Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนบ้านวังกระแส
หน้าแรก
ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน
คณะกรรมการสถานศึกษา
คณะกรรมการนักเรียน
โครงสร้างสถานศึกษา
ข้อมูลผู้บริหาร
วิสัยทัศน์
พันธกิจ/เป้าประสงค์
แผนการดำเนินงาน
ข้อมูลติดต่อหน่วยงาน
มาตรฐานการปฏิบัติงาน
ข่าวประชาสัมพันธ์
E-service
ข้อมูลนักเรียน
ข้อมูลครูและบุคลากร
งานประกันคุณภาพการศึกษา
แบบตรวจ OIT ITA Online
โครงสร้างและอำนาจหน้าที่
ข้อมูลผู้บริหาร
ข้อมูลการติดต่อ
ข่าวประชาสัมพันธ์
แผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้า ในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครู และบุคลากรทางการศึกษา
E-service
รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุและ ความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้
รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2567
แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ประมวลจริยธรรม และการขับเคลื่อนจริยธรรม
แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงาน
แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านวังกระแส
พันธกิจ/เป้าประสงค์
พันธกิจ
จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จะเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา
จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล
จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ส่งเสริมและพัฒนาสถานศึกษาให้มีการจัดหลักสูตรและกระบวนการการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลายและใช้แหล่งเรียนรู้อย่างคุ้มค่า
ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
ส่งเสริมการสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง
เป้าประสงค์
ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล
ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาเองอย่างต่อเนื่อง
สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร และกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย
สถานศึกษามีการใช้แหล่งเรียนรู้พัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างคุ้มค่า
ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
สถานศึกษามีอัตลักษณ์ที่โดดเด่น ( รักการเรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม น้อมนำวิถีพอเพียง)
สถานศึกษามีการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse