Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ครูแอน
หน้าแรก
Best Practice
📘 ข้อมูลเบื้องต้น
📙 รายงานผลการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดที่ 1 : จำนวนข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS)
ตัวชี้วัดที่ 2 : ระดับความสำเร็จของการจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล/แขวง
ตัวชี้วัดที่ 3 : จำนวนความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
12. มีรายงานการประเมินคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา
13. มีบันทึกการตรวจรายงานกิจกรรม กพช. ของนักศึกษา
16. มีการใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอน
https://sites.google.com/view/nfemuangnkp/home?authuser=0#h.no5nklt9bfdh
ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัดที่ 5 : ร้อยละของผู้เข้าสอบปลายภาค
ตัวชี้วัดที่ 6 : ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาบังค
ตัวชี้วัดที่ 7 : จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง เมื่อเทียบกับเป
ตัวชี้วัดที่ 8 : ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้ เมื่อเที
ตัวชี้วัดที่ 9 : จำนวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย
ตัวชี้วัดที่ 10 : จำนวนกิจกรรมที่จัดในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนังสือชุมชน เมื่
ตัวชี้วัดที่ 11 : ระดับความสำเร็จของการมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายในชุมชน
ตัวชี้วัดที่ 12 : จำนวนงานตามนโยบายเร่งด่วน
ตัวชี้วัดที่ 13 : ระดับความสำเร็จในการจัดทำผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Pra
ตัวชี้วัดที่ 14 : จำนวนงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
📽 คลิปการสอน
ตัวชี้วัดที่ 1 : จำนวนข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS)
👩🏫 ผู้จัดทำ
ครูแอน
หน้าแรก
Best Practice
📘 ข้อมูลเบื้องต้น
📙 รายงานผลการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดที่ 1 : จำนวนข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS)
ตัวชี้วัดที่ 2 : ระดับความสำเร็จของการจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล/แขวง
ตัวชี้วัดที่ 3 : จำนวนความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
12. มีรายงานการประเมินคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา
13. มีบันทึกการตรวจรายงานกิจกรรม กพช. ของนักศึกษา
16. มีการใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอน
https://sites.google.com/view/nfemuangnkp/home?authuser=0#h.no5nklt9bfdh
ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัดที่ 5 : ร้อยละของผู้เข้าสอบปลายภาค
ตัวชี้วัดที่ 6 : ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาบังค
ตัวชี้วัดที่ 7 : จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง เมื่อเทียบกับเป
ตัวชี้วัดที่ 8 : ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้ เมื่อเที
ตัวชี้วัดที่ 9 : จำนวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย
ตัวชี้วัดที่ 10 : จำนวนกิจกรรมที่จัดในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนังสือชุมชน เมื่
ตัวชี้วัดที่ 11 : ระดับความสำเร็จของการมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายในชุมชน
ตัวชี้วัดที่ 12 : จำนวนงานตามนโยบายเร่งด่วน
ตัวชี้วัดที่ 13 : ระดับความสำเร็จในการจัดทำผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Pra
ตัวชี้วัดที่ 14 : จำนวนงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
📽 คลิปการสอน
ตัวชี้วัดที่ 1 : จำนวนข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS)
👩🏫 ผู้จัดทำ
More
หน้าแรก
Best Practice
📘 ข้อมูลเบื้องต้น
📙 รายงานผลการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดที่ 1 : จำนวนข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS)
ตัวชี้วัดที่ 2 : ระดับความสำเร็จของการจัดทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล/แขวง
ตัวชี้วัดที่ 3 : จำนวนความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
12. มีรายงานการประเมินคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา
13. มีบันทึกการตรวจรายงานกิจกรรม กพช. ของนักศึกษา
16. มีการใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอน
https://sites.google.com/view/nfemuangnkp/home?authuser=0#h.no5nklt9bfdh
ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัดที่ 5 : ร้อยละของผู้เข้าสอบปลายภาค
ตัวชี้วัดที่ 6 : ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาบังค
ตัวชี้วัดที่ 7 : จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง เมื่อเทียบกับเป
ตัวชี้วัดที่ 8 : ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้ เมื่อเที
ตัวชี้วัดที่ 9 : จำนวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย
ตัวชี้วัดที่ 10 : จำนวนกิจกรรมที่จัดในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนังสือชุมชน เมื่
ตัวชี้วัดที่ 11 : ระดับความสำเร็จของการมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายในชุมชน
ตัวชี้วัดที่ 12 : จำนวนงานตามนโยบายเร่งด่วน
ตัวชี้วัดที่ 13 : ระดับความสำเร็จในการจัดทำผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Pra
ตัวชี้วัดที่ 14 : จำนวนงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
📽 คลิปการสอน
ตัวชี้วัดที่ 1 : จำนวนข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS)
👩🏫 ผู้จัดทำ
6. รายงานผลการเข้าร่วมกิจกรรมของนักศึกษากับหน่วยงานอื่นที่ประสานขอความร่วมมือ
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
