Пишем сочинение 13.1

Пишем сочинение-рассуждение 13.1

I. Вступление

·         Прочитав предложенный текст, я убедился (-ась) в справедливости слов известного лингвиста (или  филолога, писателя, философа) (имя, фамилия автора), который писал: «…» (выпишите цитату из задания).

·         Известный лингвист ( или филолог, писатель, философ) (имя, фамилия автора) утверждает (или  пишет, замечает): «…» (выпишите цитату из задания).

·         Прав был лингвист (учёный, филолог, писатель, философ) (имя, фамилия автора), утверждавший, что «…» (вводится цитата).

·         Трудно (нельзя) не согласиться с мнением компетентного человека, известного учёного-лингвиста (филолога, писателя, философа), утверждавшего, что «…» (вводится цитата).

·         Я (полностью) согласен с…

·         Не могу не согласиться с…

·         Я разделяю точку зрения…

·         Я поддерживаю мнение…

   Используйте

·         глаголы: (Автор) считает, утверждает, пишет, убеждает нас в том, что…;

·         вводные слова: по мнению…, по словам…

II. Основная часть

     Переход к рассуждению. Связать вступление с основной частью можно с помощью таких речевых клише:

·         Попробуем разобраться в смысле этих слов…

·         Я согласен с этим высказыванием…

·         Как можно понять это высказывание?

·         Попробуем объяснить данное утверждение…

·         Это высказывание я понимаю так: …

·         Что имел в виду писатель (учёный)?

·         О чём же заставляет задуматься автор данного высказывания?

·         Как понять смысл этих слов?

·         Мне предстоит поразмышлять над этими словами.

·         Задумаемся: что стоит за этими словами?

·         Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.

·         Смысл этих слов (высказывания) я понимаю так: … (формулируется понимание смысла фразы из задания: 1-2 предложения).

·         Высказывание лингвиста (имя, фамилия) подтолкнуло меня к следующим размышлениям…

·         Мне кажется, что здесь речь идёт о…

·         Я считаю, что…

·         Я понимаю эти строки так: …

·         Я думаю, что…

·         Речь идёт о том, что…

 Введение примеров

·         Попробую доказать справедливость своего суждения…

·         Моё рассуждение легко подтвердить примерами из текста (имя, фамилия автора).

·         Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению … текста.

·         Проиллюстрировать это языковое явление можно на примере предложения… текста.

·         Пример этого языкового явления можно найти в предложении…

·         Справедливость этого вывода можно доказать на примере предложения …

·         В подтверждение приведу пример из предложения … текста.

·         Рассмотрим предложение …

·         Подтвердить данный аргумент можно примером из предложения … текста.

·         Предложение … подтверждает мысль о том, что…

   Используйте для введения примеров вводные слова: во-первых…, во-вторых…

   Во-первых, автор пишет в предложениях … — … «…» (вставляется цитата, возможно, сокращённая; далее даётся комментарий (1-2 предложения) к цитате). Во-вторых, предложения … — … также доказывают, что…

   III. Заключение.

·         Таким образом, предложенное для анализа высказывание лингвиста (филолога, писателя, философа) (имя, фамилия автора) справедливо.

·         Можно сделать вывод о том, что прав лингвист (имя, фамилия автора), утверждавший, что…

·         Следовательно, утверждение лингвиста (имя, фамилия автора) верно (справедливо).

   Используйте в заключении вводные слова: таким образом, значит, итак, следовательно, или клише: мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.