Prikazi knjiga

KRATKA PRIČA

SERIJA PRIČA O DJEVOJČICI MAŠI SANJE PILIĆ

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: D

Autorica: Sanja Pilić

Ilustrator: Niko Barun

Priča pogodna za početnike u čitanju s ilustracijama o osmogodišnjoj djevojčici imenom Maša.

Maša i gosti, 2014. (humorističke pripovijetke)

Maša i Božić, 2014. (religiozne priče)

Maša i ljeto, 2016. (humorističke priče)

Maša i muzej, 2018. (obrazovne pripovijetke)

Maša i bajke, 2015. (obrazovne i bajkovite pripovijetke)

Maša i putovanje, 2017. (pustolovne priče)

Maša i kazalište, 2016. (humorističke priče)

Maša i učiteljica, 2017. (obrazovne pripovijetke)

Maša i rođendan, 2018. (humorističke i obrazovne priče)

ROMAN O GLAZBI

Svečana večera kod Sebastiana Bacha, 2012.

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: O

Autor: ROZGAJ, STANKO (Karlovac, 1923.)

SUVREMENI ROMAN

Haj, ja sam online, 2010.

Hrvač, 2016.

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: O

Autor: RUNDEK, MELITA (Zagreb, 1961.)

Tema: O pravilima u online okruženju

PSIHOLOŠKI ROMAN

Izgubljena u ormaru, 2014.

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: O

Autor: RUNDEK, MELITA (Zagreb, 1961.)

Tema: Potrošački mentalitet; „hrvanje sa školom, bolešću, ljubavlju“

Zaboravljeni sin ili Anđeo iz Omorine 2019.

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: O

Autor: Gavran, Miro

Tema: „Emotivna i topla ljudska priča o mladiću s blažim teškoćama u razvoju…u formi dnevničkih bilježaka sa snažnom humanom porukom.“

KRIMINALISTIČKI ROMAN

Tajna ogrlice sa sedam rubina 2017.

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: D (metodički obrađena lektira)

Autor: ŠAJATOVIĆ, IVONA (Koprivnica, 1975.)

Tema: Zaplet se zasniva na legendi o Crnoj kraljici – Barbari Celjskoj i njezinoj ogrlici sa sedam rubina koja može ispuniti svaku želju ako se za svaki rubin ubije jedna djevojčica

HUMORISTIČKI ROMAN

Žganci od vanilije 2009.

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: D

Autor: Kopjar, Mladen (Zagreb, 1975.)

Tema: Roman o suživotu kućnih ljubimaca i jedne obitelji

OBITELJSKI I DRUŠTVENI ROMAN

Ljeto na jezeru Čiču 2019.

Književnost: hrvatska

Klasifikacijska oznaka: O

Autor: Tihi-Stepanić, Jasminka (Velika Gorica, 1958.)

Tema: Glavni lik četrnaestogodišnjakinja „koja tog ljeta saznaje da život nije pošten. Pokušava vas naučiti kako svijet razumjeti i s njim se povezati.“

POPULARNOZNANSTVENA LITERATURA

Žene u znanosti : 50 neustrašivih znanstvenica koje su promijenile svijet 2018. (001 biografije znanstvenica)

Američka autorica teksta i ilustracija: Ignotofsky, Rachel

O knjizi: „…predivno ilustrirana knjiga o ženama koje su utirale putove napretku. U njoj su oslikani neprocjenjivi doprinosi 50 nevjerojatnih žena u raznim područjima znanosti i tehnologije od davnih antičkih vremena do danas.“

PSIHOLOGIJA

Sigurno dijete (Kako djeci pomoći da se osjećaju zaštićeno i sigurno u promjenljivom svijetu, 2002.) 2003.

Autor: GREENSPAN, STANLEY I. (američki liječnik, klinički profesor psihijatrije i pedijatrije)

O knjizi: „…nudi načela koja ćeroditeljima djece svake dobi – od dojenaštva do adolescencije – pomoći u razvoju vještina potrebnih za osjećaj sigurnosti u vlastitim domovima, školama i široj

zajednici.“

Zahtjevna djeca (Razumijevanje, podizanje i radost s pet „teških“ tipova djece, 1995.), 2008.

O knjizi: „Većina djece spada u pet osnovnih tipova osobnosti koji proizlaze iz prirođenih tjelesnih karakteristika: to su osjetljiva, povučena, prkosna, nepažljiva i aktivno/agresivna djeca. Kod svakog od tih tipova postoje odgojni obrasci koje treba izbjegavati, te oni koji su od najveće pomoći.“

Kako pomoći djeci da prevladaju promjene, stres i tjeskobu

Autorica: PLUMMER, DEBORAH M., (2010.) 2011. (britanska diplomirana logopedinja i provoditeljica kreativne vizualizacije)

O knjizi: „Djeca koja teško podnose promjene ili djeci koja pate od neugodno visoke razine stresa i tjeskobe često je potrebno pomoći s razumijevanjem i upravljanjem emocijama.“

U knjizi je zastupljena teorija, ali i igre i aktivnosti namijenjene radu s pojedincima i grupama djece u dobi od 7 do 11 godina, ali materijal se može prilagoditi i mlađoj i starijoj djeci, kao i djeci s teškoćama u učenju.

PEDAGOGIJA

Pozitivna disciplina u razredu (Priručnik za preživljavanje u razredu)

Autorice: RIJAVEC, Majda-MILJKOVIĆ, Dubravka, 2015.

O knjizi: U prvomu dijelu knjige autorice teoretski prilaze problemu prevencije i rješavanja disciplinskih problema, unutar modela pozitivne i asertivne discipline, dok je drugi dio knjige zamišljen kao praktični priručnik.

METODOLOGIJA UČENJA: naučimo učiti 2013.

„Knjiga nas upoznaje s tehnikama učenja (poboljšati način na koji se obavljaju zadaci, povećanje koncentracije pri učenju i smanjenju vremena posvećenog učenju), komunikacijskim tehnikama nužnim u današnjem vremenu, metodologijom učenja (učenje kao cjeloživotni proces, nadograđivan osobnim interesima i potrebama; omogućuje mijenjanje percepcije i koncepcije svijeta)“

Različiti mozgovi, različiti učenici : kako doprijeti do

onih do kojih se teško dopire

Autor: Jensen, Eric, (2020), 2004. (neuroznanstvenik)

O knjizi: „…mogućnost prepoznavanja i bavljenja poremećajima učenja“

„…rezultati najnovijih istraživanja mozga povezane sa strategijama koje pomažu identificirati i nositi se s teškoćama u učenju (deficit pažnje, naučena bespomoćnost, disleksija, poremećaj s prkošenjem i suprostavljanjem, kašnjenje u razvoju, hiperaktivnost, deficiti slušne obrade, poremećaj ophođenja, kronična prijetnja i distres, depresija)“

Obrazovanje darovitih : kako identificirati i obrazovati darovite i talentirane učenike (2003), 2005.

Autor: George, David (britanski pedagoški konzultant)

O knjizi: kako u potpunosti razviti prave potencijale

Učenici s teškoćama u redovitom školskom sustavu : priručnik za učitelje razredne nastave, 2017.

Autorica: Krampač-Grljušić, Aleksandra (dipl.defektolog-nastavnik RN)

O knjizi: „…tko su učenici s teškoćama? Što je redoviti program uz individualizirane postupke? Što je redoviti program uz prilagodbu sadržaja? Koji se učenici školuju po posebnom programu uz individualizirane postupke? Trebaju li programi biti dostupni roditeljima? Praćenje ciljeva i ishoda učenja učenika s teškoćama. 25 individualiziranih odgojno-obrazovnih programa s profilom učenika, inicijalnu procjenu, godišnji plan i program za sve predmete od 1.do 4. razreda.“

MEDICINA

Isključena djeca : revolucionarni program koji pomaže dovesti mozak u ravnotežu kod djece s autizmom, disleksijom, ADHD-om i drugim neurološkim smetnjama, 2016.

Autor: Dr. Melillo, Robert