O V FPMat-RJ tem por objetivos debater políticas e projetos, bem como construir coletivamente propostas situadas nos diversos contextos de formação inicial de professoras e professores que ensinam matemática, especialmente os cursos de Licenciatura em Matemática e de Pedagogia, com particular foco naqueles situados no estado do Rio de Janeiro – buscando, sobretudo, articulações e entrelaces entre esses contextos.

Os debates conduzidos no V FPMat-RJ deverão ser referenciados nas pesquisas recentes nos campos da Educação e da Educação Matemática e no compromisso político com a afirmação da docência na Educação Básica como uma profissão, com saberes e práticas próprios; bem como promover visibilidade e intercâmbio entre pesquisas em formação de professores que ensinam matemática realizadas no estado do Rio de Janeiro. Esses debates são ainda mais importantes em tempos de retrocessos e de ameaças, tempos de (re)existir e de (re)afirmar a educação pública, gratuita, inclusiva, laica e socialmente referenciada como um princípio fundante da democracia.

O V FPMat-RJ visa, ainda, produzir subsídios para os debates a serem conduzidos no VII Fórum Nacional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática (VII FPMat), promovido pelo Grupo de Trabalho de Formação de Professores que Ensinam Matemática (GT07) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), a se realizar virtualmente com organização da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), de 13 a 17 de setembro de 2021, tendo como tema “As reformas das licenciaturas que formam professores que ensinam matemática no contexto político brasileiro e as consequências da pandemia de Covid-19”.

Os debates no V FPMat-RJ serão conduzidos em cinco grupos de discussão.