для воспитателей
Старый Новый Год
Цель: познакомить детей со значимостью праздника, как народные традиции – старый новый год.
Задачи:
• Развивать физические качества;
• Развивать дружеские взаимоотношения между детьми ;
• Воспитывать у детей чувство единства команды, способствовать сплочению коллектива через игру – народное развлечение.
Действующие лица:
• Хозяйки и дети
Реквизит:
2 платка, костюмы хозяек, угощения и чай. Музыкальное сопровождение, музыкальный проигрыватель.
ХОД:
Дети заходят в зал, который украшен как русская изба. Их встречают 2 хозяйки.
Хозяйка 1
Как красиво в этом зале.
Мы друзей своих созвали.
Веселится весь народ
Потому что к нам пришли
Рождество и Новый год!
С Рождеством и Новым годом!
С песней елкой, хороводом,
С бусами,
хлопушками,
С новыми игрушками.
Всех на свете поздравляем,
Всем вам от души желаем,
Чтоб ладоши хлопали,
Чтобы ноги топали,
Чтобы дети улыбались,
Веселились и смеялись
Танец «Часики»
Рассказ Хозяек о происхождении праздника.
Ночь с 13 на 14 января - канун «старого» Нового года – странного и непонятного для «посторонних» русского праздника. Никто толком не знает – чем Старый Новый год отличается от традиционного Нового года? В принципе, дело только в расхождении дат… Но, тем не менее, мы воспринимаем его как вполне самостоятельный праздник, как способ продлить очарование Нового года. А, может быть, впервые его почувствовать, ведь обстановка в этот день более спокойная, нет той суеты, что происходила 2 недели назад… Изменение даты начала Нового года на Руси и упрямство Русской Православной церкви, не пожелавшей перейти на Новый стиль – вот основные причины появления этого уникального праздника.
Дети исполняют песню в полукруге «Наша елка велика»
Присаживаются на стульчики.
Хозяйка 2.
Есть один старый новогодний обычай – это гадания. Это не просто гадания, а гадания с сюрпризом: пуговица – к обновке, сахар – сладкая жизнь, спичка- крепкое здоровье, морковь- к новому другу, хлеб- хороший год, чаинка – к подарку, нитка – к дороге, монетка – к деньгам. Давайте каждый возьмёт вытащит конвертик из мешочка и мы узнаем, что нас ждёт в новом году?
(Дети берут по 1 конвертику и смотрят, что в нем.)
Хозяйка 1
- А теперь мы с вами в игру поиграем «Пирог»
Игра «Пирог»
(под русскую народную мелодию)
Правила игры: дети стоят в двух шеренгах напротив друг друга. В середине – водящий-«пирог». Все поют:
Да экий он высокинький,
Да экий он широкинький,
Да экий он мягошенький,
Режь его, да ешь.
После слов «Режь его, да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснётся «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остаётся изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов».
ХОЗЯЙКА 2
- Ну вот! Поиграли - погадали, попели - повеселились, а не загадать ли мне вам загадки? А разгадать сумеете? Тогда слушайте внимательно, дослушивайте до конца.
Красавица лесная,
Зеленая такая,
Украшена игрушками,
Гирляндами, хлопушками.
Елка
Они в воздухе кружатся,
На ладони к нам ложатся,
Невесомы, как пушинки,
А зовут их все.
снежинки
Я с собою их ношу
И в карманчиках храню,
Они ручки согревают
И от снега защищают!
Рукавички
С пахучей тонкой кожурой,
Они украсят в доме стол,
Как настроения витамины.
Узнает каждый.
мандарины
Что-то с крыши вниз свисает
И в мороз совсем не тает.
Симпатична крохотулька,
А зовут ее.
сосулька
Кто приходит в гости к нам
Зимнею порою,
В шубе, теплых сапогах,
С белой бородою?
Он подарки нам принес,
Добрый.
Дедушка Мороз
За веревку потяни —
Разлетится конфетти.
Новогодняя игрушка
Называется.
хлопушка
Что это такое?
Грохочет — нет покоя.
Огоньки и там, и тут —
Это праздничный.
салют
У нее есть две косички,
Белые, как снег реснички,
Платье нежно-голубое,
Личко, словно ледяное,
В гости к нам она придет,
Потому, что Новый год!
Снегурочка
Дети три комка скатали,
Закрепили их слегка,
Красную морковку взяли —
Сделали.
Снеговика
ХОЗЯЙКА 1
- что то мы с вами засиделись. А давайте-ка мы с вами песню споем «Что нам нравится зимой»
Проводится игра «Шалунишки».
Все дети располагаются по залу по 4 человека в кружок. Звучит весёлая музыка (частушки Бабки Ёжки из мультфильма «Летучий корабль», игроки танцуют. Как только музыка стихнет, Хозяйка объявляет: «Пыхтелки!» (дети пыхтят). Затем снова звучит весёлая музыка, игроки танцуют. По окончанию музыки Хозяйка объявляет: «Пищалки!» (дети пищат) Таким образом, игра продолжается дальше с разными шалостями: «Кричалки!» (дети кричат); «Визжалки!» (дети визжат); «Смешинки!» (дети смеются); «Хлопотушки» (хлопают); «Топотушки» (топают) и т. д.
ХОЗЯЙКА 2
- И пели мы сегодня и плясали. Только совсем не колядовали.
На старый Новый год существует традиция колядовать – переодеваясь в звериные шкуры или просто до неузнаваемости, ходить по домам, петь, читать стихи, зарабатывая этим пироги, сладости и другие лакомства. Считалось, что того человека, который поменял личину, не узнают горе и беда и проблемы обойдут стороной. А смех и песни должны были отпугивать злых духов. Новогоднее приветствие было таким:
1 ребенок:
Сею, сею, посеваю,
С Новым годом поздравляю,
На новый год, на новое счастье,
Уродись пшеничка, горох, чечевичка,
2 ребенок
На поле – копнами, на столе – пирогами,
Чтоб здоровенькие были, много лет жили,
Открывайте сундучок, подавайте пятачок.
ХОЗЯЙКа 1
Вот какие молодцы! Будет вам угощенье. Приглашаю всех за стол.
Хорошо мы повеселились, и многое узнали о славном празднике. До свиданья, Старый Новый год, до новых встреч.
Конспект занятия по рисованию
«Перелетные птицы»
Задачи:
Учить детей рисовать перелётных птиц, выстраивая изображение из составных частей.
Развивать навыки рисования наброска рисунка простым карандашом.
Закреплять и расширять знания о зимующих и перелётных птицах.
Воспитывать бережное отношение к птицам.
Материалы:
Голоса птиц в записи, изображение дерева, картинки с изображениями зимующих и перелётных птиц, сорока, письмо, образцы для рисования птиц.
Ход занятия:
(Звучат голоса птиц в записи. Дети с воспитателем заходят в группу)
Воспитатель:
- Давайте посмотрим, какие птицы сидят на нашем дереве? Назовите их. (Дятел, синица, ворона, сорока, тетерев)
- Ой, ребята, я что-то не могу понять, все ли птицы собрались на дереве? Помогите разобраться. (Дети выясняют, что птицы все зимующие и нет перелётных.)
- Что-же случилось? Куда же делись перелётные птицы? А вот какое-то письмо у сороки, давайте возьмём письмо у сороки и почитаем.
- Ой, дети, случилось несчастье. Оказывается, снежная королева, хозяйка зимы, захватила птиц по дороге на юг и не хочет выпускать их на волю. Просят птицы вашей помощи.
- Наверное, снежной королеве скучно оставаться одной и поэтому, она не хочет отпускать птиц. Я предлагаю нарисовать портреты птиц и подарить их ей. И тогда она отпустит всех птиц.
-Ребята, давайте подумаем, а почему птиц называют перелётными? Правильно, перелётные птицы – это птицы, которые половину года проводят с нами, а на вторую половину года покидают нас, улетая в другие края. А почему эти птицы улетают от нас осенью?
-Все эти птицы питаются насекомыми. А осенью насекомые исчезают. Птицы лишаются основного корма и вынуждены улетать в тёплые края. Там круглый год много насекомых.
Физминутка «Стая птиц летит на юг»
Стая птиц летит на юг,
Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями)
Чтоб скорее прилетать,
Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)
В небе ясном солнце светит,Космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)
А внизу леса, поля –
Расстилается земля.(Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)
Птички начали спускаться,
На поляне все садятся.
Предстоит им долгий путь,
Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)
И опять пора в дорогу,
Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)
Вот и юг. Ура! Ура!
Приземляться нам пора. (Дети садятся за столы)
- А теперь посмотрите на эти картинки. Глядя на них, мы понимаем, что тело птиц состоит из нескольких частей. Каких? ( голова, туловище, хвост, крылья) Какой формы голова? (круглая) Какой формы туловище? (овальная) Какой формы хвост? (может иметь треугольную форму, а может быть раздвоенным, как у ласточки) Крылья имеют изогнутую форму, если птица летит, а в сложенном состоянии – овальную. Клюв – треугольную.
- Рисовать геометрические фигуры, вы умеете. Поэтому, сможете легко изобразить составные части птиц. Нужно только правильно соединить их.
(Показ)
-Сначала нарисуем овальное туловище. Затем нарисуем голову. Овальные крылышки, немного заострим концы – это самые длинные перья. Прямоугольный хвост, треугольный клюв, круглые глазки. А затем, нарисуем лапки, прорисуем пёрышки.
- Берём простые карандаши, делаем наброски.
(дети рисуют)
Итог:
- Молодцы ребята. Вы все постарались и у нас получились замечательные птицы. Я думаю, снежная королева будет довольна и обязательно отпустит наших пернатых друзей.
- Каких перелётных птиц мы будем ждать?
Игра: «Найди перелётную птицу»
- Вы все справились с заданием. Я вам всем раздам пригласительные билеты на викторину «Перелётные птицы».