай, а потім 2 рази прочитай оповідання Оксани Кротюк на с. 49-50:
для себе;
для батьків.
Крок 2. Випиши виділені дієслова з тексту. Перекажи оповідання, використовуючи ці дієслова (с.50, остання зелена крапочка- виконай завдання).
Крок 3. Пройди тест за посиланням. Мені надішли скрін.
https://naurok.com.ua/test/start/800339
24 лютого
Тема уроку. Роль дієслів у мовленні.
Поезія. Т.Г. Шевченко.
Підручник с. 47 (читати про письменника внизу), с. 48, впр. 1 (виконуємо всі завдання) + завдання на вибір.
23 лютого
Тема уроку. Поняття про дієслово (продовження).
Підручник с. 46-47, впр. 6, впр. 7, впр. 8, картка.
22 лютого
Тема уроку. Поняття про дієслово.
Підручник с. 45, впр. 1 (вивчити правило!!), впр. 2, с. 46, впр. 3, впр. 4, впр. 5.
21 лютого
Діагностична робота з теми: "Займенник" (продовження)
3 кл_діагн_роб_числівник_займенник_оновл_бланк_3-4.pdf20 лютого
Тема уроку. Що я знаю/умію?
Підручник с. 44, впр. 1, впр. 2, впр. 3, впр. 4.
17 лютого
Тема уроку. Особові займенники. Розвиток мовлення. Переказуємо. Точка зору.
Підручник с. 44 - перша крапочка - усно, друга - письмово (написати записку мамі від імені Тоніно про свою невидимість).
16 лютого
Тема уроку. Особові займенники. "Невидимий Тоніно" Дж. Родарі (продовження).
Підручник с. 43 - внизу три останні крапочки.
15 лютого
Тема уроку. Особові займенники. "Невидимий Тоніно" Дж. Родарі.
Чи відчував/відчувала ти коли-небудь, що тебе не помічають?
Як себе почували в такій ситуації? Чому?
Сьогодні ми познайомимось із авторською казкою Джані Родарі "Невидимий Тоніно" та дізнаємось, яка ж проблема порушується в тексті.
Для початку прослухайте аудіоверсію тексту, а потім прочитайте оповідання самостійно.
Сподіваюсь ви були уважними? Давайте перевіримо. Пройдіть тест за посиланням, а скрін надішліть мені: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8109748
Підручник с. 40 - 43 (вир. чит.), відповісти на питання тесту.
14 лютого
Тема уроку.Особові займенники.
Підручник с. 39 (вивчити), с. 40, впр. 1, картки.
13 лютого
Тема уроку. Поняття про займенник.
Підручник с. 38 (вивчити правило напам'ять), с. 39, впр. 1 (повністю), картка.
10 лютого
Діагностична робота з теми: "Числівник"
Прослухай текст та дай відповіді на питання.
3 кл_діагн_роб_числівник_займенник_оновл_бланк-2.pdf9 лютого
Тема уроку. Що я знаю/умію?
Підручник с. 38 впр. 2, впр. 3, впр. 4, впр. 5.
8 лютого
Тема уроку. Розвиток мовлення. Мій робочий день.
Діти, сьогодні ми з вами будемо говорити про власний розпорядок дня. Давайте переглянемо відео та пригадаємо свій робочий день.
А тепер, користуючись підказками підручника на с. 37, складемо та запишемо власний розпорядок дня.
7 лютого
Тема уроку. Числівники. Ю. Тувім "Паротяг"
Підручник с. 36 впр. 2 (виконати всі завдання), картка.
6 лютого
Тема уроку. Числівники, які відповідають на питання котрий?
Підручник с. 35 впр. 1, с. 37, впр. 1, картка.
3 лютого
Тема уроку. Числівник. Оповідання Характеристика персонажів.
Сьогодні ми з Вами будемо продовжувати працювати з оповіданням О. Дерманського "Як ми бюджет формували" на сторінці підручника 31-35, а також виконаємо тест за посиланням, щоб перевірити вашу уважність.
Для початку прослухайте аудіоверсію тексту, а потім прочитайте оповідання самостійно.
Сподіваюсь ви були уважними? Давайте перевіримо. Пройдіть тест за посиланням, а скрін надішліть мені: https://naurok.com.ua/test/start/1271248
2 лютого
Тема уроку. Числівник. Оповідання Характеристика персонажів.
Підручник с. 31 впр. 1, впр. 2, картки.
1 лютого
Тема уроку. Числівник. Оповідання О. Дерманський "Як ми бюджет формували" (частина 1).
Підручник с. 30, четверта крапочка письмово (Уяви, що твій бюджет...), впр. 2;
с. 31, впр. 3, картка.
31 січня
Тема уроку. Числівник. Оповідання. Автор.
Підручник с. 27-30 - виразно читати оповідання, відповідати на питання, картка.
30 січня
Тема уроку. Поняття про числівник.
Підручник с. 26, впр. 1, впр. 3, впр. 4, впр. 5.
27 січня
Діагностична робота з теми: "Прикметник".
3 кл_діагн_роб_прикметник_оновл_бланк.pdf26 січня
Тема уроку. Що я знаю/ вмію?
Підручник с. 25-26, впр. 1 (усно), впр. 2, впр. 3, впр. 4.
25 січня
Тема уроку. Розвиток мовлення. Твір про себе.
Підручник с. 25 (вгорі) - написати твір про себе.
24 січня
Тема уроку. Прикметники. Синоніми і антоніми. В. Нестайко "Одиниця з обманом"
Пройти тест за посиланням:
https://naurok.com.ua/test/start/1248618
Підручник с. 21-24 - виразно читати повість, пройти тест, надіслати скриншот.
23 січня
Тема уроку. Прикметники. Синоніми і антоніми.
Підручник с. 20-21, впр. 1, впр. 2, впр. 3.
20 січня
Тема уроку. Змінювання прикметників за родами і числами.
Підручник с. 18-19, впр. 10, впр. 12, впр. 13 (Письмо для себе не потрібно).
19 січня
Тема уроку. Змінювання прикметників за родами і числами.
Підручник с. 18, впр. 6, впр. 8, впр.9.
18 січня
Тема уроку. Розвиток мовлення. Опис тварини.
Підручник с. 20 (завдання вгорі).
17 січня
Тема уроку. Змінювання прикметників за родами і числами.
Підручник с. 16-17, впр. 1 (усно), впр. 2, впр. 3, впр. 5 (письмово перша крапочка).
16 січня
Тема уроку. Змінювання прикметників за родами і числами.
Підручник с. 13-15, впр. 1 (усно), впр. 2, впр.3, завдання на вибір (1).
13 січня
Тема уроку. Сполучення прикметників з іменниками (продовження). Д.Кузьменко "Каблучка".
Підручник с. 11-13 (читати та переказувати оповідання), с. 13 - Завдання на вибір (2).
12 січня
Тема уроку. Сполучення прикметників з іменниками.
Підручник с. 10-11, впр. 1 (усно), впр. 2 (записати 2 та 3 стовпчик + Редагуємо)
11 січня
Тема уроку. Розвиток мовлення. Опис предмета.
Підручник с. 9-10, виконати завдання, обрати предмет зі шкільного приладдя і письмово описати його.
10 січня
Тема уроку. Роль прикметників у мовленні.
Підручник с. 8-9, впр. 1, впр. 2 (усно), впр. 3 (усно), завдання на вибір (2), впр. 4 (виконуємо лише завдання Редагуємо).
9 січня
Тема уроку. Поняття про прикметник.
Підручник с. 6-7, впр. 1, завдання на вибір (2), впр. 2 (усно), впр. 3, завдання на вибір (1), вивчити правило на с.6.
22-23 грудня
Тема уроку. П'єса. Особливості жанру.
Мультимедиа1.m4vПрослухати зразок п'єси, як правильно і виразно потрібно читати.
20-21 грудня
Діагностична робота з теми: "Слово. Частини мови. Іменник"
3клас-Діагностична-Розділ-5-1.pdf19 грудня
Тема уроку. Рід іменників.
Підручник с. 111, впр. 3, впр. 4, впр. 1.
15 грудня
Тема уроку. Рід іменників.
Підручник с. 110 (вивчити правило Рід іменників), впр. 1, впр. 2, картка.
14 грудня
Тема уроку. Змінювання іменників за числами. Однина і множина (продовження).
13 грудня
Тема уроку. Змінювання іменників за числами. Однина і множина.
Підручник с. 105- вивчити правило, впр. 1, впр. 2, впр. 3.
12 грудня
Тема уроку. Правопис власних іменників. Оповідання.
Підручник с. 103-105, впр. 1 - читати, впр. 2 - переказувати оповідання, с.105 (вгорі)- виписати власні іменники, письмо для себе.
9 грудня
Тема уроку. Розвиток мовлення. Вітання.
Підручник с. 102 - написати вітальну листівку.
7 -8 грудня
Тема уроку. Власні та загальні іменники. Байка про байку.
Підручник с. 99 (ознайомитись з правилом внизу), с. 100-101 (читати байку, відповідати на питання), с. 102 (завдання на вибір), впр. 6.
6 грудня
Тема уроку. Власні та загальні іменники. Велика буква у власних іменниках.
Підручник с. 98-99, впр. 1, впр. 2, впр. 3 (читати), впр. 4 (списати текст, працюємо до правила).
5 грудня
Тема уроку. Іменники. Назви істот і неістот.
Підручник с. 97-98, впр. 1, впр. 2, впр. 3, впр. 4.
2 грудня
Тема уроку. Поняття про іменник.
Підручник с. 95-97, впр. 1 (усно + вивчити правило), впр. 2, впр. 3, впр. 4 (виразно читати вірш + с. 97 - крапочка вгорі).
1 грудня
Тема уроку. Самостійні та службові частини мови.
Підручник с. 94-95, впр. 3, впр. 4 (письмово друга крапочка), впр. 5 (усно).
30 листопада
Тема уроку. Слово. Частини мови.
Підручник с. 93, впр. 1, впр. 2.
29 листопада
Діагностична робота з теми "Будова слова".
Діагностична робота №4. Слово. Будова слова-1-2.pdf28 листопада
Тема уроку. "Що я знаю/вмію?".
Підручник с. 92, впр. 2, впр. 3, впр. 4, впр. 5, впр. 6, впр. 7 (на вибір 5 слів).
25 листопада
Тема уроку. Розбір слів за будовою.
Підручник с. 91, впр. 4, впр. 5.
24 листопада
Тема уроку. Суфікс. Утворення нових слів.
Підручник с. 90, впр. 1, впр. 2, впр. 3, картка.
с. 88-89 (переказувати байку своїми словами, користуючись схемою на с.90).
23 листопада
Тема уроку. Суфікс.
Підручник с. 87 (вивчити правило та запам'ятати схему розбору слова), впр. 1 (усно), впр. 2, картка.
22 листопада
Тема уроку. Апостроф після префіксів. Байка.
Підручник с. 84 (вивчити правило), впр. 1 (усно), впр. 2 (усно), впр. 3, впр. 4 (прочитати байку), с. 87 (охарактеризувати персонажа за схемою), картка.
21 листопада
Тема уроку. Правопис слів із префіксами з-, с-.
Підручник с. 83 (вивчити правило), впр. 1, впр. 2, впр. 3, впр. 5.
18 листопада
Урок розвитку мовлення. Діалог.
Підручник с. 79.
Розвиток мовлення (завд. 1, завд. 4 (усно), завд. 5 (усно), завд. 7).
17 листопада
Тема уроку: "Вимова і правопис слів з префіксами роз-, без-".
Підручник с. 82, впр. 1 (усно), впр. 2, впр. 3, впр. 4.
16 листопада
Тема уроку: "Префікси і прийменники".
Підручник с. 81, впр. 1 , впр. 2, впр. 3 (виразно читати вірш), вивчити правило.
15 листопада
Тема уроку: "Префікс".
Підручник с. 80, впр. 1 (вивчити правило), впр. 2 (завд.1), впр. 3.
14 листопада
Тема уроку: "Ненаголошені е, и в коренях слів".
Підручник с. 78, впр. 1, впр. 2, впр. 3 (усно), впр. 4.
11 листопада
Тема уроку: "Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів".
Підручник с. 77, впр. 1, впр. 2, впр. 3, с.78 (письмово виконати завдання вгорі Редагуємо).
10 листопада
Тема уроку: "Будова слова.Корінь слова. Споріднені слова".
Підручник с. 74-76, впр. 1, впр. 2, впр. 3, впр. 4, впр. 6.
Вивчити правило с. 75.
9 листопада
Тема уроку: "Будова слова.Основа слова".
Підручник с. 71-74, впр. 1, впр. 2, впр. 4 (читати казку, відповідати на питання, п'ята крапочка письмово). Вивчити правило с. 72.
7-8 листопада
Тема уроку: "Будова слова. Закінчення".
Підручник с. 69-71, впр. 1, впр. 2 (усно), впр. 3, впр. 4, впр. 5, впр. 6 (повністю). Вивчити правило с. 69.
4 листопада
Діагностична робота з теми: "Слово. Лексичне значення слова".
Прослухай аудіоказку, а вже потім переходь до завдань діагностичної роботи. Успіхів тобі, мій третьокласнику!
3 клас_укр_мов_діагност_3_розділ-1-3 (1).pdf3 листопада
Тема уроку. Що я знаю/умію?
Підручник с. 68, впр. 1, впр. 4, впр. 5, впр. 6.
2 листопада
Тема уроку. Антоніми. Українські героїко-фантастичні казки.
Підручник с. 64, впр. 1, с. 67 (дві останні крапочки внизу).
1 листопада
Тема уроку. Українські героїко-фантастичні казки.
Підручник с. 65-67 - виразно читати народну казку, розказати про Котигорошка за схемою.
31 жовтня
Тема уроку. Синоніми. Українські народні казки.
Підручник с. 60, впр. 1 (записати синоніми), с. 64 (перша, друга крапочка вгорі).
21 жовтня
Тема уроку. Українські народні казки.
Підручник с. 61-63 - виразно читати народну казку, переказувати, користуючись лінією часу.
19-20 жовтня
Тема уроку. Пряме і переносне значення слів. Народна легенда.
Підручник с. 57-59, впр. 1, впр. 2, впр. 3 - читати, відповідати на питання, переказувати; с. 60 (перша, друга, третя крапочка - усно, четверта, п'ята крапочка - письмово), впр. 4 (усно).
18 жовтня
Тема уроку. Омоніми і багатозначні слова.
Підручник с. 55-57, впр. 1 (усно), впр. 2 (усно), впр. 3, впр. 4, впр. 5.
* Письмо для себе. Уяви, що ти живеш у замку. Опиши його.
17 жовтня
Тема уроку. Власне українські слова та слова з інших мов.
Підручник с. 53-55, впр. 1, впр. 2, впр. 3 (усно).
14 жовтня
Тема уроку. Однозначні і багатозначні слова.
Підручник с. 52, впр. 1 (усно), впр. 2, впр. 4.
12-13 жовтня
Діагностична робота з теми "Звуки і букви"
3 клас_укр_мова_діагностична робота_2-1-3.pdf11 жовтня
Тема уроку. "Що я знаю/вмію?"
Підручник с. 51, впр. 1, впр. 2, впр. 3 (5 слів на вибір), впр. 4, впр. 5, впр. 6.
10 жовтня
Тема уроку. Авторська казка. Докладний переказ.
Підручник с. 48-49 (читати казку 2 рази, відповідати на питання), с. 50 (докладно переказати казку за лінією часу (якщо складно - переказати уривок), письмово дати відповідь на питання: Чого навчила мене ця казка?
Виконати тест (у кінці відео).
7 жовтня
Тема уроку. Чергування приголосних.
Підручник с. 47, впр. 3 (усно), впр. 4, впр. 5.
6 жовтня
Тема уроку. Дзвінкі та глухі приголосні.
Підручник с. 46, впр. 1 (усно), впр. 2, картка.
5 жовтня
Тема уроку. Приголосні тверді, м'які, пом'якшені. Позначення твердості і м'якості на письмі.
Підручник с. 45-46, впр. 1 (усно), впр. 2, впр. 3 (усно), впр. 4.
4 жовтня
Тема уроку. Чергування голосних у коренях слів. Складання речень.
Підручник с. 43-44, впр. 1 (усно) та впр. 2, впр. 3, впр. 4, впр. 5.
3 жовтня
Тема уроку. Авторська казка. Вибірковий переказ.
Виконати завдання на картці.
Підручник с. 40-42 (виразно читати 2 рази, відповідати на питання, обрати уривок, усно переказувати),
30 вересня
Тема уроку. Наголошені і ненаголошені голосні.
Підручник с. 39-40, впр. 1 (усно) та впр. 2, впр. 3, впр. 4.
29 вересня
Тема уроку. Наголошені і ненаголошені голосні. Орфограма.
23.jpgПідручник с. 38 (правило внизу), впр. 4 (усно), с. 39 (крапочка вгорі) - письмово, виконати завдання на картці.
28 вересня
Тема уроку. Наголошені і ненаголошені голосні.
Підручник с. 37-38 (вивчити правило вгорі), впр. 1 (усно) та впр. 2, впр. 3, впр. 5.
27 вересня
Тема уроку. Наголос. Наголошені і ненаголошені склади.
Підручник с. 35 - 36, впр. 1 (усно) та впр. 2(виконати завдання).
26 вересня
Тема уроку. Звуки і букви. Усна народна творчість.
Підручник с. 34-35, впр. 1 та впр. 2 (усно), впр. 3, впр. 4, впр. 5 (усно).
23 вересня
Діагностична робота
481287551-3-клас-укр-мова-діагностична-робота-1-pdf (1).pdf22 вересня
Тема уроку.Що я знаю/умію?
Підручник с. 33 - виконати завдання.
21 вересня
Тема уроку.Відгук про книгу.
Підр. с. 32 - написати відгук про прочитану книгу.
20 вересня
Тема уроку.Оповідання. Аналіз тексту "Матильда".
-Дітки, на минулому уроці ми з вами вчились писати анотацію. Сьогодні пропоную вам ознайомитись з анотацією до книги Роальда Дала «Матильда» .
Матильда— геніальна дитина, проте її родичі так не вважають. Для них вона — зайвий клопіт, головний біль. І Матильда вирішує перевиховати своїх обмежених і зациклених на собі родичів, а заодно й жахливу директорку школи пані Транчбул... 1988 року «Матильду» було визнано найкращою книжкою для дітей.
Переглянь відео https://youtu.be/rDTZ6A5zsYc?t=35 і скажи, які надзвичайні здібності мала дівчинка.
Дай повні відповіді на запитання:
- Про кого це відео?
- Скільки дівчинці років на твою думку?
- Які у неї надзвичайні здібності? (Матильда - геніальна дитина. Вона вміє рухати поглядом предмети).
- Припусти, у якому віці дівчинка навчилася читати? Хто її навчив? (Матильда сама навчилася читати у три роки).
Прочитай текст с. 29-31 із зупинками. Читай запитання перед частинами та відповідай.
- Визнач головних героїв оповідання.
- Яка тема тексту?
- Яка головна думка тексту?
- Як називають людей, які люблять книги та читання? (Книголюб)
Вправа «Серце-Рука-Думка»
Прочитай запитання та дай усно відповіді.
- Що ти відчуваєш після читання тексту? Чому?
- Що тебе найбільше здивувало?/Що вразило?
- Чи був/ла ти на місці Матильди, коли батьки не хотіли купити тобі книгу?
Постав запитання за змістом тексту за допомогою питальних слів (дивися схему біля руки).
· У робочому зошиті запиши два питальних речення й повні відповіді на них.
Виконай завдання біля хмаринки.
Вправа «Письмо для себе»
· Завдання виконай в робочому зошиті (на вибір).
19 вересня
Тема уроку. Анотація до книги.
Підручник с. 28-29 - вчимось писати анотацію до своєї улюбленої книги.
16 вересня
Тема уроку. Я вибираю книгу. Відгук та анотація.
Підручник с. 26-27, впр. 1 (письмово), впр. 2,3 (усно), впр.4 (скласти та записати прислів'я).
15 вересня
Тема уроку. Писемне мовлення. Роди літератури.
Підручник с. 23-26, впр. 1 (усно), впр. 4 (виписати з тексту 5 іменників, 4 прикметники, 3 дієслова), впр.5 (письмово).
14 вересня
Тема уроку. Усне мовлення. Монолог. Звертання.
Підручник с. 20-22, впр. 1 (усно), впр. 3 (записати декілька порад).
Виконайте наступне завдання письмово:
Завдання на вибір. Записати на диктофон:
Уривок з книжки, яка тобі подобається;
уривок з вправи 2, с. 21 .
ЗАПИС НАДІСЛАТИ У ВАЙБЕР.
13 вересня
Тема уроку. Усне мовлення. Діалог
Підручник с. 18-20, впр. 1, 2 (усно), впр. 3, 4, 5 (письмово).
12 вересня
Тема уроку. Культура мовлення. Правила етикету.
Підручник с. 16-18
Вправа 1 (усно)
Вправа 2:
записати слова, розподіляючи на групи;
прописати рядочком нижче слова складні для запам'ятовування: БУДЬ ЛАСКА, ДО ПОБАЧЕННЯ, НА ДОБРАНІЧ;
скласти діалог, користуючись emoji-словами.
Вправа 3 (ознайомитись з правилом)
Вправа 4 (усно).
9 вересня
Тема уроку. Культура мовлення.
Підручник с. 15-16, впр. 1, 2 (усно), впр.3 (записати діалог, вилучивши зайві слова), впр.4, впр.5 (письмово).
8 вересня
Тема уроку. Стилі мовлення.
Підручник с. 13-14, впр. 1 (читати), впр. 2 (усно визначити стиль мовлення).
Працюємо з картинкою. Відновити текст - розставити розділові знаки, придумати заголовок.
7 вересня
Тема уроку. Мова і мовлення. Ситуація спілкування.
Підручник с. 12-13, впр. 1 (читати), впр. 2, впр.3 (розглянути схему), впр.4, впр.5.
6 вересня
Тема уроку. Повторення. Текст. Речення. Слово.
Підручник с. 10-11, впр. 1
Читати текст "Які школи є у світі "
Скласти і записати речення із поданих слів, які подані після тексту, виконати завдання після речень.
Списати питальне і спонукальне речення з першого абзацу.
Виписати 5 іменників, 4 прикметники, 3 дієслова.
5 вересня
Тема уроку. Повторення. Текст. Речення. Слово.
урок 2.pptxПідручник с. 7-10, впр. 1 (усно), впр. 2 (читати текст "Першокласник", відповідати на питання)
Випиши з тексту п’ять слів — назв предметів, чотири слова — назви ознак, три слова — назви дій.
2 вересня
Тема уроку. Я вивчаю українську мову.
Підручник с. 6-7, впр. 1, 2, 3, 4.