Embedded Files
Згідно з указом Президента України Володимира Зеленського № 143/2022, хвилина мовчання проводиться щодня о 9:00.
Хвилина мовчання – це щоденний ритуал подяки, пошани та пам’яті. Ця символічна об’єднавча дія, відкрита для участі всіх людей, покликана зберегти пам’ять про російсько-українську війну, ціну нашої спільної боротьби за свободу і незалежність.
Безбар’єрність — це не лише про доступний простір. Це також про можливість кожної людини бути почутою, зрозумілою та включеною у спілкування. Часто діти та дорослі стикаються з комунікативними бар’єрами: труднощами мовлення; нерозумінням зверненого мовлення; страхом висловлювати свої думки; складністю підтримувати діалог; відсутністю доступного способу комунікації.
Одним із важливих засобів подолання таких бар’єрів є альтернативна та додаткова комунікація (АДК). АДК допомагає людям, які мають труднощі з усним мовленням, спілкуватися за допомогою: жестів; карток PECS; піктограм; комунікативних книг; планшетів і спеціальних програм; міміки та візуальних підказок.
Альтернативна комунікація — це не “заміна” мовлення, а місток до взаємодії, навчання та соціалізації. Що допомагає зробити спілкування доступним?прості та чіткі фрази; доброзичливий тон; візуальна підтримка; терпіння та повага до темпу кожної людини; готовність слухати та розуміти по-різному.
Кожна дитина має право висловлювати свої потреби, емоції та думки — у будь-який доступний для неї спосіб.
Разом створюємо простір без бар’єрів — у навчанні, спілкуванні та житті
Безбар’єрність — це про повагу, рівні можливості та доступність для кожного. Це про суспільство, у якому кожна людина, незалежно від віку, стану здоров’я чи особливостей розвитку, може навчатися, працювати, спілкуватися та почуватися прийнятою. Для фахівців Інклюзивно-ресурсного центру Вільнянськрї міської ради безбар’єрність — це щоденна робота: підтримка дітей та родин, створення комфортного середовища, розвиток інклюзивної культури та формування толерантного ставлення у суспільстві.
Упродовж Тижня безбар’єрності ми вкотре нагадуємо:
💙 доступність починається з розуміння;
💛 інклюзія починається з прийняття;
💙 зміни починаються з кожного з нас.
Разом створюємо простір без бар’єрів — простір можливостей, підтримки та рівності для всіх
7 квітня 2026 року у місті Запоріжжі за сприяння ЮНІСЕФ відбувся семінар з питань реалізації освітньої політики у сфері інклюзивної освіти. Фахівець (консультант) (практичний психолог ) Комунального закладу "Інклюзивно-ресурсний центр" Вільнянської міської ради Ірина Вовченко взяла участь у заході, який був спрямований на впровадження освітньої політики у сфері інклюзії, зокрема в контексті реалізації стратегічних документів та забезпечення якісного інклюзивного освітнього середовища.
Під час семінару учасники ознайомилися з сучасними інструментами моніторингу якості інклюзивної освіти, обмінялися практичним досвідом та напрацювали ефективні підходи до підтримки дітей з особливими освітніми потребами.
Участь у подібних заходах сприяє підвищенню професійної компетентності фахівців ІРЦ, впровадженню сучасних практик у роботі та розвитку інклюзивного простору громади.
3 квітня 2026 року у місті Запоріжжя відбулася панельна дискусія "Аутизм без бар'єрів: говоримо відкрито. За одним столом зібралися фахівці освіти, соціальної сфери, інклюзивно-ресурсних центрів і батьківська спільнота та представники громадськості. У цьому заході взяла участь директорка Комунального закладу "Інклюзивно-ресурсний центр" Вільнянської міської ради Ана Питайло, яка виступила зі спітчем на тему «Світ аутизму: від діагнозу до підтримки». У своєму виступі вона акцентувала увагу на важливості ранньої діагностики, комплексного супроводу дітей з аутизмом та створення безбар’єрного середовища для їхнього розвитку і соціалізації. Захід став важливою платформою для відкритого діалогу, обміну досвідом та пошуку ефективних рішень для підтримки людей з розладами аутистичного спектра та їхніх родин.
2 квітня у світі відзначається Всесвітній день поширення інформації про аутизм. Цю дату було запроваджено з метою підвищення обізнаності суспільства про розлади аутистичного спектра, підтримки людей з аутизмом та їхніх родин, а також формування інклюзивного та безбар’єрного середовища. У цей день у різних країнах проводяться інформаційні кампанії, освітні заходи, тематичні зустрічі та акції підтримки. Символом дня є блакитний колір. Основна мета цього дня — привернути увагу до важливості ранньої діагностики, доступу до якісної підтримки, освіти та соціальної інтеграції людей з розладами аутистичного спектра, а також подолання стереотипів і бар’єрів у суспільстві.
Продовжуємо знайомити педагогічних працівників громади з форматом підтримуючої супервізії. 1 квітня 2026 року відбувся ознайомчий онлайн-семінар на тему «Підтримувальна супервізія для практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти". Захід об'єднав фахівців психологічної служби, які зацікавлені у професійному розвитку, підвищенні якості своєї діяльності та збереженні емоційного ресурсу. Щиро дякуємо всім учасникам за активну участь, відкритість до спілкування та зацікавленість у професійному зрості!
26.03.2026 року в Комунальному закладі “Інклюзивно-ресурсний центр” Вільнянської міської ради відбулася змістовна зустріч із фахівцями, присвячена ознайомленню з підходом підтримуючої супервізії. Під час семінару учасники:
ознайомилися з особливостями та принципами підтримуючої супервізії;
взяли участь у практичних вправах «Я в професії» та «Правда і міфи про супервізію»;
сформували попередній перелік професійних ситуацій (кейсів), які планують опрацьовувати на наступних супервізійних зустрічах.
Окрему увагу було приділено роботі з внутрішнім ресурсом фахівців — відновленню, усвідомленню власних професійних сил та підтримці стійкості в щоденній практиці. Важливою складовою зустрічі стало усвідомлення значення підтримуючої супервізії як простору професійної рефлексії, емоційного відновлення та запобігання професійному вигоранню. Такий формат сприяє підвищенню якості професійної діяльності та зміцненню командної взаємодії фахівців. Зустріч стала важливим кроком у формуванні простору професійної підтримки, рефлексії та розвитку фахівців ІРЦ. Захід провела фацівець (консультант) (практичний психолог) Соколова Алла
21 березня у світі відзначають День різнокольорових шкарпеток — символ підтримки людей із синдромом Дауна. У цей день люди одягають яскраві, непарні шкарпетки, щоб підкреслити цінність різноманіття, унікальність кожної людини та важливість прийняття без упереджень. Ця проста, але промовиста акція є способом висловити солідарність, привернути увагу до теми інклюзії та нагадати, що відмінності роблять світ цікавішим і добрішим. Долучитися може кожен — достатньо вдягнути різні шкарпетки та підтримати ідею рівності, поваги та відкритості у суспільстві.
19 березня 2026 року фахівці Комунального закладу "Інклюзивно-ресурсного центру"Вільнянської міської ради взяли участь у навчальному тренінгу «Захист дітей в гуманітарних діях», який проводився в рамках підписаного Меморандуму про реалізацію проєкту «Багатосекторальна допомога для вразливих сімей у Запорізькій, Донецькій, Харківській і Чернігівській областях» за підтримки Управління з координації гуманітарних справ Організації Об'єднаних Націй (UN OCHA).
12 березня 2026 року на базі обласного ресурсного центру з підтримки інклюзивної освіти відбулася інформаційно-координаційна зустріч керівників інклюзивно-ресурсних центрів м.Запоріжжя та Запорізької області. Під час зустрічі було обговорено питання взаємодії ІРЦ із закладами освіти, види супроводу фахівців, визначено актуальні потреби і питання, щодо діяльності інклюзивно-ресурсних центрів
В Комунальному закладі "Інклюзивно-ресурсний центр" Вільнянської міської ради проводяться дистанційні корекційно-розвиткові заняття для дітей з особливими освітніми потребами. Заняття організовуються з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини та спрямовані на розвиток пізнавальної, мовленнєвої, емоційно-вольової сфер і соціальних навичок. Фахівці центру використовують сучасні методики та забезпечують підтримку як дітям, так і їхнім батькам.
Вітаємо з Новим роком!
Нехай Новий рік принесе у ваше життя мир, радість і багато щасливих моментів.
Бажаємо міцного здоров’я, тепла в серці, підтримки близьких і здійснення найзаповітніших мрій.
Нехай кожен день буде наповнений добром, усмішками та новими можливостями.
Нехай у домі панують любов, злагода і достаток.
З Новим роком!
Фахівець (консультант) (практичний психолог) - Соколова Алла з листопада 2025 року розпочала навчання з Курсу з підтримуючої супервізії для психологів Інклюзивно-ресурсних центрів територіальних громад України. Під час війни педагоги та психологи закладів освіти працюють під значним емоційним навантаженням, тому професійна супервізія стає критично важливою. Вона допомагає запобігати вигоранню, підтримує психологічну стійкість і підсилює якість роботи з дітьми. Саме тому ЮНЕСКО розширює підтримку фахівців освіти, щоб школи залишалися простором безпеки для дітей. 36 психологів з Тернопільської, Запорізької та Дніпропетровської областей долучились до 7-місячного навчання, щоб стати супервізорами інклюзивно-ресурсних центрів. 15–17 грудня у Львові вони пройшли триденний тренінг, присвячений професійній ролі супервізора, етичним принципам та організації супервізійного процесу. Після завершення програми вони приєднаються до спільноти фахівців, які зможуть системно підтримувати педагогів у їхній повсякденній роботі. Навчання реалізується у співпраці з Українська Спілка Супервізії та Коучингу — єдиною організацією в Україні, що має офіційну сертифікацію ANSE та може впроваджувати супервізійні програми за міжнародними стандартами. Ініціативу «Безпечне освітнє середовище» UNESCO втілює за підтримки уряду Японії
25.11.2025 відбулась онлайн-нарада ОРЦПІО (завідувач Тетяна ВОЛОШИНА) з директорами Інклюзивно-ресурсних центрів Запорізької області «Аналіз формування висновків про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи фахівцями інклюзивно-ресурсних центрів»
У сучасних умовах дистанційні корекційно-розвиткові заняття зі спеціалістами є важливою формою підтримки дітей з особливими освітніми потребами. Вони дозволяють забезпечити безперервність допомоги незалежно від місця перебування. Особливу увагу під час таких зайнять практичні психологи приділяють розвитку когнітивної сфери: уваги, пам'яті, мислення, мовлення та емоційно-вольових процесів. Завдяки індивідуальному підходу є можливість підібрати ефективні вправи та методики, які відповідають потребам кожної дитини. Важливим фактором успішності корекційно-розвиткової роботи є систематичність зайнять. Регулярна взаємодія з фахівцем сприяє закріпленню набутих навичок, поступовому розвитку пізнавальних процесів та досягненню стабільних результатів.
13.11.2025 на базі КЗ «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 2» Запорізької обласної ради (в.о. директора Наталія КИСЛА) відбувся офлайн-семінар «Комплексна підтримка учнів з інтелектуальними труднощами в закладах освіти», який відвідали педагогічні працівники Інклюзивно-ресурсних центрів м.Запоріжжя та Запорізької області (https://www.facebook.com/share/p/17ny64TKVx/)
14 червня у м. Запоріжжя було проведено фасилітаційну сесію «Управління процесом створення інклюзивного освітнього середовища в громаді» за проєктом «Покращення інклюзивної освіти для дітей з інвалідністю у Дніпропетровській та Запорізькій областях». Захід було реалізовано Street Child Ukraine спільно з ГО «СТЕП» та БО БФ ЗМУ за підтримки ЮНІСЕФ. Особливу увагу було приділено координації спільних дій між освітніми установами, ІРЦ та соціальними службами для підтримки дітей з особливими освітніми потребами на місцевому рівні. Дякуємо організаторам змістовну зустріч!
Відповідно до наказу ДОН ЗОДА від 19.02.2025 № 86 період із 26.05.2025 по 10.11.2025 проводився Фестиваль корекційно-розвиткових ігор «Давайте грати!». В заході взяли участь 382 педагогічних працівника з 16 областей України (Запорізька, Київська, Вінницька, Дніпропетровська, Закарпатська, Івано-Франківська, Львівська, Миколаївська, Одеська, Рівненська, Чернігівська, Полтавська, Харківська, Херсонська, Хмельницька, Черкаська). Фахівці КЗ ІРЦ ВМР Кудлай Олена і Соколова Алла також взали участь у фестивалі.
Фіналістом фестивалю стала Олена Кудлай з грою «Сенсорна скринька». Вітаємо!
10.09.2025 фахівці КЗ ІРЦ ВМР взяли учать у нараді педагогічних працівників «Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг фахівцями ІРЦ у І та ІІ півріччі 2025 року».
27.08.2025 в межах Серпневих студій КЗ "ЗОІППО" ЗОР відбувся вебінар “Організаційно-методичні засади діяльності інклюзивно-ресурсних центрів у 2025/2026 н.р.”. Ірина Сігакова, директор КУ «Центр фінансово-статистичного аналізу та матеріально-технічного забезпечення освітніх закладів» ЗОР; Наталія Шевченко, головний спеціаліст відділу підтримки та розвитку інклюзивної освіти КУ "Центр ФСА" ЗОР; Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО розкрили особливості діяльності фахівців центрів у навчальному році
05.06.2025 Обласним ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти (завідувач Тетяна Волошина, методист Наталія Марко) була проведена нарада «Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг фахівцями ІРЦ у І півріччі 2025 року» за участю педагогічних працівників ІРЦ.
1 червня педагогічними працівниками ОРЦПІО традиційно проводиться онлайн-виставка малюнків дітей, які відвідують інклюзивно- ресурсні центри. Детальніше
Вперше в Україні з 19 по 25 травня відзначається Національний тиждень безбар’єрності. Мета цього тижня — сприяти формуванню в суспільстві культури безбар’єрності: через підвищення обізнаності, мотивацію до змін і популяризацію позитивних прикладів рівності можливостей для всіх. Безбар’єрність — це коли кожна людина, незалежно від віку, інвалідності, статі чи інших особливостей, може: вільно пересуватись, навчатися, працювати, подорожувати, користуватись онлайн-послугами, впливати на життя громади та країни.
Це — про зручність, повагу та врахування потреб кожного і кожної. Безбар’єрність — це коли можеш.
Національний тиждень безбар’єрності відбувається в межах реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року, розробленої за ініціативи першої леді Олени Зеленської.
Сьогодні, 15 травня, в Україні святкують День вишиванки. Так, третій четвер травня — особлива дата для кожного українця. У цей день ми вдягаємо вишиванки не просто як одяг, а як символ єдності, національної гідності та любові до свого коріння.
Комунальний заклад "Інклюзивно-ресурсний центр" Вільнянської міської ради приєднується до онлайн-акції "Запорізький край! Вдягни вишиванку!"
#вишиванка_єднає_запорізький_край #запорізький_край_вдягни_вишиванку_2025
Вишиванка — це не просто одяг, а справжній код поколінь, який зберігає наші традиції та духовні надбання. У межах святкування Дня вишиванки, що традиційно відзначається у третій четвер травня, Управління молоді, фізичної культури та спорту Запорізької ОДА ініціює проведення онлайн-акції «Запорізький край! Вдягни вишиванку!»
Збережімо українську традицію та покажімо єдність Запорізького краю!
Життя людини – дуже непередбачуване і бурхливе. Будь ви політиком, бізнесменом, лікарем, адвокатом або домогосподаркою — у вашому житті, поряд із позитивними емоціями, неминучі хвилини розчарування, результатом яких можуть стати негативні вчинки. Іноді людині важко втримати тягар цих проблем на своїх плечах, і вона може втратити надію, віру в себе, а найголовніше — своє здоров’я.
Уникнути цього допомагають мудрі поради досвідчених фахівців — психологів, чиє професійне свято — Всеукраїнський день психолога — відзначається в Україні 23 квітня.
10.04.2025 на базі КЗ «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «СВІТАНОК» ЗОР відбувся семінар-практикум «Тяжкі порушення мовлення: стратегії та інструменти для ефективної корекції», організований ОРЦПІО КЗ «ЗОІППО» ЗОР та КЗ «ЗСЗШІ «СВІТАНОК» ЗОР, в якому взяли участь педагогічні працівники Інклюзивно-ресурсних центрів Запорізької області
2 квітня – Всесвітній день поширення інформації про аутизм (World Autism Awareness Day). Мета заходу – підвищення обізнаності розуміння та прийняття людей з аутизмом. Залучення до соціальної адаптації та підвищення рівня життя аутистів, усіх небайдужих.
Фахівці Інклюзивно-ресурсного центру Вільнянської міської ради успішо закінчили онлайн-курс підвищення кваліфікації "Використання ABLLS-R для оцінювання учнів з ООП й написання мультидисциплінарних SMART-цілей та використання методів Прикладного Аналізу Поведінки для навчання". Цей курс розроблено Українським інститутом прикладного аналізу поведінки. Навчання відбулося в рамках виконання проєкту «Покращення інклюзивної освіти для дітей з особливими потребами у Дніпропетровській та Запорізькій областях» БО «БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД «СТРІТ ЧАЙЛД Україна» та ГО «Стратегії і технології ефективного партнерства».
21 березня – Міжнародний день людини із синдромом Дауна
В цей день у всьому світі проходять акції: небайдужі люди одягають яскраві непарні шкарпетки, привертаючи таким чином увагу до особливості цих людей. З метою прояву толерантного ставлення до людей з синдромом Дауна, Обласним ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти було організовано онлайн-флешмоб «Шкарпетуйся», участь в якому взяли фахівці, діти та батьки інклюзивно-ресурсного центру Вільнянської міської ради
Фахівці Інклюзивно-ресурсного центру Вільнянської міської ради успішно пройшли навчання та отримали сертифікати за програмою «Застосування цифрових інструментів альтернативної і додаткової комунікації та інших цифрових інструментів у роботі з дітьми з ООП» проєкту «TippyTalk на прифронтових територіях», який реалізується ГО «Говори!» Мета проєкту: розширити можливості роботи інклюзивно-ресурсних центрів на прифронтових територіях України через застосування цифрових інструментів альтернативної і додаткової комунікації та інших цифрових інструментів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Щиро вдячні за підтримку.
У рамках проєкту «Покращення інклюзивної освіти для дітей з інвалідністю у Дніпропетровській та Запорізькій областях» представники ГО «СТЕП» передали трьом міським та двом обласним ІРЦ 15 ноутбуків, укомплектованих навушниками та мишками.
Це стало можливим завдяки фінансовій підтримці Представництва Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.
Щиро вдячні!
Щиро дякуємо представникам ГО «СТЕП», що в такий нелегкий час передали дидактичний матеріал, який використовується в процесі корекційно-розвиткових занять.
Як поводитись під час воєнного стану
Наша держава перебуває у складній ситуації. Психічний стан кожного на критичній межі. Паніка – це наслідок страху, а страх часто з’являється через те, що людина не має необхідних знань чи інформації.
Варто розуміти, що воєнний стан введений через російське вторгнення. Воєнний стан передбачає збільшення кількості військових на території його розповсюдження. Тож нам варто звикати до великої кількості людей у формі на вулицях нашого міста. Пам'ятайте, що завдання цих людей – захищати нас у разі наземної агресії росії, і вони підпорядковуються дуже суворим правилам. Ніякої загрози для цивільних українські військові не несуть.
На сьогодні, особливу увагу необхідно приділяти особам з особливими освітніми потребами та дітям з інвалідністю, щодо роз’яснення надзвичайної ситуації у нашому місті.
Шановні батьки, ваші діти відчувають ваш емоційний стан, намагайтеся, в присутності дитини, не проявляти свої страхи та панічні атаки. Зберігайте спокій. Діти з розладами аутичного спектру дуже сильно реагують на настрій, поведінку, слова батьків. Вони все віддзеркалюють. Тому найважливіше – самим бути спокійними, впевненими, не панікувати і не проявляти надмірних емоцій. Ви маєте бути такими як завжди.
Користуйтеся навушниками для сенсорно чутливих дітей.
Не забувайте обіймати ваших дітей.
Проводячи більше часу на обмеженій території разом зі своєю дитиною, пам’ятайте про те, що треба приділяти час для спільних ігор. Під час ігор проявляйте позитивні, щирі емоції. Ігри, які можна використати в спільній діяльності, розміщені на нашому сайті в розділі «Поради для педагогів та батьків».
Намагайтесь дотримуватись звичного режиму дня. Рутина – дуже важлива! Робіть все, що ви робите кожного дня.
Навчіться давати короткі інструкції, не більше 3-4 слів. В іншому разі дитина просто «виключиться» і не почує Вас.
Чітко визначіть і обговоріть з дитиною, що можна, а що не можна робити.
ПСИХОЕМОЦІЙНА ПІДТРИМКА: ТУРБОТА ПРО СЕБЕ ПІД ЧАС ВІЙНИ
Турбота про себе – це обов’язок 24 години на добу 7 днів на тиждень, а особливо в умовах воєнного стану. Якщо ми не подбаємо про себе, то не зможемо допомогти комусь іншому. Тільки якщо ми будемо якісно дбати про себе, свій емоційний і психологічний стан, ми зможемо з мінімальними втратами для нашого життя і нервової системи впоратися з наслідками жахливих подій навколо.
У межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я за ініціативою Олени Зеленської МОН спільно із ГО «Підтримай дитину» та проєктом «Подбай про себе», ГО «Асоціація дієвих психологів України» психологи нагадують про базові речі на кожен день, які дозволять підтримувати психоемоційний стан.
Дихайте
Дихання – це один із фізіологічних процесів, інтенсивність та глибину якого ми можемо контролювати. Глибоке дихання – це ефективний спосіб зменшення почуття тривоги та стресу. Стежте за диханням та періодично запитуйте себе «А як я дихаю?».
Покладіть одну або обидві руки на живіт.
Повільно вдихніть через ніс. Ваша рука і живіт повинні піднятися, оскільки повітря наповнює легені.
Повільно видихайте через рот. Ваша рука і живіт повинні опуститися під час видиху.
Робіть це протягом 1-2 хвилин. Подивіться, як ваша рука підіймається і опускається під час дихання.
Приймайте та нормалізуйте емоції
Іноді ми намагаємося приховувати або уникати неприємні емоції. Але насправді корисніше розпізнавати ці емоції та проживати їх. Якщо ви почуваєтеся пригніченими, тривожними, сумними або розлюченими — дайте собі знати, що це нормально. Скажіть: «Все, що я відчуваю, – нормально. Це навколо мене події не нормальні, війна – це не нормально. А все, що відбувається зі мною і з моїм тілом, це все нормально»
Знижуйте кількість негативних думок
Учені порахували, що кількість думок в голові людини сягає близько 6 тис. в день. До того ж більшість з них є негативними, особливо у нинішній ситуації. Щоб зменшити кількість саме негативних думок, варто виконувати такі вправи:
Вправа «Пошук предметів чорного кольору»
Подивіться навколо та знайдіть усі предмети чорного кольору.
Заплющіть очі. Ви запам’ятаєте все чорне, а якщо попросити назвати, що є у вашому оточенні, наприклад, блакитного кольору – навряд чи згадаєте.
Ми концентруємося на чорному (негативному) особливо у важких обставинах. Проте, щоб вистояти, – маємо бачити й те, задля чого йдемо до Перемоги.
Привчайте мозок помічати не лише негатив.
Протилежність негативному мисленню – ПОЗИТИВНЕ СВІТОСПРИЙНЯТТЯ, навіть під час війни.
Три ключові ідеї позитивного світосприйняття:
«Так буде не завжди».
Це про віру. Війна також закінчиться, перемога буде. Проте тут важливо не встановлювати дати, адже ніхто не знає, коли саме.
«Не все так погано». Це про надію. Так, є безліч жахливих подій. Проте є й ті, за які можна триматися, щоб іти далі.
«Я люблю себе». А отже, не кажу собі: «Все погано – і я сам поганий, тому що не зробив…». Натомість ліпше говорити собі: «Так, мені болить. І іншим болить. Але я роблю все, що можу у цій ситуації».
Як допомогти дітям впоратися з тривожністю під час воєнних дій
1. Не ігноруйте й не ухиляйтесь від запитань, але не лякайте, коли будете відповідати.
2. Пояснюйте, що наша армія захищає нас. У дорослих є план. У вас також є план – обговоріть деталі, що робити в стресових ситуаціях, дайте конкретні інструкції. Поясніть, що ви йдете в більш безпечне місце, проте воно може бути менш комфортним, ніж дім, розкажіть, що зібрали необхідні речі, дайте можливість обрати, що дитина візьме із собою (так вона відчуватиме відповідальність і хоча б мінімальний контроль над ситуацією).
3. Дайте можливість висловити емоції. Скажіть, як самі себе почуваєте (боятися – це нормально, на своєму прикладі покажіть що страх – це ок, ви розумієте дитину, проте не панікуйте й будьте опорою). Потім запитайте в дитини, що вона відчуває, – дайте їй час відкритися, не наполягайте, якщо не хоче говорити.
Обговоріть, що робити із сильними емоціями, і спробуйте зробити це разом: можна плакати, кричати, стискати щось, фізично рухатися (стрибати, ходити), дихати глибоко (глибокий вдих – затримка дихання – видих, для дуже маленьких дітей ще можна дихати так, ніби сильно дмухаєш на квітку). Якщо помітили, що дитина стала панікувати – подихайте разом, випийте ковток води, обійміться. Будьте поруч, дайте знати: як тільки що – ви тут, нехай звертається до вас – вона не одна.
4. Залучайте дитину до вибору того, що будете робити. Давайте вибір із кількох варіантів: будемо дивитися мультик чи помалюємо? Пограємо в цю гру чи в цю?
5. У кожної сім’ї є справи, які ви щодня робили разом – продовжуйте їх робити, це дасть можливість дитині на чомусь концентруватися, трохи поверне відчуття спокою. Якщо ви робили руханку зранку, а ввечері дивилися пізнавальні відео – продовжуйте.
6. Коли слідуєте з дитиною в сховище, поясніть, що кожен герой казок та мультиків проходить випробовування на сміливість і долає різноманітні перешкоди. Пригадайте казки, які читали дитині, мультики, які ви дивилися разом, і згадайте, які там були випробовування. Це допоможе дитині зрозуміти неунікальність ситуації й запустити механізми адаптації.
7. У сховищах холодно або душно, тісно, темно. Але у всіх людей є уява! Пограйте з дитиною в гру “а вигадаймо щось кольорове, щось дивне, щось з вухами й інше”. Так можна зменшити вплив депривації (психічний стан, коли немає змоги задовольняти деякі основні (життєві) психічні потреби достатньою мірою впродовж тривалого часу.
8. Коли лунають вибухи та постріли, а ви в укритті, можна з дитиною уявляти великі крила янголів (фей тощо), що боронять наших воїнів та допомагають їм нас захищати.
9. Коли в дитини виникають запитання, як ми можемо допомогти, – малюйте з малечею малюнки підтримки та публікуйте їх у соціальних мережах. Так дитина побачить і відчує, що вона теж робить щось важливе.
10. Фізичні ігри, дихальні вправи, навчання, вивчення іноземної мови теж допоможуть організму стабілізувати психічну систему після дезорганізації воєнним станом.
Шановні відвідувачі ІРЦ, повідомляємо, що заклад призупиняє роботу на час карантину з 11.01. по 25.01.2021 .
Шановні батьки дітей, які відвідують заняття на базі ІРЦ!
Під час карантину на сайті закладу в розділі "Дистанційне навчання" Ви можете знайти рекомендації спеціалістів та розробки занять, які допоможуть сформувати і удосконалити набуті у нас навички самостійно.
Бережіть себе та будьте здорові!
19.01.2021 року відбулась нарада обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсних центрів м.Запоріжжя та Запорізької області.
У нараді взяли участь директор ІРЦ Питайло А.В. та спеціалісти Кудлай О.В., Соколова А.С.
На зустрічі було доведено результати обговорення питань експертної групи з питань інклюзивної освіти директорату дошкільної, позашкільної та інклюзивної освіти МОН України та розробниками АС-ІРЦ можливостей і особливостей роботи на платформі після доопрацювання системи, а також перспективи роботи фахівців ІРЦ за оновленою нормативно-правовою базою, яка стосується розвитку інклюзивної освіти. Спікери Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО та Наталя Головань, директорка ІРЦ по Дніпровському району м. Запоріжжя
корекція порушень емоційно-вольової сфери у дітей із розладами аутистичного спектру.pdfУчасть у засіданні шкільного методичного об'єднання інклюзивних класів
16.01.2021 практичний психолог Соколова А.С. взяла участь у засіданні шкільного методичного об'єднання інклюзивних класів Вільнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 з виступом на тему "Корекція порушень емоційно-вольової сфери у дітей з розладами аутистичного спектру". Методичне об'єднання здійснювалось за допомогою онлайн-платформи Zoom.
Ось і настає Новий рік, вже стукає в двері! Нехай він принесе із собою тільки радість, здоров’я, щастя та добрі новини! А всі негаразди, хвороби та сум давайте залишимо позаду, не будемо брати у рік новий. І нехай неодмінно всі мрії збудуться!
З Новим роком!
Свята наближаються...
Новорічний настрій та радість вихованцям Вільнянського ІРЦ подарували депутати Запорізької облради - дітлахи отримали новорічні подарунки та солодощі.
Від всіх дітей, батьків та колективу ІРЦ - щира вдячність за добрі справи та теплоту сердець!
3 ГРУДНЯ – МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ЛЮДЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ
Міжнародний день людей з інвалідністю– Міжнародний день ООН, встановлений резолюцією A/RES/47/3 Генеральної Асамблеї ООН 14 жовтня 1992 року, який відзначається щорічно 3 грудня.
Генеральна Асамблея закликала держави проводити подальшу інтеграцію осіб із інвалідністю в життя суспільства. Міжнародний день людей із інвалідністю не є святом, а покликаний привернути увагу до проблем цих людей, захисту їхніх прав, гідності і благополуччя, акцентує увагу суспільства на перевагах, які воно отримує від участі людей з інвалідністю у політичному, соціальному, економічному і культурному житті. Цей день є нагадуванням людству про його обов’язок виявляти турботу і милосердя до найбільш незахищеної частини суспільства – людей із інвалідністю.
З ДНЕМ ЗАХИСНИКА УКРАЇНИ!
Вітаємо з Днем захисника України! Бажаємо мирного неба над головою! Нехай вас оточує просте людське щастя, надійна дружба, вірна любляча сім'я і відкриті можливості!
Бажаємо міцного здоров’я, життєвої сили, енергії та наснаги для досягнення нових успіхів у професійній діяльності!
Сьогодні 1 вересня – День Знань. Вітаємо всіх Вас з цим визначним днем, адже знання є невід’ємною частиною виховного процесу будь-якої людини.
Для проведення корекційно-розвиткових занять комунальним закладом "Інклюзивно-ресурсний центр" Вільнянської районної ради було придбано Інтерактивні LCD-панелі.
Заняття з інтерактивними панелями сприяють розвитку загальної моторики та координації рухів, формуванню та розвитку комунікативних навичок. Розвиток швидкості реакцій, гнучкості мислення; розвиток психічних процесів: сприймання, пам’яті, мислення, уваги та уяви. Сприяють формуванню та розвитку навичок саморегуляції дитини. Розвивають вміння поважати партнерів по грі, встановлювати з ними доброзичливі взаємини та отримувати задоволення від спільної діяльності. Допомагають у формуванні особистісних якостей: самостійності, толерантності, чуйності, наполегливості та витримки у досягненні поставленої мети.
Шановні відвідувачі ІРЦ, повідомляємо, що установа призупиняє роботу на час карантину з 13.03. по 06.06.2020 .
Шановні батьки дітей, які відвідують заняття на базі ІРЦ!
Під час карантину на сайті установи в розділі "Дистанційне навчання" Ви можете знайти рекомендації спеціалістів та розробки занять, які допоможуть сформувати і удосконалити набуті у нас навички самостійно.
Бережіть себе та будьте здорові!
З Днем захисту дітей!
Нехай наші діти якомога довше залишаються дітьми. Безтурботними, веселими, радісними. Хочеться побажати, щоб кожна дитина була здоровою і оточеною турботою батьків. Нехай небо над головою завжди буде мирним, а кожен новий день — добрим і цікавим. А батькам бажаємо терпіння, доброти і ніжності. Не забувайте, що саме ви відповідаєте за щасливе і безпечне дитинство дітлахів!
Дякуємо за активну участь у конкурсі малюнків.
Шановні батьки!
Пропонуємо Вам разом з дітьми намалювати малюнки з теми: «Чим для мене є зустріч з фахівцями ІРЦ?!», можна з коментарями.
Вітання з Всеукраїнським Днем психолога!
Сьогодні, 23 квітня, в Україні відзначається День психолога.
21 березня – Міжнародний день людини з синдромом Дауна.
День проведення обрано не випадково – це 21-й день третього місяця, пов’язаний з 3 копіями 21-ої хромосоми. Відзначати цей день почали з 2006 року, а засновано його було на VI міжнародному симпозіумі по синдрому Дауна, проведеному в Пальма де Майорка, за ініціативою правлінь Європейської та Всесвітньої асоціацій Даун-синдром.
Як свідчать статистичні дані, ймовірність народження дитини з синдромом Дауна становить 1:600-800 всіх новонароджених і не залежить від раси, місця проживання, способу життя або соціального становища родини. Батьки дітей з синдромом Дауна змушені щодня боротися за гідне існування і майбутнє своїх дітей, долаючи величезний опір і нерозуміння з боку суспільства.
Міжнародний день людини з синдромом Дауна ставить перед собою мету привернути увагу суспільства до проблем людей з обмеженими здібностями, адже вони трохи відрізняються від звичайних людей в плані інтелекту і багато хто з них страждає від вроджених вад серця. Але своєю добротою, щирістю і безпосередністю компенсують все те, в чому вони відрізняються від звичайних людей, а часто і перевершують їх.
05.12.2019 фахівці комунального закладу "Інклюзивно-ресурсний центр" Вільнянської районної ради відвідали Всеукраїнську науково-практичну конференцію "Досвід та перспективи розвитку інклюзивної освіти в Україні: регіональний аспект"
КРУГЛИЙ СТІЛ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Організація роботи з інклюзивного навчання та розроблення індивідуальних програм розвитку для дітей з особливими освітніми потребами.
28.11.2019 директор Вільнянського інклюзивно-ресурсного центру Питайло А. В. та практичний психолог Соколова А.С. провели зустріч за круглим столом з педагогічними працівниками КДНЗ "Ясла-садок №5 "Казочка ", на якій обговорювалися особливості організації роботи з інклюзивного навчання та надавалися рекомендації щодо розроблення індивідуальних програм розвитку для дітей з особливими освітніми потребами.
Page updated
Google Sites
Report abuse