U nastavku potražite kreativne radove naših učenika.
Likovni radovi Lorene Vidović, Mateje Draganić i Matea Vdovića (4.a) odabrani su i postavljeni na izložbi u maloj dvorani POU-a u Krapini povodom Tjedna kajkavske kulture.
Učenici 3./4.c, 4.b te 8.a i 8.b razreda uključili su se u obilježavanje Dana europske kulturne baštine 2022. Sudjelovali su u radionicama koje je pripremila stručna suradnica knjižničarka.
Piše: Jasenka Marmilić, stručna suradnica knjižničarka
U sklopu radionica koje su održane 27. i 30. rujna, učenici su kroz interaktivnu prezentaciju ponovili svoje znanje o hrvatskoj kulturnoj baštini te naučili razlikovati materijalnu od nematerijalne baštine. Prisjetili su se koji su hrvatski spomenici na UNESCO-vom popisu svjetske kulturne baštine. Posebnu pozornost posvetili smo našoj tradicijskoj baštini (čipka, medičarski obrt, tradicijske igračke iz Marije Bistrice) te pisanoj kulturi.
Kreativni dio radionice obuhvaćao je izradu straničnika za knjige s motivima inicijala (početnih slova u starim pisanim spomenicima i rukopisima) koje su učenici ukrasili tradicijskim elementima. Rezultat su prekrasni unikatni straničnici koje smo plastificirali te ćemo ih razmijeniti s učenicima iz OŠ Antuna Mihanovića Petrovsko koji su sudjelovali na istoj radionici u svojoj školi.
Održane u sklopu projekta Učenik-mentor
Učenici mentori: Luka Cerovečki (7.b) i Emil Cigula (7.b)
Druga radionica: Osnove HTML-a i CSS-a
Piše: Magdalena Želimorski, učiteljica povijesti
Na jedan sat učenici su postali mali arheolozi, čiji zadatak je bio iskopati fragmente keramičke posude, izmjeriti ih, skicirati te pokušati spojiti ponovno u jednu cjelinu. Poslije uspješnog spajanja trebali su objasniti namjenu pronađene posude. Tako su imali prilike iskusiti kako izgleda radni dan jednog arheologa. Učenici su bili veoma uspješni u ovom zadatku te su na kraju radionice prezentirali rezultate svojeg rada.
Izložba strašila u školskom parku
Osmaši su na satu Hrvatskoga jezika ilustrirali zbirku Priča iz Vukovara, Siniše Glavaševića
Video Novinarske skupine povodom Dana škole
Učenici 4.a razreda su nakon posjete knjižnici i proučavanja upotrebe referentne zbirke istraživali o Sidi Košutić, Nikoli Tesli i Slavoljubu Penkali.
Učenici 1. i 2. razreda PO Gornja Šemnica napravili su maketu svog mjesta.
Ponovili su i pisanje naziva naseljenih mjesta, ulica i trgova, nastajanje geografske karte, koristili znanja i vještine iz raznih područja i raznih nastavnih predmeta. Vrijedno su radili na svojem razrednom projektu čak pet školskih sati.
Učenici 5. a razreda čitali su književno djelo Charlie i tvornica čokolade, a jedan od zadataka bio je osmisliti i izraditi vlastiti omot za čokoladu. Ugodnim ozračjem, odgovaranjem na pitanja i grickanjem čokolade uspješno su interpretirali književno djelo!
Učenici i roditelji te učiteljice u PO Jazvine sudjelovali su u radionici izrade uskrsnih čestitki i ukrasa.
Učenici 2. a i njihovi roditelji izradili su zanimljiva uskrsna gnijezda.
Literarni rad Lorene Vidović, 4.a
Malena i Klepetan su dvije rode koje se vole. Malena ne može putovati, ali zato Klepetan svake godine napušta gnijezdo i leti u Južnu Afriku.
Klepetan se obično vraća kući oko 24. i 28. ožujka. Kad se Klepetan već dugo nije vratio, u Maleninu gnijezdu pojavio se neki rodan. Ljudi i Malena su znali da to nije Klepetan i zato ga je Malena otjerala. Uskoro je doletio pravi Klepetan.Krajem ljeta došao je rastanak, ali ne i kraj ljubavi.
Literarni rad Patrika Kiseljaka, 4.a
Dobar dan svima! Danas ću nešto reći o rodama Klepetanu i Malenoj. Malenu je pogodio metak pa ne može letjeti na jug s Klepetanom u jesen.
O Malenoj se brine Stjepan Vokić. Klepetan se vraćao s juga u ožujku, a ponekad i zakasni. Klepetan je zakasnio i dok ga nije bilo neki rodan je došao do Malene. Ljudi su sumnjali da je to Klepetan, a neki su mislili da je to drugi par. Malena je tog rodana otjerala iz gnijezda.
Na kraju se Klepetan vratio Malenoj.
Lea Švaljek, 4.a
Patrik Kiseljak, 4.a