Методичні комісії

Основою покращення навчально-виховного процесу в ЗП(ПТ)О є добре налагоджена методична робота, особлива роль в організації і проведенні якої належить методичним комісіям. Методичні комісії є основним масовим методичним органом, діяльність якого безпосередньо впливає на підвищення якості навчання і виховання учнів, ефективність застосування сучасних форм і методів навчання, сприяє професійному росту і методичній майстерності педагогічних працівників, впровадженню досягнень педагогічної науки і кращого досвіду в навчально-виховний процес.

• вивчення змісту навчальних планів і програм та внесення пропозицій щодо їх удосконалення; 

• обговорення переліків навчально-виробничих робіт, планів виробничого навчання, комплексних контрольних завдань для проведення кваліфікаційної атестації; 

• розгляд змісту і результатів проведення перевірних і кваліфікаційних пробних робіт; 

• аналіз навчальних досягнень учнів з предметів і професій, стану і результатів навчально-виробничого процесу, результатів методичної роботи педагога;

• розробка заходів з підвищення якості навчання і виховання здобувачів освіти; 

• вивчення і використання в навчальному процесі нових педагогічних і виробничих технологій, передового педагогічного і виробничого досвіду, здійснення аналізу результатів цієї роботи; 

• обговорення планів позаурочної роботи з учнями із предмета, предметних тижнів, олімпіад тощо; 

• огляди методичної літератури, фахових видань; 

• обговорення підготовлених методичних матеріалів, відкритих уроків та позаурочних заходів;

• творчі звіти викладачів та майстрів виробничого навчання про роботу над обраною науково-методичною проблемою; 

• обговорення питань про роботу з обдарованими учнями; 

• аналіз державної підсумкової та кваліфікаційної атестацій учнів, проведення поетапної кваліфікаційної атестації;

• виявлення, вивчення, узагальнення передового педагогічного досвіду; 

• впровадження інноваційних технологій у навчально-виробничий процес; 

• вивчення практики роботи виробничих підприємств; 

• розробка рекомендацій щодо забезпечення взаємозв’язку загальноосвітньої і професійної підготовки учнів; 

• аналіз результатів перевірок ЗП(ПТ)О, внутрішнього контролю, розробка пропозицій та рекомендацій з поліпшення навчально-виховного процесу; 

• організація наставництва, надання допомоги молодим педагогічним працівникам;

• організація взаємовідвідування уроків, відкритих уроків та їх обговорення;

• організація самоосвітньої роботи членів комісії.