МЕТОД - (от греч. metodos - путь к чему-либо) означает способ достижения цели.

Методы проверки знаний – это способы деятельности учителя и обучающихся, в процессе которых устанавливается усвоение учебного материала и овладение обучающимися требуемыми знаниями, умениями и навыками.

К методам проверки знаний относят письменные и устные:

- Письменная проверка знаний может проходить в форме контрольной работы, эссе, тестирования, реферата, проекта, отчет по лабораторной либо практической работе, отчете по экскурсии, исследовательской работы.

- Устная проверка знаний может проходить в форме индивидуального опроса, собеседования, защиты проекта, ролевой и деловой игры, зачета, экзамена.

Проверка несет в себе три основные функции:

- контролирующую, суть которой в выявлении состояния (наличие, отсутствие, степень усвоения) всех видов результатов обучения.

- обучающую, состоящую в умении учителя таким образом организовать проверку, чтобы она принесла пользу каждому обучающемуся.

- воспитывающую, состоящую в приучении учеников к систематической работе. Проверка дает возможность выработать критическое отношение к своей работе, помогает верно провести оценку своих сил, воспитывает силу воли, ответственность, трудолюбие и др., умение организовать свое время.

Отмеченные функции редко проявляются в чистом виде, чаще – в сочетании, преобладает одна какая-либо функция в зависимости от вида проверки, учебного предмета, цели.

Виды проверки:

1. Предварительная – проверка начального уровня подготовки ученика, имеющихся у него ЗУН, связанных с предстоящей деятельностью.

2. Текущая проверка – это систематическая проверка образовательных результатов ученика по конкретным темам на отдельных занятиях

3. Тематическая проверка осуществляется по итогам пройденной темы в целом.

4. Рубежная – проверка учебных достижений каждого ученика перед тем, как учитель переходит к следующей части учебного материала, усвоение которого невозможно без усвоения предыдущей части.

5. Итоговая проверка проводится в конце изучения дисциплины или учебного года и служит для проверки результатов обучения в целом и позволяет оценить совокупность приобретенных обучающимся предметных ЗУН.