โรงเรียนวัดเขาแก้ว

วิสัยทัศน์  

มุ่งจัดการศึกษาให้นักเรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา บริหารจัดการโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพโดยใช้ฐานข้อมูลในระบบออนไลน์ บนพื้นฐานของการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนมีความรู้คู่คุณธรรม มีสุขภาพดี รักษ์ความเป็นไทย ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

พันธกิจ

๑. พัฒนานักเรียนระดับปฐมวัยให้มีความพร้อมในการเรียนและมีความสุขกับการมาเรียน    

๒. ส่งเสริมนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓  อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น 

๓. ส่งเสริมนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖  คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น

เต็มตามศักยภาพของตนเอง 

๔. ส่งเสริมนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑- ๓  มีนิสัยรักการทำงานค้นพบความสามารถ   ความถนัด และความสนใจของตนเอง เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการประกอบสัมมาชีพ หรือการศึกษาต่อ

          ๕. ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนทุกคนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีสุขภาพดี

          ๖. ส่งเสริมและพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศของทุกกลุ่มงานโดยใช้ระบบฐานข้อมูลออนไลน์ให้ผู้เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนสามารถใช้ข้อมูลสารสนเทศร่วมกันได้

          ๗. สนับสนุนให้นักเรียนมีประสบการณ์ทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตอย่างสงบสุขตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เป้าประสงค์

๑. นักเรียนระดับปฐมวัยร้อยละ ๙๐ มีความพร้อมและมีความสุขกับการมาเรียน    

๒. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓  ร้อยละ  ๘๐ อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น 

๓. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖  ร้อยละ ๗๕ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น 

เต็มตามศักยภาพของตนเอง

๔. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓  ร้อยละ ๘๐ มีนิสัยรักการทำงาน และมีความสามารถ ในการเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความถนัดและความสนใจของตนเอง

        ๕. นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรและเป็นคนดีของสังคม

        ๖. โรงเรียนมีเว็บไซต์ และระบบฐานข้อมูลออนไลน์ เพื่อบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ โดยครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน สามารถเข้าดูข้อมูลสารสนเทศได้ทางอินเตอร์เน็ต
๗. นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีประสบการณ์ทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตอย่างสงบสุขตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๘. บุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาสามารถใช้เทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

๙. ผู้ปกครอง ชุมชน และท้องถิ่นให้การสนับสนุน และมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาอย่างทั่วถึง

กลยุทธ์

กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานทุกระดับตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีคุณภาพโดยยึดคุณธรรมนำความรู้ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงโดยวิถีประชาธิปไตย

กลยุทธ์ที่ ๒ จัดการศึกษาอย่างทั่วถึงโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา

กลยุทธ์ที่ ๓  พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทั้งด้านการเรียนการสอนและการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพโดยทุกภาคส่วนใช้ฐานข้อมูลร่วมกันได้ในระบบออนไลน์ผ่านทางอินเตอร์เน็ต

กลยุทธ์ที่ ๔  พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพทั้งด้านการใช้เทคโนโลยีและการจัดการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ

กลยุทธ์ที่ ๕  ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน เอกชนและท้องถิ่นในการจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลโดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

จุดเน้น

            การพัฒนานักเรียน

     - นักเรียนเป็นคนดี  มีคุณธรรมจริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

    - นักเรียนเรียนดี มีความรู้ตามเกณฑ์มาตรฐาน

    - มีทักษะชีวิต มีความสุขกับการเรียนรู้ ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง

    - มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้

    - มีความเป็นไทย รักท้องถิ่น ห่างไกลยาเสพติด 

           การพัฒนาครู

    - จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

    - ใช้เทคโนโลยีในการทำงานและการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 

           การพัฒนาสถานศึกษา

    - โรงเรียนสะอาด ร่มรื่น มีภูมิทัศน์ดี

    - การจัดชั้นเรียนเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

    - การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในที่มีคุณภาพ

    - บริหารโปร่งใส ตามหลักธรรมาภิบาล ตรวจสอบได้

                - การสร้างเครือข่ายความสัมพันธ์อันดีกับชุมชนให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

มาตรฐาน กลยุทธ์ และโครงการที่สนับสนุน

มาตรฐานที่  ๑  ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรีภาพ

มาตรฐานที่  ๒  ผู้เรียนมีคุณธรรม  จริยธรรม  และค่านิยมที่พึงประสงค์

มาตรฐานที่  ๓  ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง  รักเรียนรู้  และพัฒนาตนเองอย่าง

ต่อเนื่อง

มาตรฐานที่  ๔  ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ  คิดสร้างสรรค์  ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมี

                    สติสมเหตุผล

มาตรฐานที่  ๕  ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร

มาตรฐานที่  ๖  ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน  รักการทำงาน  สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดี

                    ต่ออาชีพสุจริต

มาตรฐานที่  ๗  ผู้เรียนมีความรักและภูมิใจในท้องถิ่นสามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในสังคมที่

เปลี่ยนแปลง

มาตรฐานที่  ๘  ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

มาตรฐานที่  ๙  ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

มาตรฐานที่  ๑๐  คณะกรรมการสถานศึกษา  และผู้ปกครอง  ชุมชนปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี

                       ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

มาตรฐานที่  ๑๑  สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร  กระบวนการเรียนรู้  และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

                      อย่างรอบด้าน

มาตรฐานที่  ๑๒  สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ

มาตรฐานที่  ๑๓  สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

มาตรฐานที่  ๑๔  สถานศึกษามีการสร้าง  ส่งเสริม  สนับสนุน  ให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

มาตรฐานที่  ๑๕  การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์  ปรัชญา  และจุดเน้นที่กำหนด

มาตรฐานที่  ๑๖  การจัดกิจกรรมตามนโยบาย  จุดเน้น  แนวทางการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาและส่งเสริม