Чотирикутник і коло. Середня лінія трикутника та трапеції

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів 

Учень/учениця:

наводить приклади геометричних фігур, указаних у змісті;

пояснює, що таке: вписані та центральні кути в колі; чотирикутник вписаний і описаний;

формулює:

• означення і властивості вказаних у змісті центральних і вписаних кутів; вписаного і описаного чотирикутників; середньої лінії трикутника і трапеції;

• ознаки вписаного і описаного чотирикутників;

зображує та знаходить на малюнках чотирикутники вписані та описані;

обґрунтовує розташування чотирикутника та кола;

доводить: властивості вписаного і описаного чотирикутників;

застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач, зокрема практичного змісту