Embedded Files
Современный учитель должен идти в ногу со временем, учитывая появляющиеся технические возможности обучения и учитывая возможности их влияния на учебный процесс. Сегодня педагоги активно используют в своей деятельности интерактивное видео с заданиями, опросами, тестами. Интерактивный видеофильм - это фильм, в котором ученик на определенных этапах просмотра может выбирать продолжение сюжета, управляет демонстрацией как отдельных информационных фрагментов, так и целых разделов фильма. Как правило, учащийся сам определяет наиболее сложные, с его точки зрения, фрагменты изучаемого материала, делает закладки, затем повторно возвращается к их просмотру, либо приступает к более углубленному изучению. Современные сервисы для создания интерактивных видеофильмов позволяет учителю активно вовлекать учащихся в процесс обсуждения, создавать видеоопросы, видеовикторины. Учащиеся имеют возможность оставлять свои комментарии и видеть комментарии своих одноклассников. При этом, учитель, организовав групповую работу, может организовать дискуссии, коллективные обсуждения наиболее важных моментов, оценивать ответы своих учеников и комментировать их.
Современный учитель должен идти в ногу со временем, учитывая появляющиеся технические возможности обучения и учитывая возможности их влияния на учебный процесс. Сегодня педагоги активно используют в своей деятельности интерактивное видео с заданиями, опросами, тестами. Интерактивный видеофильм - это фильм, в котором ученик на определенных этапах просмотра может выбирать продолжение сюжета, управляет демонстрацией как отдельных информационных фрагментов, так и целых разделов фильма. Как правило, учащийся сам определяет наиболее сложные, с его точки зрения, фрагменты изучаемого материала, делает закладки, затем повторно возвращается к их просмотру, либо приступает к более углубленному изучению. Современные сервисы для создания интерактивных видеофильмов позволяет учителю активно вовлекать учащихся в процесс обсуждения, создавать видеоопросы, видеовикторины. Учащиеся имеют возможность оставлять свои комментарии и видеть комментарии своих одноклассников. При этом, учитель, организовав групповую работу, может организовать дискуссии, коллективные обсуждения наиболее важных моментов, оценивать ответы своих учеников и комментировать их.
Цель изучения данной темы: повышения информационно-коммуникационной компетентности педагогов путем использования интерактивного видео в образовательном процессе.
Цель изучения данной темы: повышения информационно-коммуникационной компетентности педагогов путем использования интерактивного видео в образовательном процессе.
Задачи:
Задачи:
* ознакомится с современными сервисами для создания интерактивного видео;
* ознакомится с современными сервисами для создания интерактивного видео;
* научиться создавать интерактивное видео;
* научиться создавать интерактивное видео;
* рассмотреть преимущества и недостатки предлагаемых сервисов;
* рассмотреть преимущества и недостатки предлагаемых сервисов;
* ознакомиться с возможностями применения и использования интерактивного видео в учебной деятельности.
* ознакомиться с возможностями применения и использования интерактивного видео в учебной деятельности.
При регистрации доступно две роли: учитель и студент. Учитель может создать класс для работы с видео, отслеживать и оценивать ответы учащихся. На монтажной ленте во время просмотра видео, можно в любой момент остановить просмотр и сформулировать учебные задачи. Это могут быть вопросы, требующие письменного ответа, альтернативные тесты или тесты с несколькими вариантами ответов, а также комментарии и пояснения к видеосюжету. Можно работать с интерактивным учебным видео в режиме тренажера, без регистрации в сервисе. Интерактивными видео можно делиться. Возможность организации групповой работы в сервисе Для коллективной работы с видео учитель может создать класс по работе с ним и отслеживать результаты работы каждого учащегося. Возможности сервиса для образовательной деятельности С помощью сервиса можно создавать обучающие видеоролики различной тематики, организовать опрос и тестирование учащихся. Где можно делиться материалами с сервиса Ссылкой на видео можно делиться по электронной почте. Видеоурок можно встроить на страницу сайта или блога.
Бесплатный инструмент для работы с видео с удобным интерфейсом и простой в использовании. С помощью этого сервиса пользователь может выделить наиболее важные части видеозаписи, которая опубликована онлайн, и организовать коллективное обсуждение выделенных фрагментов. Если есть необходимость просмотреть весь видеоролик, а не только предложенные для просмотра фрагменты, то сервис позволяет перейти по ссылке на полную версию видео. Можно получить не только ссылку, но и код для встраивания готовых роликов на странички сайтов или блогов.
Сервис для создания обсуждений и опросов на основе видео. К определенным кадрам видео преподаватель может прикрепить опрос, вопрос для обсуждения, чтобы организовать дискуссию. Комментарии к видео (ответы) могут прикреплять школьники (студенты), зарегистрированные в сервисе. Преподаватель может создавать класс, группу.
Adventr
Сервис для создания интерактивного видео с возможностью выбора сюжета.
В этом видеоуроке вы узнаете, как создать интерактивное видео, в котором
зритель будет принимать непосредственное участие.
Page updated
Google Sites
Report abuse